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南方医科大学预防医学和康复治疗学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 10:53:18 解决时间：2022-11-05 06:40

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一、预防医学和康复治疗学录取分数线(广东)

物理类

年份	预防医学	康复治疗学
2021	586(预防医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)	580(康复治疗学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)

文科

年份	预防医学	康复治疗学
2020	--	554
2018	--	567
2017	--	538

理科

年份	预防医学	康复治疗学
2020	575	573
2019	0(预防医学（地方专项）)	0(康复治疗学（地方专项）)
2018	538	538
2017	523	529

二、预防医学和康复治疗学专业介绍

医学技术类康复治疗学

南方医科大学

层次本科

学制四年

招生科类：文理兼招

学　　制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：培养具有扎实的自然科学知识、生物医学基本理论和康复治疗学基础理论，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力，具有创新精神，融康复、医疗、预防、保健为一体的应用型康复治疗技术人才。

主干课程：康复医学导论、临床运动疗法学、运动疗法技术学、康复疗法评定学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、康复心理学、中国传统康复治疗学、临床康复学等课程。

就业方向：在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作。也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。

学校具有该专业硕士学位授予权。

公共卫生与预防医学类预防医学

南方医科大学

层次本科

学制五年

招生科类：理科

学　　制：五年

授予学位：医学学士

培养目标：基于国家级预防医学特色专业，依托国家级预防医学实验教学示范中心和国家级应急型公共卫生人才培养模式创新实验区，应对公共卫生挑战，增设与疾病预防控制、职业病防治、卫生应急、检验检疫等实际工作接轨的现场流行病学、卫生害虫防治、公共卫生实践技能等特色课程，从疾病的“侦、检、消、防、治”构建疾病预防控制的知识体系，强化实践技能培训，培养“宽知识、强能力、善应急”的预防医学专业人才。

预防医学（卓越创新班）培养目标：根据国家实施卓越医师培养计划和广东省质量工程项目“卓越人才培养计划”而设立的特色班，选拔品学兼优的学生进入创新班，实行小班教学、双导师制，着重培养学生的创新能力、实践能力和领导力。培养具备较强创新能力及引领潜能的卓越公卫医师及未来的公共卫生专家和领导者。

预防医学（食品安全与营养特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加食品和营养特色课程，注重培养厚理论、强实践、敢创新、擅长疾病预防控制以及食品安全监督管理和营养保健的预防医学专业人才。

预防医学（卫生检验检疫特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加检验检疫新技术、新方法的特色课程，注重培养面向疾病预防、卫生监督与监测、检验检疫、第三方检测机构等具有良好职业道德的高素质预防医学专业人才。

主干课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、生物化学、病理学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学寄生虫学、药理学，临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、神经精神病学，流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、放射卫生学、卫生毒理学、公共卫生实践技能等。

就业方向：各级疾病预防控制部门、职业病防治机构、出入境检验检疫局、食品和药品卫生监督局、环境监测部门、卫生监督健康教育、卫生预防保健单位、各级卫生行政管理机构、医院、学校、医药、食品或保险公司、PCO等，也可继续攻读本学科或相关专业硕士或博士学位。近三年就业率为96.67%，公卫执业医师通过率在全国名列前茅。

学校具有该专业博士学位授予权。（博士后流动站）

注：按预防医学大类招生。入学第二学年末，根据学院相关要求，根据学生的学业成绩，并结合专业兴趣进行专业方向分流。

三、预防医学和康复治疗学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	预防医学（五年制）	综合	本科批	普通类	五年	2	（01）	物/化/生(3选1)
天津	预防医学（不招色盲、色弱考生）（大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	综合	本科批A段	普通类	五年	2	（2）	物/化/生(3选1)
天津	康复治疗学（不招色盲、色弱考生）（大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（2）	物/化/生(3选1)
河北	预防医学（不招色盲、色弱考生；大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	物理类	本科批	普通类	五年	3
山西	康复治疗学	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	预防医学（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	4
吉林	康复治疗学	文科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	康复治疗学（注该校以上专业大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习。）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	预防医学（以下各专业学习地点详询院校，报考该有色觉要求，具体请查阅院校招生章程）	物理类	本科批	普通类	五年	2	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	预防医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）	综合	普通类平行录取	普通类	五年	3
浙江	康复治疗学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
安徽	康复治疗学（不招色盲、色弱考生;大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	文科	本科一批	普通类	-	3
福建	预防医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2	2912（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	康复治疗学（以上专业不招色盲、色弱考生）（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）	理科	本科一批	普通类	-	5
江西	康复治疗学（以上专业不招色盲、色弱考生）（以上专业大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	文科	本科一批	普通类	-	4
山东	预防医学（不招色盲色弱，大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	综合	普通类一段	普通类	五年	3
山东	康复治疗学（不招色盲色弱，大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	综合	普通类一段	普通类	四年	7
河南	康复治疗学（7660元/年；不招色盲色弱。大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	康复治疗学（7660元/年；不招色盲色弱。大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	文科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	预防医学（不招色盲色弱；办学地点顺德校区）（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	2	（W03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	预防医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	3	（002）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	预防医学（不招色盲色弱）（第一、二学年顺德校区，第三学年起在所属学院）	物理类	本科批	普通类	五年	140	（207）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	预防医学（地方专项计划）（不招色盲色弱）（第一、二学年顺德校区，第三学年起在所属学院）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（209）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	预防医学（不招色盲色弱考生。大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	理科	本科一批	普通类	五年	2
	康复治疗学（不招色盲色弱考生。大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	理科			四年	2
	康复治疗学（不招色盲色弱考生。大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	文科			四年	5
重庆	预防医学（不招色盲色弱）（办学地点：大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	物理类	本科批	普通类	五年	2
四川	预防医学（专业备注:不招色盲色弱）（专业备注：不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	五年	2
四川	康复治疗学（专业备注:不招色盲色弱）（专业备注：不招色盲色弱）	文科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	康复治疗学（不招色盲色弱:大一。大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	康复治疗学（不招色盲色弱;大一、大二在顺德校区进行书院制培养，大三起在所属学院学习）	文科	本科一批	普通类	四年	4
云南	康复治疗学	文科	本科一批	普通类	四年	3
西藏	康复治疗学	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	康复治疗学	文科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	康复治疗学	文科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	预防医学	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	康复治疗学（前两年在顺德校区就读）	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	预防医学（五年制）（7660元）（不招色盲、色弱）	综合	本科批	普通类	546	16565	（01）	物/化/生(3选1)
天津	预防医学（不招色盲色弱）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	625	8171	（2）	物/化/生(3选1)
河北	康复治疗学	物理类	本科批	普通类	570	29403
河北	预防医学	物理类	本科批	普通类	598	14272
山西	康复治疗学	文科	本科一批A段	普通类	574	2634
山西	预防医学（五年）	理科	本科一批A段	普通类	590	6083
内蒙古	预防医学	理科	本科一批	普通类	548	6539
辽宁	康复治疗学	物理类	本科批	普通类	550	25100
	康复治疗学	历史类			582	4487
	预防医学	物理类			619	6638
吉林	康复治疗学（不招色盲色弱）	文科	本科一批A段	普通类	532	2743
黑龙江	康复治疗学（不招色盲、色弱考生）	文科	本科一批A段	普通类	537	2649
上海	预防医学	综合	本科批	普通类	525	10342	（2）	物/化/生(3选1)
江苏	预防医学（在校本部学习,报考该专业组有色觉要求）	物理类	本科批	普通类	585	14424	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	预防医学	综合	平行录取一段	普通类	635	14010
安徽	康复治疗学（7660元/年;不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	580	22842
安徽	康复治疗学（7660元/年;不招色盲、色弱考生）	文科	本科一批	普通类	600	6220
福建	预防医学（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	613	6483	2882（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	599	8971
	康复治疗学	文科			594	4377
	预防医学（五年）	理科			603	7938
山东	康复治疗学	综合	普通类一段	普通类	578	31232
山东	预防医学	综合	普通类一段	普通类	601	16068
河南	康复治疗学（不招色盲、色弱。）（校本部）	理科	本科一批	普通类	576	45897
河南	康复治疗学（不招色盲、色弱。）（校本部）	文科	本科一批	普通类	592	8893
湖南	预防医学	物理类	本科批	普通类	622	5519	（2组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	康复治疗学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	580	39346	（209）	首选物理，再选化学
广东	预防医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	586	34285	（207）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	康复治疗学（7660元/年，不招色盲色弱考生	理科	本科一批	普通类	553	15011
	康复治疗学（7660元/年，不招色盲色弱考生）	文科			571	3726
	预防医学（5年，7660元/年，不招色盲色弱考生）	理科			542	18851
四川	康复治疗学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。除健康服务与管理、法学（卫生法学）、外国语言文学类专业之外，其余专业不招色盲色弱考生）	文科	本科一批	普通类	573	6591
四川	预防医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。除健康服务与管理专业之外，其余专业不招色盲色弱考生）	理科	本科一批	普通类	641	5236

五、就业前景

康复治疗学

1.康复治疗学就业前景：
随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔。
2.康复治疗学就业方向：
本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

中专 2022-11-05 06:40

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1.临床医学（英语授课）
南方医科大学是中国教育部公布的具有资质招收本科临床医学专业（英语授课）留学生的院校之一，自2005年9月起正式招生。学生来自印度、孟加拉国、毛里求斯、泰国、肯尼亚、美国、英国、澳大利亚、韩国等50多个国家，共招收培养了近1700名留学生。
该专业参照医学教育国际标准和中国《来华留学生医学本科教育（英语授课）质量控制标准（试行）》，适当考虑留学生来源国家对医学的需求及毕业后回国或到第三国服务的国际化要求，以培养医学基础知识扎实、临床技能规范、职业素质良好的国际通用型医学人才为主要目标，致力于使毕业生成为能够在医疗卫生服务部门提供医疗、教学、科研工作的专门人才。主要课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、医学免疫学、诊断学、医学心理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、流行病学等。
该专业学制六年，包含一年的医院实习，授予医学学士学位，英文副本为BachelorofMedicineandBachelorofSurgery（简称MBBS）。
2.生物医学工程
该专业以培养能在企业、医疗机构、医学院校和科研单位从事研究与开发、临床工程、教育或科研工作的厚基础、宽专业、重创新、高素质的专门人才为目标。主要课程包括高等数学、线性代数、概率与数理统计、复变函数、数值分析、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、医用传感器、生物医学信号检测、医学电子仪器、CT原理与技术、MRI原理与技术等。
该专业学制四年，包含14周的专业实习，授予工学学士学位，英文副本为BachelorofEngineering。
3.护理学
该专业以培养具有临床护理、护理教学、护理研究、护理管理的基本能力，能在各级各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才为目标。主要课程包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、精神病护理学、护理伦理学、护理心理学等。
该专业学制四年，包含一年的医院实习，授予理学学士学位，英文副本为BachelorofScienceinNursing。
4.针灸推拿学
该专业以培养具备针灸、推拿、康复、理疗、保健等临床技能的研究应用型医学人才为目标。主要课程包括人体解剖学、现代医学基础、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、推拿功法学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学等。
该专业学制五年，包含一年的医院实习，授予医学学士学位，英文副本为BachelorofMedicineinAcupunctureandMassageTherapy。
5.公共事业管理（医院管理）
该专业以培养具有一定的医学基础理论、知识与技能，掌握现代管理理论和方法，基础扎实、知识面宽、专业技能强、能适应卫生事业改革与发展需要的卫生管理复合型、实用性人才为目标。主要课程包括管理学基础、人力资源管理学、公共管理学、领导科学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生统计学、管理经济学、医院管理学、组织行为学、卫生法学、基础医学概论、临床医学概论、流行病学、卫生学等。
该专业学制四年，包含14周的专业实习，授予管理学学士学位，英文副本为BachelorofManagement。
6.口腔医学
该专业以培养掌握基础医学和临床医学的基本知识、理论和技能，掌握口腔医学专业知识与技能，能够胜任口腔常见疾病的诊断和治疗工作的高素质应用型口腔医学专门人才为目标。主要课程包括口腔医学导论、口腔生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学、口腔材料学、老年口腔医学、口腔设备学等。
该专业学制五年，包含一年的专业实习，授予医学学士学位，英文副本为BachelorofMedicineinStomatology。
7.临床药学
该专业以培养具有扎实的医学、药学、临床药学和生物学基础知识和实践技能，能够从事各种临床药学服务、医院药局管理、临床药学研究、药政药事管理、药品市场营销等工作的专门人才为目标。主要课程包括无机化学、有机化学、细胞生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、生物化学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、生物制剂与药物动力学、临床诊断学、内科学、外科学、儿科学、传染病学、妇产科学、临床药理学、临床药物治疗学、药事管理学。
该专业学制五年，包含一年的医院实习，授予理学学士学位，英文副本为BachelorofScienceinClinicalPharmacy。