| 专业名称 | 年份 | 类型 | 闽南师范大学 (最高/最低分) | 宁德师范学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 商务英语(英语语种,英语) | 2021 | 物理类 | 552/536(本科批) | 511/504(本科批) |
| 商务英语(英语语种,英语) | 2021 | 历史类 | 566/540(本科批) | 508/506(本科批) |
| 商务英语(英语语种) | 2020 | 理科 | 554/524(本科批) | 511/483(本科批) |
| 商务英语 | 2020 | 文科 | 568/543(本科批) | 516/500(本科批) |
| 商务英语 | 2019 | 理科 | -/504(本科一批) | -/463(本科二批) |
| 商务英语 | 2019 | 文科 | -/551(本科一批) | -/503(本科二批) |
| 商务英语 | 2018 | 理科 | -/507(本科一批) | -/455(本科二批) |
| 商务英语 | 2018 | 文科 | -/553(本科一批) | -/489(本科二批) |
| 商务英语 | 2017 | 理科 | -/464(本科一批) | -/402(本科二批) |
| 商务英语 | 2017 | 文科 | -/497(本科一批) | -/426(本科二批) |
培养目标:培养具有扎实英语应用能力,掌握国际贸易、金融等基本知识,具备较强国际商务活动能力的应用型、复合型人才。专业特色:商务英语专业实行“以英语为核心、以商务为背景、强化实践应用”的应用型、复合型人才培养模式,强调学生扎实的英语基础和英语应用能力,同时掌握国际贸易、金融等相关理论知识,具备较强的国际商务活动知识与实践能力。商务英语专业拥有一支以国际贸易博士为带头人的、素质优良的师资队伍;开设以知识性和实践性为特色的“三位一体”课程模块(英语知识与技能模块、国际贸易与金融模块、实践与综合素养模块),涵盖英语、经济学基础、国际商务谈判、国际贸易实务、跨境电子商务、金融等基本理论与实践知识;积极开展与企事业单位协同培养,拓展实践基地,以跨境电商培训、商务谈判模拟大赛、英语演讲等为实践教学平台,培养学生具备熟练的商务实践能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 商务英语(英语语种,须英语口试且成绩合格) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 |
| 历史类 | 540 | ||||
| 广西 | 商务英语(5040元/年,需外语口试,外语口试成绩达"C等级"及以上) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 485 |
| 山东 | 商务英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 522 |
| 江西 | 商务英语(只招英语语种考生) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 566 |
| 安徽 | 商务英语(5040元/年;英语语种;须英语口语成绩合格) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 559 |
| 河北 | 商务英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 商务英语(面向宁德) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 |
| 商务英语 | 504 | ||||
| 历史类 | 512 | ||||
| 商务英语(面向宁德) | 506 | ||||
| 贵州 | 商务英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 511 |
闽南师范大学是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校,成立于1958年春。1963年,在周恩来总理亲自倡导和关怀下,国务院批准成立福建第二师范学院,由此开启我校本科教育之扉。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院,并更名为漳州师范学院。1992年获得学士学位授予权。2000年顺利通过教育部首批师范院校本科教学工作合格评估。2003年被国务院学位委员会增列为硕士学位授予单位。2007年被列为福建省重点建设高校。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2012年获批服务国家特殊需求的闽南文化与两岸交流研究博士人才培养项目。2013年4月,更名为闽南师范大学。2017年被确定为福建省2018~2020年博士学位授予培育单位立项建设高校。2018年成为福建省一流学科建设高校。2018年9月,服务国家特殊需求博士人才培养项目全票通过国务院学位委员会评审。2020年成为国家一流专业建设高校。2021年获批博士学位授予单位。
学校现有北江滨、圆山两个校区,占地面积约2000亩。现有本科专业68个,涵盖文学、工学、理学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学、农学和历史学等十大学科门类,全日制普通本科生、研究生2万余人。现有专任教师1343人,其中具有高级职称的教师占658人;具有博士学位的教师567人,历年享受国务院政府特殊津贴专家13人,闽江学者33人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人,另有省级以上优秀专家、教学名师等130多人。
学校坚持立德树人,将人才培养作为中心工作,不断深化教育教学改革,不断提升人才培养质量。目前拥有国家级本科教学工程项目14项,国家级教学成果奖1项,获批国家语言文字推广基地;省级本科教学工程项目148项,省级教学成果奖28项,省级教育教学改革研究项目99项。
学校现有1个一级学科博士点(中国语言文学)、1个服务国家特殊需求博士人才培养项目(闽南文化与两岸交流研究)、7个一级学科硕士点(中国语言文学、数学、化学、心理学、马克思主义理论、教育学、光学工程)、12个专业学位硕士点(教育、社会工作、新闻与传播、应用心理、电子信息、应用统计、翻译、资源与环境、汉语国际教育、旅游管理、风景园林、艺术),跨及11个学科门类。4个学科(群)(中国语言文学与闽南文化学科群、数学、化学与环境学科群、教育学)入选福建省高原学科,5个学科(食品科学与工程、计算机科学与技术、心理学、信息与通信工程、应用经济学)入选福建省应用型学科。
学校坚持学术兴校战略,以提升科研创新和社会服务为目标,不断加强学科、人才队伍和科研建设。学校现有27个省(部)级科研创新平台和人文社科研究基地,6个省级高校科技创新团队。“十三五”以来先后承担了一批国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级课题的研究任务,研究成果获省部级科研成果奖励33项。学校积极开展服务社会工作,与29家企事业单位建立了产学研合作关系,牵头组建了区域农村教师发展协同创新中心、菌物健康产业协同创新中心等2个省级协同创新中心,设立了闽南师范大学应用技术研究院,促进学校科技成果转移转化。
学校积极开展对外合作交流,目前已与欧美、日本和东南亚各国的众多高校建立了合作关系。学校积极开展2+X国际本科课程、国际职业教育自考本科、国际硕士预科、4+2留日及奥克兰大学海外学习中心等项目,大力推进中外合作办学。学校充分发挥对台地域优势,与台湾地区高校长期保持良好稳定的校际交流合作关系,积极推进闽南文化与两岸交流研究,开展闽台联合培养人才。学校具备联合招收港澳台侨本科、硕博士生资格以及免试招收台湾地区学生资格。
学校秉承“博学 明理 砺志 笃行”校训,根植闽南,立足福建,面向全国,为社会输送了大批优秀专门人才。建校以来,共培养各类毕业生9万余名,他们在各自岗位上勇于拼搏,建功立业,赢得了社会广泛赞誉。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云以及教育部和福建省领导,曾先后为学校题词或到学校视察和指导工作,对学校的发展成绩给予充分肯定,并对学校的未来前景寄予厚望。漳州市历届党政主要领导都亲临学校现场办公,全力支持学校的发展。
当前,学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”重要要求,坚定不移贯彻新发展理念,坚持和加强党对教育事业的全面领导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,以“新闽南师大建设”为主线,主动服务“国家统一、中国东盟民心相通、海外闽南人统一战线构建”等国家战略需求,服务原中央苏区振兴发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,构筑新阶段发展新优势,加快“东南亚知名、特色鲜明、多学科融合发展”的高水平师范大学的建设步伐,为全方位推动新时代福建高等教育质量发展超越作出新的更大贡献。
科类 |
批次 |
专业 |
普通文史理工类 |
提前批 |
师范类专业、小学教育(免费师范男生) |
地方农村专项批 |
师范类专业 |
|
本科批 |
非师范类专业 |
|
闽台合作“4+0”项目专业 |
||
体育类 |
体育类本科批 |
体育学类(含体育教育(师范)、社会体育指导与管理专业) |
艺术类 |
艺术类本科批省考阶段 |
音乐学、美术学、公共艺术、广播电视编导、音乐学(“4+0”闽台合作)、公共艺术(“4+0”闽台合作) |
| 省份 | 考试科类 | 招生批次 | 考试科类 | 选考科目要求 |
| 安徽 | 文史 | 国家专项计划(本科二批) | 普通文史类 | |
| 体育(不分文理) | 体育本科批 | 体育类(不分文理) | ||
| 理工 | 文理科本科二批 | 普通理工类 | ||
| 文史 | 文理科本科二批 | 普通文史类 | ||
| 甘肃 | 理工 | 本科二批普通文理 | 普通类 | |
| 广东 | 理工 | 本科批次 | 理科类科目组 | |
| 广西 | 理工 | 本科第二批 | 理工类 | |
| 文史 | 本科第二批 | 文史类 | ||
| 贵州 | 理工 | 第二批本科 | 一般统考生 | |
| 文史 | 第二批本科 | 一般统考生 | ||
| 文史 | 第二批本科国家专项计划 | 国家专项计划 | ||
| 海南 | 综合改革 | 本科普通批 | 秋季统考 | |
| 综合改革 | 本科专项计划 | 秋季统考 | ||
| 河北 | 物理类 | 本科批 | 物理类 | |
| 历史类 | 本科批 | 历史类 | ||
| 历史类 | 本科提前批B段 | 历史类 | ||
| 河南 | 理工 | 本科二批 | 普通统考类 | |
| 文史 | 本科二批 | 普通统考类 | ||
| 文史 | 国家专项计划批 | 普通统考类 | ||
| 黑龙江 | 理工 | 本科国家专项计划 | 秋季统考 | |
| 理工 | 二批本科(A) | 秋季统考 | ||
| 湖北 | 物理类 | 本科第二批 | 普通类物理类 | |
| 历史类 | 本科第二批 | 普通类历史类 | ||
| 艺术(不分文理) | 艺术本科B | 戏剧与影视(广播电视编导) | ||
| 艺术(不分文理) | 艺术本科B | 美术学类 | ||
| 湖南 | 物理类 | 本科批 | 秋季统考-物理类 | |
| 历史类 | 本科批 | 秋季统考-历史类 | ||
| 艺术(历史类) | 本科批 | 秋季统考-编导、美术 | ||
| 体育(物理类) | 本科批 | 秋季统考-体育(首选物理) | ||
| 文史 | 国家专项计划本科批 | 秋季统考-文史 | ||
| 吉林 | 文史 | 普通类本科二批A段 | 秋季统考-文史 | |
| 江苏 | 物理类 | 普通类本科院校(物理类) | 普通类(物理) | |
| 江西 | 文史 | 第二批本科(含艺术类普通本科) | 普通类 | |
| 江西 | 理工 | 第二批本科(含艺术类普通本科) | 普通类 | |
| 辽宁 | 物理类 | 普通类本科批 | 秋季统考-物理类 | |
| 山东 | 体育(不分文理) | 常规批(本科) | 夏季高考 | |
| 综合改革 | 常规批(本科) | 夏季高考 | ||
| 山西 | 理工 | 本二批B | 理工类 | |
| 体育(理) | 本二批B | 体育(理) | ||
| 文史 | 本二批B | 文史类 | ||
| 陕西 | 理工 | 本科二批 | 理工 | |
| 四川 | 理工 | 本科二批 | 秋季统考 | |
| 文史 | 国家专项 | 秋季统考 | ||
| 西藏 | 文史 | 本科第二批 | 秋季统考 | |
| 新疆 | 文史 | 本科二批次 | 文史类 | |
| 理工 | 贫困专项南疆单列对口援疆本科二批 | 理工类 | ||
| 文史 | 贫困专项南疆单列对口援疆本科二批 | 文史类 | ||
| 云南 | 理工 | 二本及预科 | 理工类 | |
| 文史 | 二本及预科 | 文史类 | ||
| 理工 | 国家专项批 | 理工类 | ||
| 浙江 | 综合改革 | 普通类 | 统一高考 | |
| 重庆 | 物理类 | 本科批 | 物理类 | |
| 历史类 | 本科提前批B段(国家专项) | 历史类 | ||
| 青海 | 理工 |
本科一段 | 普通类 |
艺术类录取规则
1.学校面向各省(区、市)招生的艺术类专业考试成绩为该省(区、市)省级专业统考成绩。考生高考文化成绩(含政策性加分)和专业成绩均要求不低于生源省(区、市)艺术类本科控制线。
2.我校面向福建省艺术类招生批次安排在艺术类本科批省考阶段(含编导类、美术类、音乐类),实行专业平行志愿投档录取模式。录取时根据考生艺术类投档分从高分到低分排序录取。
(1)福建省艺术类综合分的计算方法为:
①广播电视编导的综合分=高考总成绩×60%+考生省级专业统考成绩×2.5×40%。
②美术类的综合分=高考总成绩×40%+考生省级专业统考成绩×2.5×60%。
③音乐类的综合分=高考总成绩×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%。
备注:综合分计算公式中高考总成绩含政策性加分。
(2)在投档分相等的情况下,先按享受同等条件优先录取的条件排序,再依次按高考总成绩(含政策性加分)、语文数学两科成绩之和、语文或数学单科最高成绩、外语成绩、首选科目(物理或历史)成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩从高到低排序;如果位次仍相同,再比较考生志愿顺序,顺序在前者优先录取。如仍相同情况下,参考考生综合素质评价,择优录取。
3.其他省(区、市)的艺术类专业录取按该省(区、市)制定的录取规则执行。无具体规定的,参照福建省艺术类录取规则执行。
对往届生的录取政策与应届生相同
建设了闽东之光·红色文化教育中心、畲族文化教育中心等两个中心展馆,两个中心成为全国民族团结进步教育基地、省级优秀文化传承基地、福建省首批高校党员教育基地等。与市委宣传部合作共建“传播闽东之光”协同创新中心,与各县(市、区)合作开展“闽东之光”进校园系列文化工程。组建了闽东地方文化研究、闽东红色文化研究、畲族文化传承发展研究等具有闽东特色的研究创新团队。设立了剪纸协会、茶艺协会等多个学生社团以及“柘荣剪纸衍生品艺术实践工作坊”和“闽东畲歌传承工作室”等创新创业工作坊。持续开展学习《摆脱贫困》进校园、红色经典诗词诵读大赛等文化艺术活动,形成了《习近平早期思想研究》《闽东畲族红色故事选》《四库全书闽东卷》等一批具有闽东特色的文化成果。
交流合作
坚持开放办学,积极引进境外优质教育资源。与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学、澳大利亚西悉尼大学、马来西亚马来亚大学等国外大学开展校际合作。与台湾义守大学、虎尾科技大学、侨光科技大学开展闽台合作办学。
结语
学校不忘立德树人初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承“为学生成长服务,为地方发展服务”的办学宗旨,突出“地方性、师范性、应用性”的办学定位,致力于走产教融合内涵式发展道路,朝着高水平应用型大学的目标不懈奋斗,在新时代新福建新宁德建设中展现更大作为。

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