福鼎职业中专学校创办于1983年。为国家级重点中等职业学校,福建省中等职业教育改革发展建设示范学校,福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目学校和福建省教育信息化实验学校,是一所集中等职业学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为一体的多功能综合性的公办职业学校。
| 学校名称 | 地址 | 专业 |
|---|---|---|
| 福鼎职业中学-网站 | 福建省福鼎市职成路105号 | |
| 福鼎职业中专学校 | 福鼎市职成路105号 | |
| 宁德市福鼎中等技术学校 | 宁德市福鼎市职成路 |
福鼎职业中专学校创办于1983年。为国家级重点中等职业学校,福建省中等职业教育改革发展建设示范学校,福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目学校和福建省教育信息化实验学校,是一所集中等职业学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为一体的多功能综合性的公办职业学校。
福鼎职业中专学校创办于1983年。为国家级重点中等职业学校,福建省中等职业教育改革发展建设示范学校,福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目学校和福建省教育信息化实验学校,是一所集中等职业学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为一体的多功能综合性的公办职业学校。
宁德市福鼎中等技术学校,创办于1981年,学校属省级首批合格技校。 学校实行校企结合、学制教育与短期培训相结合,竭诚为用人单位定单培养合格人才。

学校简介宁德市福鼎中等技术学校,创办于1981年,学校属省级首批合格技校。学校实行校企结合、学制教育与短期培训相结合,竭诚为用人单位定单培养合格人才。联系方式电话:0593-办学实力校内建有适应教学需要的电脑室、多媒体教室、汽车与摩托车维修操作室、茶艺室、烹调操作室等。学校师资雄厚、设备齐全、教学规范、管理严格,现有专、兼职教师40余人。学校地址地址:宁德市福鼎市城关山前阮家尖招

学校地址地址:福鼎市职成路105号联系方式电话:办公室电话:0593-招生电话:办学成果学校努力构建学生就业和升学的信息网络。学校设有国家职业技能鉴定站,毕业生不出校门就可以进行各类技能资格考证。只要学生树立正确的就业观,完成规定课程,取得相应的专业资格证书,并通过品德考核,该校100%推荐工作。同时,2000年以来,该校有720多名毕业生考入厦门大学、福州大学、福建师厦门集美大学、泉

学校地址地址:宁德市福鼎市城关山前阮家尖招生专业主要开设有电子技术、汽车维修、计算机应用、旅游服务、烹饪、模具设计与制造等专业。办学实力校内建有适应教学需要的电脑室、多媒体教室、汽车与摩托车维修操作室、茶艺室、烹调操作室等。学校师资雄厚、设备齐全、教学规范、管理严格,现有专、兼职教师40余人。联系方式电话:0593-学校简介宁德市福鼎中等技术学校,创办于1981年,学校属省级首批

招生专业主要开设有电子技术、汽车维修、计算机应用、旅游服务、烹饪、模具设计与制造等专业。学校地址地址:宁德市福鼎市城关山前阮家尖学校简介宁德市福鼎中等技术学校,创办于1981年,学校属省级首批合格技校。学校实行校企结合、学制教育与短期培训相结合,竭诚为用人单位定单培养合格人才。办学实力校内建有适应教学需要的电脑室、多媒体教室、汽车与摩托车维修操作室、茶艺室、烹调操作室等。学校师资雄

招生专业地区中职学校校名专业名称专业代码学习形式学制收费标准(元/学年)宁德福鼎职业中专学校茶叶生产与加工010800全日制三年免学费宁德福鼎职业中专学校电气技术应用053100全日制三年免学费宁德福鼎职业中专学校电子商务121100全日制三年免学费宁德福鼎职业中专学校计算机动漫与游戏制作090400全日制三年免学费宁德福

办学成果学校努力构建学生就业和升学的信息网络。学校设有国家职业技能鉴定站,毕业生不出校门就可以进行各类技能资格考证。只要学生树立正确的就业观,完成规定课程,取得相应的专业资格证书,并通过品德考核,该校100%推荐工作。同时,2000年以来,该校有720多名毕业生考入厦门大学、福州大学、福建师厦门集美大学、泉州师范学院、华侨大学等高等院校。二十多年来的不懈追求,二十多年的办学成绩,《福建日报》、《

学校简介福鼎职业中专学校创办于1983年。为国家级重点中等职业学校,福建省中等职业教育改革发展建设示范学校,福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目学校和福建省教育信息化实验学校,是一所集中等职业学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为一体的多功能综合性的公办职业学校。学校地址地址:福鼎市职成路105号联系方式电话:办公室电话:0593-招生电话:办学成果学校努力构建学生就业和升学的

办学理念办学二十多年来,学校坚持“教人求真、学做真人”的办学理念,坚持“以服务为宗旨,以市场为导向”的办学方针,以“和乐、严谨、诚信、创新”为校训,锐意改革,不断进取,逐步构建灵活、特色鲜明、结构合理、富有个性的办学体系。学校推行工学结合、校企合作、院校联合办学,“2+1”、“1+2”“2+2”培养模式灵活多样。学校重视学生的实践能力、动手能力的培养,校内外有较为先进的教学设施和实训基地。

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