南充电子工业学校坐落在四川省——南充市，是一所全日制市属中等职业学校，学校创立于1998年。学校现有经济管理专业部、汽车工程专业部、人文艺术专业部、电子信息专业部共四个专业部，开设有电子技术应用、电气运行与控制、SMT、计算机应用、计算机网络、计算机动漫设计、汽车制造与维修、数控技术、模具设计与制造、铁路运输、航空、会计、旅游、服装工艺与设计等20多个专业，其中电子技术应用专业为省级重点专业。教职工260余人，在校学生8000余人。

（一）电子技术应用

培养目标：本专业培养一般电子设备的装配、调试与维修人员。

建议修业年限：3年

业务范围：

本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

1. 掌握电工、电子线路的基础知识；

2. 掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的基本知识；

3. 具有操作和使用常用电子仪器、仪表的能力；

4. 具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力；

5. 具有电子产品生产工艺管理的初步能力；

6. 具有电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能；

7. 具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。

专业教学的主要内容：

电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、音频与视频接收机、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子产品结构工艺。

电工与电子技术实习、电子产品检验实习、电子整机装配与维修实习、单片机系统应用与调试实习、岗位综合实践。

专门化举例：

电子声像设备、电子产品营销。

（二）汽车制造与维修

培养目标：本专业培养汽车制造与维修人员。

建议修业年限：3~4年

业务范围：

本专业毕业生主要面向汽车制造、汽车修理企业，从事汽车制造、汽车维修工艺规程的实施，汽车性能测试分析及汽车故障诊断排除等工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

1．掌握机械工程和电工与电子技术的基础知识；

2．掌握现代汽车原理与构造及制造与维修的基础知识；

3．具有与汽车相关的专业基础知识；

4．具有实施汽车制造工艺规程，设计一般工艺装备的能力；

5．具有汽车性能测试、常见故障分析与排除的基本能力；

6．具有驾驶汽车、修理钳工及机械加工中1种主要设备的基本操作能力；

7．具有车间生产和技术管理的初步能力。

专业教学的主要内容：

机械制图、机械设计基础、电工电子技术、汽车原理与构造、汽车电气设备、汽车检测、汽车电子控制技术、汽车故障诊断与排除等。

金工实习、汽车拆装实习、汽车制造工艺实习、汽车检测维修实习、汽车工艺装备设计、毕业综合实习。

专门化举例：

内燃机制造与维修、拖拉机制造与维修。

（三）航空服务

培养目标：本专业培养机场、航空公司、民航宾馆服务人员及空中乘务人员。

建议修业年限：3～4年

业务范围：

本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门，从事机场、候机楼、宾馆等地面服务工作及飞机空中乘务工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

1. 掌握民航运输有关法规及国际公约的基本知识；

2. 掌握客运、货运及行李运输的基本知识；

3. 掌握公关心理学的基本知识；

4. 掌握候机楼客运服务、空中服务的基本常识、程序及职责；

5. 具有从事地面服务、空中乘务工作的能力；

6. 具有航空地面服务及空中乘务工作所需的英语听说能力。

专业教学的主要内容：

民航常识、航空客运、航空概论及技巧、候机楼服务、空中乘务、公关礼仪、服务心理学基础、专业英语。

礼仪实习、旅客运送实习、货运实习、岗位综合实习。

专门化举例：

航空安检、空中乘务、空港服务。

（四）铁道运输管理

培养目标：本专业培养铁路、轨道交通运输经营管理人员。

建议修业年限：3～4年

业务范围：

本专业毕业生主要面向铁路、城市地下铁道、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门，从事铁路运输基层站段的运输操作、组织管理和服务工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：

1. 掌握铁路运输组织管理的基本知识；

2. 掌握铁路线路站场、机车车辆、信号设备的基本知识；

3. 具有从事信号员、调车员、车号员、货运核算员、列车值班员等岗位工作的技能；

4. 具有正确使用铁路运输主要设备的能力；

5. 具有运输生产组织、经营管理和调度指挥的初步能力；

6. 具有正确执行和运用规章解决运输生产实际问题的初步能力。

专业教学的主要内容：

铁路线路及站场、铁路机车车辆、铁路信号设备、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路客运组织、铁路市场营销。

行车实习、货运实习、客运实习、岗位综合实践。

专门化举例：

铁路运输行车调度、铁路运输营销

       1、凡在我校就读的所有中职学生均享受国家学费减免1900元/年，共两年；

       2、符合条件者（六类生）可再享受国家助学金1500元/年，共两年；

       3、集团每年为各校区特困学生且在校表现优秀者另发放奖学金共计200余万元。

       4、品学兼优的学生毕业时可由就业处直接安排进入名优企业管理层；

       5、中专学生品学兼优者可由我校合作的企业全额出资到大学对口专业深造。

四川省南充师范学校地处高坪区龙门镇，西滨嘉陵江，南邻达成铁路南充东站，东靠南充高坪机场，地理条件优越，交通十分便利。我校是一所省市两级共管、南充市教育局直属的重点中等职业学校，主要培养具有全日制大专、中专学历的幼儿教师和小学教师。学校有83年的办学历史。学校的前身是1932年成立的私立南充成达中学。1977年11月，经四川省人民政府批准，成立“四川省南充县师范学校”；1993年南充撤地建市，学校上划市直管，更名为“四川省南充师范学校”。 2001年学校被四川省教育厅、四川省发展计划委员会批准成为具有五年制（大专）招生资格的学校；2002年6月，根据教育部有关文件精神，与西华师范大学联合办学，以南充师范学校为主体，成立了“西华师范大学南充初等教育学院”。 2005年学校通过了四川省教育厅五年制小学教育（学前教育）专业办学水平评估。学校主要开设有五年一贯制学前教育、小学教育（大专）专业，三年制普师、幼师专业。

说明:五年制各专业前3年免收学费，后2年按大专收费标准执行。

高起点同学需参加并达到当年录取线才能取得大专学历，中专阶段免收学费,大专阶段学费按西华师范大学有关标准执行。

学校地址：南充市高坪区龙门镇华龙北路60号。

联系电话： 办公室（0817）3594999

四川省南充中等专业学校是嘉陵江畔一所老牌公办全日制中等职业学校。其前身是四川省南充财贸学校，创办于1958年12月， 历经暂停、恢复、停止、撤销、恢复并与本科院校联合办学、更名等13次重大变革。2005年6月，经四川省教育厅批准更名为四川省南充中等专业学校，正式开启文、理、工科兼招的综合类中等职业学校办学历程。

地址：四川省南充市顺庆区北湖路366号

邮编：637000

联系电话：0817-2257006 2335538 

邮箱：nczzzb@163.com

四川慧明中等专业学校坐落在风景秀丽的南充市玉屏公园脚下，占地面积4.8万平方米。有规范的教学大楼，功能齐全的综合大楼，舒适的学生公寓、教师公寓。

学校现有教师120多人，在校生2000余人。教师爱岗敬业，思想活跃、眼界开阔、基础扎实、特长突出、教学得法、学科全面、教研能力强、年龄结构合理，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。成立了12个学科教研室，1个培训中心，1个信息中心。

学校实行军营式封闭管理，式素质教育，形成了以事悟道、以武健体，文通武备、一专多能的办学特色和育人观。

数控应用技术

四川省阆中东南航空职业学校是一所经国家教育行政部门批准成立的集航空、铁路、高护、机电、IT等专业为一体的大、中专学校与东星航空联合办学，是全日制普通高校南昌理工、海南软件职业技术学院单考、单招重要基地学校现为阆中市重点项目职业学校

学校位于中国四大古城之一，5A级旅游胜地阆中市新城区学校占地156亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，交通便利2013年学校新增投资近1亿元建成2万余平方米的一流现代化教学大楼和功能完善的学生住宿楼，投资近3000万元完善教育教学设施、设备，为广大学生提供了优越的学习与生活环境

“会当凌绝顶，一览众山小”我校立足高远，以人为本，本着“自励、自强、自信，成己、、成业”的校训和对每一位学生成长负责，对学生终身成功负责，对学生的人格完善负责，对学生的发展创新负责的办学理念，学校实行半军事化管理，加强师资队伍建设和全面推行“快乐有效课堂”教学改革，把学生培养成“六会，两合格”，即会做人、会学习、会做事、会生存、会交际、会创新，向民航事业输送合格人才，向社会其他行业输送合格的劳动者

学校紧扣市场需求与时代脉搏，广开就业渠道，现与海南航空公司、成都双流国际机场、南方航空公司、成都铁路局、成都招商银行等二十余家企业事业单位实行订单培养，从而为学生就业提供可靠的保障

（一）空中乘务

课程设置：邓小平理论概论、计算机应用基础、民航概论、民用航空法、航空运输地理、民航安全与应急处理、民航服务心理、空乘英语、航空服务技能实训、客舱服务形体、舞蹈、空乘礼仪、英语口语、音乐欣赏、餐饮服务等

培养目标：精通国内外航空服务业务、能熟练掌握所学专业技能;有较高的外语水平、能为乘客提供优质、安全、快捷的空中服务、适合民用航空事业的需求和发展的空中乘务和空中安全保障的工作人员、VIP贵宾室等地面服务工作

（二）机场地勤服务

课程设置：大学语文、全国计算机等级考试、民航服务英语会话、航空商务英语、韩语、(日、粤语选修)、民航法律法规与实务、民航礼仪教程、民航地勤服务、民航危险品货物运输等

培养目标：培养掌握民航管理、民航乘务、民航票务、民航法规、相关国际惯例及商务管理知识，民航服务、民航商务管理能力的专门商务人才可从事民航商务、机场值机、易登机服务、民航国际国内客票销售或机场其他地勤服务工作

（三）安检与护卫

课程设置：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、民航法律、计算机应用基础、民航概论、民航企业管理概论、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理、民航专业英语、航空服务技能实训、保安与保卫、职业道德、刑事侦察、军事体育等

培养目标：培养能为顾客提供高品味、高质量的民航服务及安全保障，具有较强的公关能力，协调能力和灵活应变能力的应用型人才主要在国内、国际各大机场从事安检工作，确保飞行及机场安全;或在机场办公楼、货运站油库等重要岗位从事安保、护卫工作

（四）民航物流

课程设置：商务礼仪、现代物流专业英语、现代物流专业日语、标准韩国语、物流概论、物流运输与配送管理、国际物流与商务、物流法规教程、物流信息系统、国际商务单证实务、公共航空运输概论、国际货运代理实务、航空运输地理教程、机场运营管理、运输管理学、进出口商品检验实务等

培养目标：适应现代物流管理需要，具有系统的物流管理基本理论和专业技能，较强的航空运输管理实践能力、较扎实的民航运输专业知识，身体状况良好，心理健康的民航运输高级应用型人才就业方向：面向国际、国内各大航空公司，机场客运、货运物流业务岗位、航空物流公司、民航快递公司、货物安全检查岗位等

（五）高铁乘务

课程设置：旅游心理学、铁路客运英语、铁路概论、铁路乘务服务、计算机应用基础、商务礼仪、形体练习、导游业务、客运乘务员教程、客运乘务业务基础知识、铁路旅游运输管理规则

培养目标：精通国内外高铁服务业务、能熟练掌握所学专业技能;有较高的外语水品、能为乘客提供优质、安全、快捷的高铁服务、适合民用高铁事业的需求和发展的高铁乘务和高铁安全保障工作人员、VIP贵宾室等服务工作

（六）高级护理

课程设置：解剖、病理、药理、基护、微机、英语、法律、心理等

培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质医护者

（七）机械(数控、模具)

课程设置：机械工程制图、极限配合与技术测量、机械设计基础、电工电子技术应用、模具制造工艺、UG实体造型、模具加工与编程、UG模具设计及编程、液压与气动、机械加工设备(含普通机床和数控机床)、机床电气控制与PLC、机械制造工艺、数控加工工艺、数控编程与加工、零件制造及自动编程(CAD/CAM)、机电设备故障诊断与维修技术、金属材料与金工实训、维修电工实训、车工技能实训、铣工技能实训、数控加工实训、高级职业资格技能实训及鉴定等

培养目标：培养掌握从事机械设计制造、适应模具设计与制作工作、工艺编制、数控程序编写、通用机械设备操作、安装、调试的基本能力和基本技能，具有必备的基础理论知识、专门知识、良好的职业道德的德、智、体、美、劳全面发展和敬业精神的高端技能型专门人才

1、  持本人身份证或户口薄、毕业证书原件到学校招生相应区域负责人进行初审，初审合格后领取《政审表》，到当地派出所政审盖章，到校后参加学校复审，统一体检；

2、  到我校设在当地的招生办事处参加面试并报名报名时须提交1寸免冠照片4张；

3、  集中入学报到时间详见《入学通知书》；

4、  收费标准以物价部门审核备案为准，详见《新生入学报到须知》

阆中江南职中座落在全国历史文化名城阆中新城区，隶属于阆中市文化教育局。2003年6月，阆中市委、市府将江南职中合并到国家级示范高中阆中中学，走依托名校办职教的路子。六年的励精图志，六年的辛苦耕耘，学校的办学质量得到了显著提高，办学水平得到了明显提升，招生人数得到了历史性的突破，出现了招生、就业“两旺”的喜人景象。2006年，学校被阆中市委市府确定为“阆中市职业教育中心”。2008年11月，学校成功通过省重点中等职业学校评估验收。现学校已全面启动争创“全国1000县级示范职教中心”工作和创建“阆中技师学院”工作。

近几年来，学校办学条件得到了较大改善，先后投资近2000万元，新增土地50亩，新建学生公寓4700多平米，改造女生公寓1200多平米，铺设了全市一流的塑胶运动场5000平米，校园绿化面积达70%以上，安装了全市先进的校园网络监控系统，同时添置价值500多万元的各专业实训设备。2009年，学校进一步加大建设投入力度，投资230万元，准备电子电器应用与维修专业打造成省级重点专业。

学校现有教职工96人，其中专任教师81人，专业课教师48人，专业课教师占教师总数的59%，现设专业中，每个专业均有3名中级职称以上的专业骨干教师任教。开设有电子电器应用与维修、机械加工技术、数控技术应用、计算机及应用、旅游服务与管理、工艺美术等骨干专业，各类专业班共计36个，在校学生1754人。

学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学宗旨，抓住机遇、强化管理、提升质量，赢得了学生、家长、社会的广泛赞誉，受到省、地、市及主管部门的表彰和奖励。2008-－2011年连续五年被南充市委、市府，阆中市委、表彰为“职业教育先进单位”。

蓬安县职业中学于2014年9月1日正式开学，蓬安县职业中学是整合了蓬安县原济渡职中和原巨龙职中的职教资源，新筹建的一所职业中学。

       蓬安县原有的济渡职中和巨龙职中地处偏远乡镇，资源分散，整体实力被分割，发展空间受限，导致大量就读职高的优质生源到县外就读。

       学校位于美丽的司马相如故里--蓬安县城。学校占地82.3亩，地理位置优越，交通便利，校内环境幽雅、景色宜人。

       学校现有38个教学班，在校学生1871人。学校师资结构合理，教学设施齐备，管理规范，校风良好。学校始终坚持“全面、全员、全程、德技协同发展”的育人理念，积极推行校企合作、产教融合，坚持一手抓就业，一手抓升学，近三年升学率达91%以上、就业率稳定在98%以上。学校先后荣获教育部“国防教育特色学校”，四川省“扶贫开发培训示范基地”，南充市“职业教育先进单位”等荣誉称号。秉承“工学结合、德技并修”，学校正朝着川东北一流职校的目标迈进！

       原蓬安县实验中学搬迁至新校区后，为充分发挥地域优势，县教育局经请示县委政府同意，将济渡职中、巨龙职中职教资源整合搬迁至实验中学老校区，筹建蓬安县职业技术学校。将实验中学老校区改建为四川省蓬安县职业中学，填补县城无公办职教资源空白。

（一）电子技术应用

培养目标：针对电子行业，培养面向企事业单位，在生产、服务第一线工作的中等应用型技能人才，通过中职教育，体现综合素质、服务意识、团队精神的提高，掌握现代电子技术基本理论和基本操作技能，具有电子产品的生产管理、安装调试及设备维护能力的中等应用型人才。学生在校学习期间除获得中专毕业证书外，还将取得与专业相关的电子设计自动化、无线电装接工等职业技术资格证书，为就业创造良好的条件。

就业方向：本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业，从事电子产品的制造加工、生产现场的管理、电子产品及设备的安装、调试和维护等工作，主要岗位有电子产品组装技术人员、电子产品质量检测员、生产现场管理和电子产品维修和服务人员。

主干课程：电工电子工艺、电子测量技术、计算机通信网络、C语言程序设计、单片机原理与应用、检测技术、电子电路EDA等。 主要实践环节 ：计算机组装与维护实训、电子实习、EDA设计实训、专业综合课程设计、生产实习、顶岗实践、毕业设计等。

（二）建筑工程施工

培养目标：培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

就业方向：毕业生面向建筑、市政、房地产开发、基建部门及其他企事业单位，主要在建筑施工企业作为土建专业技术负责人或从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作。

主干课程：房屋建筑学、建筑施工技术、混凝土结构与砌体结构、钢结构、建筑材料、施工组织与管理、建筑定额与预算、建筑制图、建筑工程测量、房屋修缮与改造、建筑设备、建筑力学、建筑工程监理、教育学、心理学等。

（一）电子技术应用

培养目标：针对电子行业，培养面向企事业单位，在生产、服务第一线工作的中等应用型技能人才，通过中职教育，体现综合素质、服务意识、团队精神的提高，掌握现代电子技术基本理论和基本操作技能，具有电子产品的生产管理、安装调试及设备维护能力的中等应用型人才。学生在校学习期间除获得中专毕业证书外，还将取得与专业相关的电子设计自动化、无线电装接工等职业技术资格证书，为就业创造良好的条件。

就业方向：本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业，从事电子产品的制造加工、生产现场的管理、电子产品及设备的安装、调试和维护等工作，主要岗位有电子产品组装技术人员、电子产品质量检测员、生产现场管理和电子产品维修和服务人员。

主干课程：电工电子工艺、电子测量技术、计算机通信网络、C语言程序设计、单片机原理与应用、检测技术、电子电路EDA等。 主要实践环节 ：计算机组装与维护实训、电子实习、EDA设计实训、专业综合课程设计、生产实习、顶岗实践、毕业设计等。

（二）建筑工程施工

培养目标：培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

就业方向：毕业生面向建筑、市政、房地产开发、基建部门及其他企事业单位，主要在建筑施工企业作为土建专业技术负责人或从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作。

主干课程：房屋建筑学、建筑施工技术、混凝土结构与砌体结构、钢结构、建筑材料、施工组织与管理、建筑定额与预算、建筑制图、建筑工程测量、房屋修缮与改造、建筑设备、建筑力学、建筑工程监理、教育学、心理学等。

  四川省营山职业高级中学是一所办学历史至今有二十一年之久的职业学校。学校有一群具有较高政治思想素质的领导班子，领导教职工不仅有着良好的办事作风，工作能力也较强，是学校发展不可缺少的力量；学校还有一群雄厚的师资队伍，师资结构合理，水平较高，学校对在校教师的要求也比较高，不仅要有着良好的教师素质，还要有为学生奉献的精神，不断积极进取，提升教师自身的教学水平，以活到老学到老为宗旨。学校有着良好的教风、学风形成的校风，致力于培养一群具有专业理论知识和高超职业技能，并具有自觉、自律、自理、自主特点的人才。

       学校坐落在营山县城北端，占地3.54万平方米，建筑面积1万余平方米。现有专任教师60人，其中高级教师15人，中级教师22人，“双师型”教师10人，国家级中职骨干教师6人，省级中职骨干教师8人，在校学生1000余人。省市领导、教育主管部门领导，市县党政领导多次光临考察、指导,给予我校高度赞扬和大力的支持。近五年时间学校获得省、市、县各级各类奖励近100项。2000年学校开发的根雕、竹编作品在南充市首届旅游赏趿址博览会上获五个金奖，一个银奖；学校先后被市县评为模范职工之家，招商引资先进集体，德育工作先进集体，市级卫生先进单位；学校师生参加的市县各类文体活动均载誉而归。

1、报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

2、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。

1、报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

2、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。

四川省南充市张澜职业技术学校坐落在南充市城区北10公里的西充县多扶工业园区，距西充县城仅8公里。学校占地388.334亩，规划建筑面积12.5万平方米，计划投资3.8亿元人民币，分三期三年建成，学校规模为10000人。学校远离城市的喧嚣，校园内绿树成荫，曲径通幽，鸟语花香，风光旖旎，是学子理想的修业求学场所。

四川省南充市张澜职业技术学校，招生代码：61066。

我校1980年起由国家办学（四川省南充市技工学校），1994年起被中华人民共和国劳动部授予了国家级重点荣誉称号，2006年起学校在校学生人数超万人升格为——南充市职业培训学院，是川东北地区一所由省劳动厅直管的大规模的职业院校。学校占地1200余亩，建筑面积365000平方米，在校学生一万八千多人，专业教学设备齐全，是培养中、高级技术人才的摇篮。2010年12月，在新中国开国副主席张澜的故乡投资3.8亿修建成功的学院新校区经国家教育部批准命名为——四川省南充市张澜职业技术学校，并由国家政协副主席张梅颖（张澜孙女）同志担任学校名誉校长。2013年1月，正式成立四川省南充市张澜教育集团。

学校秉承教育家、社会活动家和民主革命家张澜先生的教育思想，以“全面育人，职教强民”为办学宗旨，牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，以“重内涵发展、塑精品专业、育实用人才、创全国名校”为办学目标。

在学校管理方面，以人为本、事业维系、任务管理、责任激励，着重激发广大教师爱岗敬业、拼搏进取的精神，形成团结、奉献、重行、务实、严谨、自律的良好校风。

在学生教育方面，以立德为首，立足于传统美德的弘扬和良好行为习惯的养成，关爱呵护每一位学生的身心健康，塑造学生健全的人格，培养学生高尚的职业操守。营造教书育人、活动育人、管理育人、服务育人的良好环境。

在育人方面，以培养“思想品德高尚、基础知识扎实、专业技能熟练、适应能力广泛”的复合型人才为目标，一切服务于学生的成才，教师以如何让学生学得更多、学得更好为荣，学生以成才、立德建功为己任。

在教学上，突出实效性、实用性，强调应用型 、复合型 、多能型人才培养。

四川省南充市张澜职业技术学校正以全新的姿态，坚持 “陶铸人才、以为国用”，构建适应现代学校发展的管理模式、教育教学模式和评价体系，把学校建设成为有高美誉度、有鲜明特色、有文化内涵、充满生机活力的现代