| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南昌大学 | 英语 | 591 | 2020 | 本科一批 |
| 2 | 江西师范大学 | 英语(师范类) | 570 | 2020 | 本科一批 |
| 3 | 江西师范大学 | 英语(免费师范生) | 570 | 2020 | 本科一批 |
| 4 | 赣南师范大学 | 英语(师范类) | 552 | 2020 | 本科一批 |
| 5 | 东华理工大学 | 英语(外贸方向) | 549 | 2020 | 本科一批 |
| 6 | 江西农业大学 | 英语 | 546 | 2020 | 本科一批 |
| 7 | 江西理工大学 | 英语 | 543 | 2020 | 本科一批 |
| 8 | 江西科技师范大学 | 英语(师范实验班)(师范类) | 543 | 2020 | 本科一批 |
| 9 | 南昌航空大学 | 英语(科技英语) | 533 | 2020 | 本科二批 |
| 10 | 南昌航空大学 | 英语(外贸英语) | 533 | 2020 | 本科二批 |
| 11 | 华东交通大学 | 英语 | 527 | 2020 | 本科二批 |
| 12 | 井冈山大学 | 英语(师范类) | 523 | 2020 | 本科二批 |
| 13 | 东华理工大学 | 英语(师范类) | 522 | 2020 | 本科二批 |
| 14 | 南昌师范学院 | 英语(师范类) | 519 | 2020 | 本科二批 |
| 15 | 南昌航空大学 | 英语(国际贸易)(中外合作) | 518 | 2020 | 本科二批 |
| 16 | 江西警察学院 | 英语 | 516 | 2020 | 本科二批 |
| 17 | 南昌工程学院 | 英语 | 511 | 2020 | 本科二批 |
| 18 | 景德镇陶瓷大学 | 英语 | 507 | 2020 | 本科二批 |
| 19 | 宜春学院 | 英语(师范类) | 506 | 2020 | 本科二批 |
| 20 | 九江学院 | 英语 | 504 | 2020 | 本科二批 |
| 21 | 上饶师范学院 | 英语(师范类) | 503 | 2020 | 本科二批 |
| 22 | 豫章师范学院 | 英语 | 495 | 2020 | 本科二批 |
| 23 | 景德镇学院 | 英语 | 495 | 2020 | 本科二批 |
| 24 | 新余学院 | 英语(师范类) | 495 | 2020 | 本科二批 |
| 25 | 南昌大学 | 英语(人民武装) | 494 | 2020 | 本科二批 |
| 26 | 萍乡学院 | 英语 | 492 | 2020 | 本科二批 |
| 27 | 赣南师范大学科技学院 | 英语(师范类) | 489 | 2020 | 本科二批 |
| 28 | 江西师范大学科学技术学院 | 英语(师范类) | 484 | 2020 | 本科二批 |
| 29 | 南昌应用技术师范学院 | 英语 | 483 | 2020 | 本科二批 |
| 30 | 南昌应用技术师范学院 | 英语(师范类) | 482 | 2020 | 本科二批 |
| 31 | 赣南科技学院 | 英语 | 477 | 2020 | 本科二批 |
| 32 | 江西农业大学南昌商学院 | 英语 | 475 | 2020 | 本科二批 |
| 33 | 南昌交通学院 | 英语 | 475 | 2020 | 本科二批 |
| 34 | 南昌大学科学技术学院 | 英语 | 474 | 2020 | 本科二批 |
| 35 | 南昌理工学院 | 英语 | 473 | 2020 | 本科二批 |
| 36 | 赣东学院 | 英语 | 470 | 2020 | 本科二批 |
| 37 | 南昌大学共青学院 | 英语 | 470 | 2020 | 本科二批 |
| 38 | 景德镇艺术职业大学 | 英语 | 469 | 2020 | 本科二批 |
| 39 | 江西科技学院 | 英语 | 467 | 2020 | 本科二批 |
| 40 | 南昌工学院 | 英语(教师教育方向) | 464 | 2020 | 本科二批 |
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南昌大学 | 英语 | 580 | 2020 | 本科一批 |
| 2 | 江西师范大学 | 英语(师范类) | 567 | 2020 | 本科一批 |
| 3 | 江西师范大学 | 英语(免费师范生) | 562 | 2020 | 本科一批 |
| 4 | 江西农业大学 | 英语 | 552 | 2020 | 本科一批 |
| 5 | 赣南师范大学 | 英语(师范类) | 552 | 2020 | 本科一批 |
| 6 | 江西科技师范大学 | 英语(师范实验班)(师范类) | 550 | 2020 | 本科一批 |
| 7 | 江西理工大学 | 英语 | 547 | 2020 | 本科一批 |
| 8 | 东华理工大学 | 英语(外贸方向) | 547 | 2020 | 本科一批 |
| 9 | 华东交通大学 | 英语 | 545 | 2020 | 本科二批 |
| 10 | 南昌航空大学 | 英语(科技英语) | 545 | 2020 | 本科二批 |
| 11 | 南昌航空大学 | 英语(外贸英语) | 545 | 2020 | 本科二批 |
| 12 | 南昌航空大学 | 英语(国际贸易)(中外合作) | 538 | 2020 | 本科二批 |
| 13 | 江西警察学院 | 英语 | 535 | 2020 | 本科二批 |
| 14 | 东华理工大学 | 英语(师范类) | 534 | 2020 | 本科二批 |
| 15 | 井冈山大学 | 英语(师范类) | 534 | 2020 | 本科二批 |
| 16 | 南昌师范学院 | 英语(师范类) | 532 | 2020 | 本科二批 |
| 17 | 江西中医药大学 | 英语 | 530 | 2020 | 本科二批 |
| 18 | 景德镇陶瓷大学 | 英语 | 529 | 2020 | 本科二批 |
| 19 | 南昌工程学院 | 英语 | 529 | 2020 | 本科二批 |
| 20 | 上饶师范学院 | 英语(师范类) | 525 | 2020 | 本科二批 |
| 21 | 九江学院 | 英语 | 525 | 2020 | 本科二批 |
| 22 | 豫章师范学院 | 英语 | 519 | 2020 | 本科二批 |
| 23 | 宜春学院 | 英语(师范类) | 519 | 2020 | 本科二批 |
| 24 | 南昌大学 | 英语(人民武装) | 517 | 2020 | 本科二批 |
| 25 | 新余学院 | 英语(师范类) | 517 | 2020 | 本科二批 |
| 26 | 景德镇学院 | 英语 | 515 | 2020 | 本科二批 |
| 27 | 萍乡学院 | 英语 | 512 | 2020 | 本科二批 |
| 28 | 江西师范大学科学技术学院 | 英语(师范类) | 509 | 2020 | 本科二批 |
| 29 | 赣南师范大学科技学院 | 英语(师范类) | 506 | 2020 | 本科二批 |
| 30 | 南昌大学科学技术学院 | 英语 | 505 | 2020 | 本科二批 |
| 31 | 赣南科技学院 | 英语 | 504 | 2020 | 本科二批 |
| 32 | 南昌应用技术师范学院 | 英语 | 504 | 2020 | 本科二批 |
| 33 | 南昌应用技术师范学院 | 英语(师范类) | 504 | 2020 | 本科二批 |
| 34 | 南昌交通学院 | 英语 | 501 | 2020 | 本科二批 |
| 35 | 赣东学院 | 英语 | 501 | 2020 | 本科二批 |
| 36 | 南昌大学共青学院 | 英语 | 501 | 2020 | 本科二批 |
| 37 | 南昌航空大学科技学院 | 英语 | 498 | 2020 | 本科二批 |
| 38 | 景德镇艺术职业大学 | 英语 | 498 | 2020 | 本科二批 |
| 39 | 江西农业大学南昌商学院 | 英语 | 497 | 2020 | 本科二批 |
| 40 | 南昌理工学院 | 英语 | 496 | 2020 | 本科二批 |
| 41 | 江西科技学院 | 英语 | 494 | 2020 | 本科二批 |
| 42 | 南昌工学院 | 英语(教师教育方向) | 491 | 2020 | 本科二批 |
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 综合 | 英语 | 460 | 本科批B段 |
| 2021 | 河北 | 历史类 | 英语 | 475 | 本科批 |
| 2021 | 上海 | 综合 | 英语(英语)(英语) | 386 | 本科批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 英语 | 548 | 平行录取一段 |
| 2021 | 福建 | 历史类 | 英语(英语,英语) | 472 | 本科批 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 英语 | 475 | 普通类一段 |
| 2021 | 广东 | 历史类 | 英语(非定向)(外语英语)(外语=)(英语) | 486 | 本科批 |
| 2021 | 海南 | 综合 | 英语( | 497 | 本科批 |
| 2021 | 重庆 | 历史类 | 英语 | 491 | 本科批 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 英语(外语,英语语种,英语) | 489 | 本科二批及预科 |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 英语 | 450 | 本科二批 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 英语(英语考生,英语) | 433 | 本科二批K段 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 综合 | 英语 | 468 | 本科批B段 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 英语(英语语种考生;外语≥) | 491 | 本科批 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 英语 | 402 | 本科批 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 英语 | 559 | 平行录取二段 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 英语(英语语种考生,英语) | 484 | 本科二批 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 英语(英语语种考生,英语) | 518 | 本科二批 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 英语 | 477 | 本科批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 英语 | 475 | 本科二批 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 英语 | 501 | 本科二批 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 英语(英语,外语口试合格)(英语语种考生) | 518 | 本科三批 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 英语 | 471 | 本科批 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 英语 | 482 | 本科二批 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 英语(英语) | 418 | 本科二批 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 英语(英语) | 495 | 本科二批 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 英语(外语,英语语种,英语) | 493 | 本科二批及预科 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 英语(英语考生,英语) | 468 | 本科二批 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 英语 | 364 | 本科二批 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 英语 | 408 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 文科 | 英语(英语语种考生,外语≥) | 497 | 本科二批 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 英语 | 449 | 本科二批 |
| 2019 | 上海 | 综合 | 英语 | 396 | 本科批 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 英语 | 553 | 平行录取二段 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 英语(英语) | 459 | 本科二批 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 英语(英语) | 521 | 本科二批 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 英语(英语) | 467 | 本科二批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 英语 | 461 | 本科二批 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 英语 | 515 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 英语(英语语种考生。英语) | 439 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 英语(英语语种考生。英语) | 469 | 本科二批 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 英语(英语;外语英语) | 436 | 本科二批 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 英语(英语,外语英语) | 478 | 本科二批 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 英语 | 515 | 本科三批 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 英语 | 481 | 本科二批 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 英语(英语) | 410 | 本科二批 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 英语(英语) | 487 | 本科二批 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 英语(外语,英语) | 487 | 本科二批及预科 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 英语(英语语种考生,教学:经济技术) | 452 | 本科二批 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 英语(英语考生,英语) | 431 | 本科二批 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 英语 | 381 | 本科二批 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 英语 | 417 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 天津 | 文科 | 英语 | 385 | 本科批 |
| 2018 | 河北 | 文科 | 英语 | 492 | 本科二批 |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 英语 | 409 | 本科二批 |
| 2018 | 上海 | 综合 | 英语 | 402 | 本科批 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 英语 | 543 | 平行录取二段 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 英语 | 461 | 本科二批 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 英语 | 519 | 本科二批 |
| 2018 | 福建 | 文科 | 英语 | 484 | 本科二批 |
| 2018 | 江西 | 理科 | 英语 | 459 | 本科二批 |
| 2018 | 江西 | 文科 | 英语 | 511 | 本科二批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 英语 | 443 | 本科二批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 英语 | 493 | 本科二批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 英语 | 427 | 本科二批 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | 英语 | 483 | 本科二批 |
| 2018 | 湖南 | 文科 | 英语 | 509 | 本科三批 |
| 2018 | 重庆 | 文科 | 英语 | 457 | 本科二批 |
| 2018 | 贵州 | 理科 | 英语 | 421 | 本科二批 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 英语 | 514 | 本科二批 |
| 2018 | 云南 | 理科 | 英语 | 448 | 本科二批 |
| 2018 | 甘肃 | 理科 | 英语 | 432 | 本科三批 |
| 2018 | 新疆 | 理科 | 英语 | 387 | 本科二批 |
| 2018 | 新疆 | 文科 | 英语 | 412 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 内蒙古 | 文科 | 英语 | 381 | 本科二批 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 英语 | 518 | 平行录取二段 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 英语 | 438 | 本科二批 |
| 2017 | 安徽 | 文科 | 英语 | 465 | 本科二批 |
| 2017 | 福建 | 文科 | 英语 | 409 | 本科二批 |
| 2017 | 江西 | 理科 | 英语 | 437 | 本科二批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 英语 | 419 | 本科二批 |
| 2017 | 河南 | 文科 | 英语 | 445 | 本科二批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 英语 | 375 | 本科二批 |
| 2017 | 湖北 | 文科 | 英语 | 440 | 本科二批 |
| 2017 | 湖南 | 文科 | 英语 | 469 | 本科三批 |
| 2017 | 广东 | 文科 | 英语 | 458 | 本科二批 |
| 2017 | 重庆 | 文科 | 英语 | 442 | 本科二批 |
| 2017 | 贵州 | 理科 | 英语 | 396 | 本科二批 |
| 2017 | 贵州 | 文科 | 英语 | 491 | 本科二批 |
| 2017 | 云南 | 理科 | 英语 | 414 | 本科二批 |
| 2017 | 云南 | 文科 | 英语 | 448 | 本科二批 |
| 2017 | 陕西 | 文科 | 英语 | 399 | 本科三批 |
| 2017 | 甘肃 | 理科 | 英语 | 397 | 本科三批 |
| 2017 | 新疆 | 理科 | 英语 | 361 | 本科二批 |
| 2017 | 新疆 | 文科 | 英语 | 385 | 本科二批 |
南昌交通学院(原华东交通大学理工学院),成立于2001年,是经国家教育部批准的全日制普通本科高校。目前,学校以本科学历教育为主,适当开展继续教育和技能培训,并与华东交通大学在建筑与土木工程、交通运输工程、机械工程、会计、翻译五个专业联合开展硕士研究生培养。2020年年底,教育部正式公布,华东交通大学理工学院转设更名为南昌交通学院,是江西省首批成功转设的高校之一。
学校南昌黄家湖校区和靖安墨轩湖校区,占地1800余亩。配备有大型电子阅览室、智慧教室、多媒体教室、语音室、计算机中心,以及物理、机械、汽车、检测、力学、建筑、电工、电子、通信、单片机、网络、3D打印、物流、摄影、演播等178个校内实验实训室,建有稳定的校外实习实训基地78个,教学科研仪器设备总值8814.04万元,图书馆收藏纸质图书123.71万余册,电子文献122万余册。
一、严格执行国家核定的招生规模,本着努力促进区域协调发展和教育公平的原则,结合近年来本校计划编制情况、各地高考报名人数及生源质量等因素,综合分析,制订分省分专业招生计划。经教育部审核后由各省(市、区)招生主管部门向社会公布。
二、根据教育部相关政策,学校预留少量招生计划,用于调节各省高考上线考生生源不平衡的问题。预留计划的使用坚持集体决议、公开透明的原则,根据各省、直辖市、自治区的报考生源状况,适当使用。
三、学校根据在各省(市、区)的招生计划和考生报考情况,确定调档比例。对于实行非平行志愿的地区,调档比例原则上在公布招生计划的120%以内;对于实行平行志愿的地区,调档比例原则上控制在105%以内。各省(市、区)招办有规定的按照规定执行。
四、学校严格执行国家及各省(市、区)教育主管部门有关招生工作的规定,对享受加分政策的考生,按照各省(市、区)招办的规定加分予以认可。
五、普通文理类专业录取原则:
本科专业录取原则:对于进档考生,以投档成绩和专业志愿顺序为依据,按“分数优先,遵循专业志愿”原则确定专业,不设专业级差。投档成绩相同时,文史类依次按语文、文科综合、数学、英语成绩确定先后顺序,理工类依次按数学、理科综合、语文、英语成绩确定先后顺序,综合改革省份依次按语文、数学、英语成绩确定先后顺序。专业志愿无法满足时,对服从专业调剂的考生,将由学校调剂到招生计划尚未完成的专业;所有专业志愿都无法满足又不服从专业调剂的考生,作退档处理。
高职(专科)专业录取原则:对于进档考生,按考生填报的第一专业志愿录取。
五、内蒙古考生采取“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。高考综合改革省份的考生须满足我校相应专业对选考科目的要求,学生综合素质评价作为录取参考。
六、新生进校以后,如有转专业意愿,可分别在大学第一、第三学期末申请转专业,经审核通过后,在第二或第四学期转入适合自己的专业学习。根据教育部的相关规定,艺术类专业不能申请转入非艺术类专业;体育类专业不能申请转入非体育类专业。学校鼓励学有余力的学生辅修其它本科专业,符合学校学位授予标准的,授予辅修学士学位。
七、艺术类专业录取原则:艺术类专业遵照相关省份投档原则,对进档考生,按我校录取原则录取。
1、环境设计、视觉传达设计专业录取原则:要求通过所在地区专业统考(联考),文化成绩达到当地控制线,对进档考生按“总分=文化课成绩*50%+专业成绩*50%”排序择优录取;总分相同时,专业成绩高者优先;专业成绩和文化成绩均相同时,按所在省(市、区)确定的文化成绩同分排序规则择优录取。内蒙古地区使用“专业志愿清”的录取规则进行录取。
2、音乐表演、播音与主持艺术专业录取原则:我校在山东省认可校级联考成绩,在其他省份承认相关专业省统考(联考)成绩。考生应通过所在省专业统考(联考、校级联考),高考文化成绩达到当地控制线,根据所报志愿,按考生专业成绩从高到低排序,择优录取;专业成绩相同的情况下,文化成绩高者优先,专业成绩和文化成绩均相同时,按所在省(市、区)确定的文化成绩同分排序规则择优录取。
3、广播电视编导专业录取原则:要求通过所在地区专业统考(联考),文化成绩达到当地控制线,按“总分=文化成绩占*40%+专业成绩占*60%”择优录取,总分相同时,专业成绩高者优先;专业成绩和文化成绩均相同时,按所在省(市、区)确定的文化成绩同分排序规则择优录取。
八、体育类专业录取原则:要求通过所在省(市、区)体育专业统考,文化成绩达到当地控制线,遵照相关省份投档原则,对进档考生,按投档成绩排序择优录取;内蒙古地区按专业成绩排序择优录取。
九、报考我校的所有考生均须参加身体健康状况检查,如实填写本人的既往病史。体检标准严格按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等相关要求执行。
十、各专业录取无男女生比例限制。
十一、我校公共外语课程为英语及日语。
十二、英语专业需参加各省(市、区)考试院(招办)组织的英语口试并合格(未组织英语口试的省、市、区除外),且英语高考成绩不低于100分。
艺术类专业录取原则:通过所在省专业联考,文化成绩达到当地控制线,按专业成绩×50% + 文化成绩×50% 择优录取。
●国家助学贷款:根据《国务院办公厅转发教育部、财政部、人民银行、银监会关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》文件精神和江西省国家助学贷款相关规定,对符合贷款要求学的学生采取生源地贷款的方式办理。
●申请国家助学金:根据教育部和江西省相关文件精神,对符合条件的家庭经济困难学生可申请2000~4000元/人·学年不等的国家助学金。
●学院设有勤工俭学岗位,家庭经济特别困难的学生可申请从事勤工俭学活动,实行按劳取酬。
●资助学费:对于特别困难的学生,学校给予一定的资助。
我校非常重视人才培养和毕业生的就业工作,把职业生涯规划、创新创业、就业指导和职业素养提升等教育贯穿于学生大学四年培养的全过程。学校依托铁路系统单位、校企合作单位和江西省浙江总商会的丰富企业资源(在赣企业6万多家,上规模企业1万多家,亿元企业1千多家),毕业生就业率和就业质量均位于江西省同类高校前列。毕业生考研(含出国留学)、参军入伍、录取公务员、事业单位、央企国企、上市大型企业等人数逐年增加。

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