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南昌大学汉语国际教育和眼视光医学（五年）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-28 21:13:56 解决时间：2022-11-03 22:28

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一、汉语国际教育和眼视光医学（五年）录取分数线(江西)
理科
年份汉语国际教育眼视光医学（五年）
2021583(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)583
2020590(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)591
2019568(中国语言文学类（汉语言文学、...)572
2018575(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)574(临床医学类（中英双学位合作办学）（临床医学）（五年）（中外合作办学）)
2017--550
文科
年份汉语国际教育眼视光医学（五年）
2021608(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)--
2020584(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)--
2019586(中国语言文学类（汉语言文学、...)--
2018599(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)--
2017564(中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）)--
二、汉语国际教育和眼视光医学（五年）专业介绍
临床医学类 眼视光医学（五年）
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、历史渊源

2016年，教育部批准南昌大学举办眼视光医学本科专业（五年制），2017年开始招生，由眼视光学院开设。

2、师资队伍

学院（医院）现有职工218人，其中高级职称33人，博士11人，硕士56人；享受国务院政府特殊津贴专家1人、二级教授1人、入选“赣鄱英才555工程”2人、“江西省百千万人才工程”1人、“赣江学者”特聘教授2人、江西省卫健委有突出贡献中青年专家1人、教育部高等学校眼视光医学专业教学指导分委员会委员1人、眼视光专业教材国家评审委员1人；博士生导师6人、硕士生导师21人。

3、教学科研与学科建设平台

江西省眼科学与视觉科学研究所、江西省眼科学重点实验室、江西省眼科疾病临床医学研究中心、江西省儿童青少年近视防控中心、江西省红十字眼库、南昌大学眼科研究所、南昌大学儿童青少年近视综合防控研究平台落户医院（学院）。江西省眼科专科联盟牵头单位，江西省视光学学会挂靠医院（学院）。学院设有“南昌大学眼科学与视光学实验中心”。

4、培养方式与特色

培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握现代眼科学和视光学的知识和技能，毕业后可在医疗机构从事眼科学、眼视光学诊疗工作，也可从事教学与科研的高级专门人才。

学院大力构建全方位多层次眼科学与视光学教学体系。南昌大学为国内为数不多的同时举办临床医学卓越眼科班（本科）、眼视光医学（本科）、眼视光学（本科）、眼视光学（硕士）、眼科学（硕士）、眼科学（博士）教育的高校之一。

学院以学生为本，大力强化实践技能教育。学院推行“多临床、早临床、反复临床”，本科生自大一暑期开始就可进入临床学习；学院本科生实验设备总值600余万元；学院注重实践技能训练，实践课时占比39.4%，实验室进行日常开放；学院在两个校区均设“眼视光学院大学生创新创业基地”。

学院注重学生的技能训练，在原有的眼科显微手术实验室基础上，2020年新增眼外科白内障手术模拟训练系统、眼底镜虚拟训练系统。通过训练，学生可掌握眼科基本手术操作。

学生可参加江西省人社厅“振兴杯”职业技能竞赛、南昌市人社厅“洪城杯”职业技能竞赛、江西省视光学学会“视光杯”职业技能竞赛等赛事，成绩优异者可免试取得相应的职业技能鉴定等级证书。

5、主要课程

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼视光应用光学、眼科学基础、眼病学、眼屈光学、眼镜学、接触镜学、双眼视觉学、斜弱视与双眼视学。
中国语言文学类 汉语国际教育
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1.历史渊源

南昌大学汉语国际教育于2006年开始设置，并于当年开始招生。本专业的培养目标是树立国际化、现代化、多样化的教育理念，全面实施素质教育，整合优化课程体系，深化教学内容改革，以人为本，因材施教，促进学生个性发展，培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、适应能力强、具有创新精神和创业能力的复合型、创新型对外汉语高级人才。

2.师资队伍

本专业师资力量雄厚，教授——副教授——讲师的梯队建设呈现出金字塔，呈现出极具发展后劲的面貌。现有教师49人，其中教授19人，博士39人，特聘专家2人，全国优秀教师1人，江西省新世纪百千万人才1人，赣鄱英才555工程人才1人，省高校中青年学科带头人6人，省骨干教师9人，省校级教学名师1 人。

3.教学科研与学科建设平台

自专业建立以来，本专业共建设3个国家级平台项目（“现代汉语”国家精品资源共享课、“现代汉语与社会生活”精品视频公开课、“中国语言文学本专业”国家特色专业），并有多项省级教学平台立项，这些平台大幅度地促进了本专业教学与科研的建设水平。

4.培养方式与特色

本专业注重汉英双语教学，并依据学生的兴趣和专业发展的需求，开设了法语和西班牙语课程，培养目标是具有扎实的中英文基础、一定的第二外语修养，对中国语言文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外各级部门从事包括对外汉语教学在内的涉外工作，有进一步培养潜能的高层次复合型双语人才。
三、汉语国际教育和眼视光医学（五年）招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
江西眼视光医学（五年）理科本科一批普通类-37
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
江西眼视光医学（五年）理科本科一批普通类58314011
陕西眼视光医学（五年）理科本科一批普通类55911829
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
眼视光医学
1.眼视光医学就业前景：
社会的发展和信息化时代的到来，使得人们对视觉质量的要求越来越高，对眼保健越来越重视。近年来，我国眼科的疾病谱已发生了明显的变化，更多的病人同时患有眼科和视光学疾病，且患病比例很高。 我国政府高度重视防盲治盲工作，开展了多种防盲治盲项目。社会的发展需要大批优秀的眼视光医师，以保护人们的视觉健康为主要任务，不仅掌握眼科临床知识和技能，也同时掌握复杂而专业的视光知识及视光疾病的诊治，在完成眼科基本疾病的检查诊疗工作同时，能通过配镜处方、视功能训练、光学及药物等方法来诊断、治疗和预防相关视光学疾病，全面提高人们的视觉质量。国内的眼视光医师的极度缺乏，培养大批优秀的眼视光医师具有巨大的社会需求，眼视光医学专业具有广阔的发展前景。
2.眼视光医学就业方向：
毕业生主要面向各级医院的眼科、各大眼视光中心，从事眼视光医学的临床、科研和教学等工作。例如，在医疗机构从眼科医生、视力检查、视力矫正等方面的工作，也可在眼镜类企业从事验光、配镜、眼镜质检等工作。
  中专 2022-11-03 22:28
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