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南昌大学汉语国际教育和眼视光医学(五年)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-28 21:13:56 解决时间:2022-11-03 22:28

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南昌大学汉语国际教育和眼视光医学(五年)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和眼视光医学(五年)在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和眼视光医学(五年)就业前景,汉语国际教育专业介绍和眼视光医学(五年)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和眼视光医学(五年)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和眼视光医学(五年)录取分数线(江西)
理科
年份汉语国际教育眼视光医学(五年)
2021583(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))583
2020590(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))591
2019568(中国语言文学类(汉语言文学、...)572
2018575(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))574(临床医学类(中英双学位合作办学)(临床医学)(五年)(中外合作办学))
2017--550
文科
年份汉语国际教育眼视光医学(五年)
2021608(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))--
2020584(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))--
2019586(中国语言文学类(汉语言文学、...)--
2018599(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))--
2017564(中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育))--
二、汉语国际教育和眼视光医学(五年)专业介绍
临床医学类 眼视光医学(五年)
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、历史渊源

2016年,教育部批准南昌大学举办眼视光医学本科专业(五年制),2017年开始招生,由眼视光学院开设。

2、师资队伍

学院(医院)现有职工218人,其中高级职称33人,博士11人,硕士56人;享受国务院政府特殊津贴专家1人、二级教授1人、入选“赣鄱英才555工程”2人、“江西省百千万人才工程”1人、“赣江学者”特聘教授2人、江西省卫健委有突出贡献中青年专家1人、教育部高等学校眼视光医学专业教学指导分委员会委员1人、眼视光专业教材国家评审委员1人;博士生导师6人、硕士生导师21人。

3、教学科研与学科建设平台

江西省眼科学与视觉科学研究所、江西省眼科学重点实验室、江西省眼科疾病临床医学研究中心、江西省儿童青少年近视防控中心、江西省红十字眼库、南昌大学眼科研究所、南昌大学儿童青少年近视综合防控研究平台落户医院(学院)。江西省眼科专科联盟牵头单位,江西省视光学学会挂靠医院(学院)。学院设有“南昌大学眼科学与视光学实验中心”。

4、培养方式与特色

培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新精神,具备医学基础理论和临床医学知识,掌握现代眼科学和视光学的知识和技能,毕业后可在医疗机构从事眼科学、眼视光学诊疗工作,也可从事教学与科研的高级专门人才。

学院大力构建全方位多层次眼科学与视光学教学体系。南昌大学为国内为数不多的同时举办临床医学卓越眼科班(本科)、眼视光医学(本科)、眼视光学(本科)、眼视光学(硕士)、眼科学(硕士)、眼科学(博士)教育的高校之一。

学院以学生为本,大力强化实践技能教育。学院推行“多临床、早临床、反复临床”,本科生自大一暑期开始就可进入临床学习;学院本科生实验设备总值600余万元;学院注重实践技能训练,实践课时占比39.4%,实验室进行日常开放;学院在两个校区均设“眼视光学院大学生创新创业基地”。

学院注重学生的技能训练,在原有的眼科显微手术实验室基础上,2020年新增眼外科白内障手术模拟训练系统、眼底镜虚拟训练系统。通过训练,学生可掌握眼科基本手术操作。

学生可参加江西省人社厅“振兴杯”职业技能竞赛、南昌市人社厅“洪城杯”职业技能竞赛、江西省视光学学会“视光杯”职业技能竞赛等赛事,成绩优异者可免试取得相应的职业技能鉴定等级证书。

5、主要课程

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼视光应用光学、眼科学基础、眼病学、眼屈光学、眼镜学、接触镜学、双眼视觉学、斜弱视与双眼视学。
中国语言文学类 汉语国际教育
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1.历史渊源

南昌大学汉语国际教育于2006年开始设置,并于当年开始招生。本专业的培养目标是树立国际化、现代化、多样化的教育理念,全面实施素质教育,整合优化课程体系,深化教学内容改革,以人为本,因材施教,促进学生个性发展,培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、适应能力强、具有创新精神和创业能力的复合型、创新型对外汉语高级人才。

2.师资队伍

本专业师资力量雄厚,教授——副教授——讲师的梯队建设呈现出金字塔,呈现出极具发展后劲的面貌。现有教师49人,其中教授19人,博士39人,特聘专家2人,全国优秀教师1人,江西省新世纪百千万人才1人,赣鄱英才555工程人才1人,省高校中青年学科带头人6人,省骨干教师9人,省校级教学名师1 人。

3.教学科研与学科建设平台

自专业建立以来,本专业共建设3个国家级平台项目(“现代汉语”国家精品资源共享课、“现代汉语与社会生活”精品视频公开课、“中国语言文学本专业”国家特色专业),并有多项省级教学平台立项,这些平台大幅度地促进了本专业教学与科研的建设水平。

4.培养方式与特色

本专业注重汉英双语教学,并依据学生的兴趣和专业发展的需求,开设了法语和西班牙语课程,培养目标是具有扎实的中英文基础、一定的第二外语修养,对中国语言文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,能在国内外各级部门从事包括对外汉语教学在内的涉外工作,有进一步培养潜能的高层次复合型双语人才。
三、汉语国际教育和眼视光医学(五年)招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
江西眼视光医学(五年)理科本科一批普通类-37
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
江西眼视光医学(五年)理科本科一批普通类58314011
陕西眼视光医学(五年)理科本科一批普通类55911829
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
眼视光医学
1.眼视光医学就业前景:
社会的发展和信息化时代的到来,使得人们对视觉质量的要求越来越高,对眼保健越来越重视。近年来,我国眼科的疾病谱已发生了明显的变化,更多的病人同时患有眼科和视光学疾病,且患病比例很高。 我国政府高度重视防盲治盲工作,开展了多种防盲治盲项目。社会的发展需要大批优秀的眼视光医师,以保护人们的视觉健康为主要任务,不仅掌握眼科临床知识和技能,也同时掌握复杂而专业的视光知识及视光疾病的诊治,在完成眼科基本疾病的检查诊疗工作同时,能通过配镜处方、视功能训练、光学及药物等方法来诊断、治疗和预防相关视光学疾病,全面提高人们的视觉质量。国内的眼视光医师的极度缺乏,培养大批优秀的眼视光医师具有巨大的社会需求,眼视光医学专业具有广阔的发展前景。
2.眼视光医学就业方向:
毕业生主要面向各级医院的眼科、各大眼视光中心,从事眼视光医学的临床、科研和教学等工作。例如,在医疗机构从眼科医生、视力检查、视力矫正等方面的工作,也可在眼镜类企业从事验光、配镜、眼镜质检等工作。
  中专 2022-11-03 22:28

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