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宁波工程学院机械设计制造及其自动化（机器人）和材料物理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 22:55:09 解决时间：2022-11-05 21:31

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一、机械设计制造及其自动化（机器人）和材料物理录取分数线(浙江)

综合

年份	机械设计制造及其自动化（机器人）	材料物理
2021	--	544
2020	--	549
2019	--	563
2018	--	557
2017	--	546(材料类)

二、机械设计制造及其自动化（机器人）和材料物理专业介绍

材料类材料物理

宁波工程学院

层次本科

学制四年

【专业介绍】

本专业侧重于磁性材料，同时涉及纳米材料、热电材料、金属材料和非晶材料等新材料。宁波号称“磁都”，浙江省是中国磁性材料大省。本专业是为满足宁波市乃至浙江省新材料行业对磁性材料专业人才的迫切需求、依托于省级重点学科“材料学”和市级重点学科“材料物理与化学”而设置的一个全新而有活力的专业。

【专业人才培养方案】

培养目标：培养具备较系统的磁性材料科学与工程专业基础知识，具有磁性材料制备和处理、磁性材料组织与性能分析、磁性材料选用及失效分析等专业核心能力，综合素质高的应用开发型高级技术人才，切实服务于宁波市、甚至于浙江省磁性材料产业及其发展之需求。毕业生主要面向磁性材料等新材料领域，学生毕业后授予工学学士学位，能从事材料制备和改性、材料应用及失效分析等方面的技术应用与开发工作，亦可从事材料相关企业生产与经营管理等方面工作。

课程设置：专业所学课程总学分要求为174.5学分，其中通识课程为66.5学分，专业基础课程为19.5学分，专业课程为46.5学分,独立教学实践42学分。专业核心课程主要有材料科学基础、材料物理性能、磁学基础与磁性材料、材料现代测试技术、磁性材料制备技术、磁性材料测试技术等。

人才培养模式：在“知行合一，双核协同”的教育教学理念指导下，实施“科教融合、产教融合”的精英化人才培养模式。具体内容包括：专业课全部实施小班化教学，开展大学生科学研究技能训练计划，设立大学生科技创新活动基金，实施导师制，建立学生开放实验室，不断改进专业理论课程教学方法与考试方法，鼓励学生参与社会实践和企业合作项目，充分接触有关企业，不断增强学生工程技术和能力。

【师资情况】

本专业专任教师11人，其中正高职称2人，副高职称4人，中级职称5人；40岁以下青年5人，专任教师具有博士学位的占100%。专任教师中，高级职称教师比例占60%。

浙江省高校中青年学科带头人、宁波市突出贡献专家：崔教林教授

【科研情况】

以服务社会为导向，已形成了先进功能磁性材料、热电材料技术与应用、半导体材料、量子信息等特色鲜明的学科方向和科研团队。近3年完成的项目包括：国家自然科学基金5项、省部级项目4项、宁波市自然基金3项。近3年发表SCI收录论文近50篇，获得浙江省科学技术奖1项。

【实验室建设情况】

材料科学与工程实验中心实验室面积2000余平方米，拥有价值5000余万元的仪器设备，除学生一般实验课程所需的实验设备外，还配有材料物理综合测试系统、X射线光电子能谱分析仪、扫描电镜、透射电镜、硬软磁测试系统。所有设备在学生培养的各个阶段以不同方式向学生开放。

机械类机械设计制造及其自动化（机器人）

宁波工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；

2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；

3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；

4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；

6．具有社会责任感和良好的职业道德；

7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；

8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学时）。

2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料（32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

3．示例三

(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、机械设计制造及其自动化（机器人）和材料物理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	材料物理	物理类	本科批	普通类	四年	2
浙江	材料物理（风华校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	11
安徽	材料物理	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	材料物理	理科	本科二批	普通类	-	2
湖北	材料物理（办学地点风华校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	材料物理	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	材料物理（风华校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
四川	材料物理（风华校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	材料物理	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	材料物理	物理类	本科批	普通类	486	100581
浙江	材料物理	综合	平行录取一段	普通类	544	104979
安徽	材料物理	理科	本科二批	普通类	488	89923
湖南	材料物理	物理类	本科批	普通类	512	70941	（2组）	首选物理，再选不限
广东	材料物理（非定向）（办学地点：风华校区）	物理类	本科批	普通类	526	99463	（202）	首选物理，再选不限
四川	材料物理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	492	113234
贵州	材料物理	理科	本科二批	普通类	424	72924

五、就业前景

机械

1.机械就业前景：
有关专家介绍说，我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比越来越高。其实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。
2.机械就业方向：
本专业学生毕业后可在各级经济管理部门，工商企业中从事机械工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1机械/设备/重工 2仪器仪表/工业自动化 3新能源 4电子技术/半导体/集成电路 5汽车及零配件从事岗位：毕业后主要从事机械工程师、结构工程师、电气工程师等工作，大致如下： 1机械工程师 2结构工程师 3电气工程师 4机械设计工程师 5销售工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、东莞等城市就业机会比较多，大致如下： 1上海 2深圳 3东莞 4苏州 5北京 6广州 7杭州 8武汉

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

材料物理

1.材料物理就业前景：
材料物理专业的毕业生具有较强的物理、化学、数学理论水平，以及较高的独立实验能力和操作复杂仪器设备的能力，素质比较全面。适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。
2.材料物理就业方向：
优秀毕业生可以直接攻读材料、物理、化学等相关专业的硕士研究生或硕博连读；毕业生可在新材料高技术公司、大型企业的研发机构、国家级科研院所或高等院校等企事业单位，从事材料科学与工程方面的新材料理论研究、应用开发、管理和教学等工作。

中专 2022-11-05 21:31

宁波工程学院机械设计制造及其自动化和工业设计（机器人）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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