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宁波工程学院和井冈山大学哪个网络工程专业好(网络工程专业井大和宁工谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 01:20:18 解决时间:2022-12-16 16:15

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井冈山大学与宁波工程学院网络工程专业分数对比(江西)
专业名称年份类型井冈山大学
(最高/最低分)
宁波工程学院
(最高/最低分)
网络工程2019理科 -/495(本科二批)-/526(本科二批)
网络工程2018理科 -/493(本科二批)-/522(本科二批)
网络工程2017理科 -/466(本科二批)-/499(本科二批)
计算机类 网络工程
井冈山大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有良好科学素养,系统掌握计算机网络技术、通信技术、系统集成等方面知识,具有现代计算机网络通信理论和应用技能,具备网络工程设计、技术与设备开发、网络技术管理和应用能力。

井冈山大学网络工程专业录取分数线(2019全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江西网络工程理科本科二批普通类495
河南网络工程理科本科二批普通类491
安徽网络工程理科本科二批普通类488
黑龙江网络工程理科本科二批A段普通类453
辽宁网络工程理科本科批普通类459
计算机类 网络工程
宁波工程学院
层次 本科
学制 四年
【专业介绍】

本专业从2010年开始招生,其前身是成立于1993年的宁波高专计算机网络专业。经过20多年的努力,已经建设成为师资力量雄厚、实验设备先进的校级重点专业。现有专业教师13人,其中具有副教授以上高级职称或博士学位的教师10人。建有沈昌祥院士工作站、宁波市网络工程技术重点实验室等学术平台,拥有网络技术、信息安全、云计算与大数据、物联网技术、网络应用开发、智能家居等多个专业实验室。

【培养目标】

本专业设有信息安全、计算机网络技术、网络应用开发等多个专业方向。培养的学生在系统掌握本专业理论知识的基础上,还具有良好专业素养、较强动手能力、较强的应用开发和创新能力。本专业毕业生具有大规模复杂网络、网络应用软件系统和信息安全系统的设计、开发和实施能力。

【就业方向】

毕业生就业方向宽广,可在国家机关、科研机构、教育部门、信息产业以及金融、邮电、交通、能源、贸易等单位,从事信息系统安全、计算机网络、网络应用软件系统的分析、设计、开发、实施和管理等工作。

【科研情况】

主持4项国家自然科学基金、6项省自然科学基金,同时还承担了多项各级教学改革课题和80多项企事业单位技术攻关课题。

【学生培养】

本专业在加强专业知识学习的同时,还强调动手能力的培养,近年来,学生在ACM程序设计大赛、机器人竞赛、信息安全大赛、软件服务外包大赛等学科竞赛中,累计获得省级以上奖项60多项,在核心期刊上发表学术论文8篇,每年有多名毕业生考取复旦大学、浙江大学等知名大学的研究生。

【主要课程】

离散结构、数据结构、通信技术基础、计算机网络原理、高级程序设计、数据库理论与技术、操作系统、网络配置与管理基础、计算机组成原理、信息安全技术、WinSock程序设计、TCP/IP协议分析、网络应用开发等课程。教育过程注重动手和创新能力培养。

宁波工程学院网络工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
浙江网络工程综合平行录取一段普通类556
555
青海网络工程理科本科一段普通类362
陕西网络工程理科本科二批普通类431
贵州网络工程理科本科二批普通类435
广西网络工程(5500元/年,在风华校区办学)理科本科二批普通类449
湖南网络工程物理类本科批普通类517
江西网络工程理科本科二批普通类518
安徽网络工程理科本科二批普通类491
江苏网络工程物理类本科批普通类498
山西网络工程理科本科二批A段普通类492
河北网络工程物理类本科批普通类530
计算机类 网络工程(机器人)
宁波工程学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论,掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法,具有一定的工程管理能力和良好综合素质,能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求:

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识;

3.掌握科学思维方法和工程设计方法,具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神,具有严谨的科学态度和务实的工作作风;

4.掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具,并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力;

5.了解本学科的发展现状和趋势,具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力;

6.热爱本专业,注重职业道德修养,了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策,理解工程技术伦理的基本要求;

7,具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力,具有诚信意识和团 队精神;

8.具有良好的外语应用能力,能阅读本专业的外文资料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

9.有良好的生活和体育锻炼习惯,身体健康。

主干学科:计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域:计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):

示例一:计算机原理(58+6学时)、计算机程序设计(28+8学时)、数据结构(40+6学时)、 操作系统(46+8学时)、计算机网络(44 +10学时)、信息安全导论(30+6学时)、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计(30+6学时)、网络工程(32+4学时)、网络应用开发与系统 集成(24 +12学时)、路由与交换技术(28+8学时)、网络安全(30+6学时)、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络(30+6学时)、接入网技术(32+4学时)、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二:离散数学(60学时)、电路与信号分析(50 +10学时)、电子技术基础(50 +10学 时)、计算机程序设计导论(40+20学时)、算法与数据结构(60+20学时)、计算机组成原理 (48 +12学时)、数据库原理与应用(20+20学时)、操作系统(50+30学时)、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理(50 +10学时)、嵌入式系统原理与应用(30+20学时)、网络应用编程 (20+20学时)、网络工程设计(20+20学时)、网络攻击与防护(40 +10学时)、网络管理与维护 (20+20学时)。

示例三:电工电子学(32+16学时)、数字逻辑电路(32+16学时)、离散数学(48学时)、程序 设计基础(64+32学时)、算法与数据结构(64+32学时)、面向对象程序设计(32+32学时)、计算 机组成与结构(48 +16学时)、计算机操作系统(48+16学时)、数据库原理及应用(48 +16学时)、 计算机网络原理(48 +16学时)、路由与交换技术(48+16学时)、计算机网络安全(32+32学时)、 计算机网络管理(32+16学时)、TCP/IP协议分析与应用(48+16学时)、Windows或Linux服务器 管理与应用(32+32学时)、网络系统集成技术(32+32学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计(论文)。

主要专业实验:计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

宁波工程学院网络工程(机器人)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
浙江网络工程综合平行录取一段普通类556
555
青海网络工程理科本科一段普通类362
陕西网络工程理科本科二批普通类431
贵州网络工程理科本科二批普通类435
广西网络工程(5500元/年,在风华校区办学)理科本科二批普通类449
湖南网络工程物理类本科批普通类517
江西网络工程理科本科二批普通类518
安徽网络工程理科本科二批普通类491
江苏网络工程物理类本科批普通类498
山西网络工程理科本科二批A段普通类492
河北网络工程物理类本科批普通类530
井冈山大学
318
软科(综合)
287
校友会(综合)
471
武书连
学校简介

井冈山大学位于中国革命摇篮井冈山所在地、素有“江南望郡”之称、享有“文章节义之邦”美誉的吉安市。学校创办于1958年,历经撤并和数易校名,2007年恢复更名为井冈山大学,现为江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校、科技部与江西省人民政府会商支持建设高校、同济大学对口支援高校。学校2011年开始举办研究生教育,2021年获批成为硕士学位授予单位,是一所融研究生教育、普通本科教育、留学生教育和成人教育于一体的全日制综合性大学。

学校现有3个校区,校园占地面积2458.7亩,校舍建筑面积73.7万平方米,教学科研设备总值4.2余亿元,图书馆藏书214万余册;设15个教学学院(部)和3个管理型学院;有“三级甲等”直属附属医院1所、非直属附属医院1所。现有本科招生专业50个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,面向31个省、市、自治区以及港澳台地区招生,其中13个专业列入一本批次招生。现有全日制在校本科生、研究生和留学生2万余人,各类成人教育学生1万余人。

学校现有教职工1600余人,其中专任教师1212人(教授133人,副教授415人);具有硕士及以上学位教职工1045人,其中具有博士学位教师346人。现有二级教授10人,入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才2人、国家新世纪百千万人才工程1人、全国文化名家暨“四个一批”人才2人、全国先进工作者1人、国务院特殊津贴4人、教育部新世纪优秀人才支持计划2人;入选“井冈学者”特聘教授2人、省百千万人才工程23人、赣鄱英才555工程2人、青年井冈学者奖励计划3人、“双千计划”19(含柔性引进)人;先后聘请了30余名国内外知名专家学者为兼职、客座或荣誉教授。

人才培养成效显著。坚持以本为本,加强专业和课程建设。有国家级一流本科专业建设点1个、省级一流特色专业2个,获批国家级专业综合改革试点项目1个、国家级“四新”研究与实践项目共4项、国家级卓越人才教育培养计划项目3个、省级专业综合改革试点项目6个、省级卓越人才教育培养计划项目5个。现有教育部课程思政示范项目1门、省级教学团队6个、省级人才培养模式创新实验区3个、各类教学实习基地446个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生创新创业园1个。学校突出应用型人才培养,构建了“井冈山精神 + 学、训、研、赛”人才培养模式。近年来,学生参加全国“挑战杯”、大学生数学建模、大学生创业计划大赛等国家级和省级各类学科与技能竞赛共获奖2100多项;在2021年第七届中国国际“互联网+”大赛中,我校“百年好合——百合照亮乡村振兴路”项目获得“青年红色筑梦之旅”赛道金奖。

学科建设和科学研究成果丰硕。坚持学科引领,强化基础研究和社会服务,对标“双一流”建设要求,开启25个学位点建设工程,构筑了高峰学科、高原学科、成长学科三类四级“3+6+9+N”的学科架构体系。马克思主义理论和生物学获批江西省“十四五”期间一流学科;获批马克思主义理论一级学科硕士学位授权点,社会工作、生物与医药2个硕士专业学位授权点。学校设有各级各类科研平台98个,其中:教育部高校人文社科重点研究基地1个,教育部全国高校思想政治理论课教师研修基地1个,共建国家测绘地理信息局重点实验室1个,国家旅游局重点研究基地1个,江西省工程实验室2个,江西省2011协同创新中心1个,江西省高校人文社科重点研究基地2个等,另有内设科研平台46个。2015年以来,学校获批四大类国家级科研项目158项,省部级科研项目453项,江西省学科学术带头人培养计划3项,教师发表学术论文3000多篇,被SCI、EI、ISTP收录620余篇,出版学术专著、教材180余部,获批知识产权成果200多项。

井冈山精神薪火相传。坚持以井冈山精神铸魂育人,秉持“广学坚守、勤思敏行”的校训,形成了“红、绿、古、金”校园文化特色。积极传承红色基因、赓续红色血脉,打造了“两场、三馆、六园”,搭建了“映山红”青年学院、国学院、“红医联盟”等多个文化育人平台,努力将井冈山红色资源优势转化为办学育人优势,力争在弘扬跨越时空的井冈山精神上走在全国高校前列。2021年,我校专家主编的《红色文化》教材荣获首届全国教材建设将基础教育类一等奖;音乐舞蹈史诗《井冈山》连续演出16年260多场,并与“井冈山的红色传说”采风活动被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖;连续九年受邀参加“五月的鲜花”全国大学生校园文艺汇演活动,参与2019年央视春晚井冈山分会场演出,荣获“2019年央视春晚井冈山分会场排演工作先进单位”荣誉称号,展现了“负得了重、扛得了冻”的井大学子风貌,让跨越时空的井冈山精神放射出新的时代光芒,学校努力培养担当中华民族伟大复兴的红色传人,打造全国著名红色大学。

社会服务能力与教育国际化水平不断提升。坚持对外交流合作与开放办学,提升办学实力和影响力。持续深化同济大学与我校对口支援合作,围绕“四点一线一面”战略布局,深入落实“对口支援四个显著提升”,至今已举办12届“同济学术周”活动;与厦门大学、上海体育学院等6所高校签订了校际合作协议开展本科生联合培养。建立革命传统教育基地或研修基地30余个,“映山红干部培训学院”为全国各地党政机关、高校举办培训班近550余期,培训学员2.5万余名。选派科技特派员助力富民强县工程建设,探索出“高校—科技园—企业”的科技服务地方模式,服务成效得到了赵乐际、胡春华、孟建柱等中央领导同志肯定;2015年以来,先后派出6批工作队(组)15名干部赴4个省派、市派帮扶点开展精准扶贫、脱贫攻坚和乡村振兴工作,为全面建成小康社会作出应有贡献;合作共建了省级井冈山大学科技园以及现代农业发展研究院,促进科研成果市场化、产业化;陆续成立了深圳、上海、北京、天津等15个地方校友会,不断汇聚学校发展力量;学校与美英俄韩日德等17个国家(地区)39所高等院校建立了合作关系,与印度曼格拉姆大学共建首个汉语教学中心,江西省教育厅批准设立了印度研究中心(筹)、井冈山大学印度研究所。

立足新起点,学校科学谋划“十四五”时期发展,坚持立足井冈、服务江西、面向全国,秉承“振兴革命老区、服务地方发展”办学宗旨,贯彻“四敬五每”管理理念,明确“升层次、调结构、补短板、强特色、重治理、提质量”改革路径,坚持创新引领,坚持人才强校,坚持质量立校,坚持特色兴校,坚持开放融合,坚持文化铸魂,全面深化改革,强化内涵建设,推进应用转型,开启学校高质量发展新征程。

奋进新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述,不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,团结带领全校师生员工,埋头苦干,勇毅前行,努力建成“区域有贡献、省内有影响、全国有特色”的高水平应用研究型综合性大学!


录取方法
录取批次的安排

一、文史、理工类专业不设专业间分数级差,进档考生确定录取专业(类)原则如下:

1.实施平行志愿投档,按“分数优先,遵循专业志愿”的原则执行;

2.对无法满足专业志愿的考生,如服从专业调剂的,则由学校调剂到未录满的专业;对不服从专业调剂的,作退档处理;

3.学校在内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”;

4.专业(类)录取过程中,若出现投档成绩相同的情况,优先录取实际考分高的考生;投档成绩与实考分均相同时,按照考生所在生源省(直辖市、自治区)招生主管部门的规定政策录取;若生源省份无明确规定,则按如下原则录取:

(1)文史类依次按语文、外语、数学、文科综合成绩排序录取。

(2)理工类依次按数学、外语、语文、理科综合成绩排序录取。

二、艺术类、体育类专业的录取原则

1.艺术类专业录取时使用生源省(直辖市、自治区)艺术类专业本科统考成绩,在考生高考文化成绩和相应专业省级统考成绩达到生源省(直辖市、自治区)相应的最低录取控制分数线基础上,按专业成绩从高到低录取。若专业成绩并列,按照考生所在生源省(直辖市、自治区)招生主管部门的规定政策录取;若生源省份无明确规定,则按如下原则录取:专业成绩相同时,按文化成绩总分排序录取;若专业成绩、文化成绩总分仍相同,按语文成绩排序录取;若专业成绩、文化成绩总分、语文成绩仍相同,按外语成绩排序录取;若专业成绩、文化成绩总分、语文成绩、外语成绩仍相同,按数学成绩排序录取;若再相同,则看文、理综合成绩。

江西省实行单志愿的音乐学、舞蹈表演小专业录取,考生须文化上线、专业省统考合格,按小专业成绩(不含专业笔试、视唱模唱及专业副项成绩)从高分到低分择优录取。

福建省艺术类专业实行“一档多投”录取模式,录取规则:在考生高考文化成绩和相应专业省级统考成绩达到福建省相应的最低录取控制分数线基础上,按专业成绩排序录取;若专业成绩相同,按文化成绩排序录取;若专业成绩、文化成绩仍相同,文科按语文成绩排序录取,理科按数学成绩排序录取。

2.体育类专业的录取,要求考生达到生源省(直辖市、自治区)体育类文化投档分数线,按专业成绩从高分到低分录取。若专业成绩相同,按照考生所在生源省(直辖市、自治区)招生主管部门的规定政策录取;若生源省份无明确规定,按文化成绩排序录取。



对艺术类招生的录取办法

艺术类专业录取时使用生源省(直辖市、自治区)艺术类专业本科统考成绩,在考生高考文化成绩和相应专业省级统考成绩达到生源省(直辖市、自治区)相应的最低录取控制分数线基础上,按专业成绩从高到低录取。若专业成绩并列,按照考生所在生源省(直辖市、自治区)招生主管部门的规定政策录取;若生源省份无明确规定,则按如下原则录取:专业成绩相同时,按文化成绩总分排序录取;若专业成绩、文化成绩总分仍相同,按语文成绩排序录取;若专业成绩、文化成绩总分、语文成绩仍相同,按外语成绩排序录取;若专业成绩、文化成绩总分、语文成绩、外语成绩仍相同,按数学成绩排序录取;若再相同,则看文、理综合成绩。

江西省实行单志愿的音乐学、舞蹈表演小专业录取,考生须文化上线、专业省统考合格,按小专业成绩(不含专业笔试、视唱模唱及专业副项成绩)从高分到低分择优录取。

福建省艺术类专业实行“一档多投”录取模式,录取规则:在考生高考文化成绩和相应专业省级统考成绩达到福建省相应的最低录取控制分数线基础上,按专业成绩排序录取;若专业成绩相同,按文化成绩排序录取;若专业成绩、文化成绩仍相同,文科按语文成绩排序录取,理科按数学成绩排序录取。



通讯地址
江西省吉安市青原区学苑路28号
宁波工程学院
321
软科(综合)
346
校友会(综合)
492
武书连
学校简介

宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校、硕士学位授予单位,创建于1983年。占地面积1800亩,分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位,48个本科专业(含三个中外合作办学专业),24个一级学科;教职工1155人,专任教师896人,正高职称108人,副高职称287人,博士学位384人;在校全日制本科学生14300余人。

学校坚持应用型办学定位与建设高水平应用型大学办学目标,积极探索地方应用型本科院校特色发展之路,坚持实施“双轮驱动”战略和人才强校战略。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校,2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位,2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校,2016年入选国家产教融合发展工程建设高校,当选全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。2021年入选“十四五”时期国家教育强国推进工程储备院校,杭州湾汽车学院入选全国首批现代产业学院,成为全国50所获批高校之一。

学校重视学科建设,坚持工科为主,文、理、经、管多学科协调发展。学科专业与地方行业产业紧密结合,重点建设了土木工程、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程等优势学科,紧密对接绿色石化、汽车制造等宁波“246”万千亿级产业。同时,学校瞄准国际工程师培养标准,通过专业认证促进人才培养国际实质等效,11个专业通过专业认证。大力推进学科建设,培育了省一流学科6个、市重点学科7个,遴选出4个重点培育专业学位类别,硕士学位点培育建设取得突破性成果。学校省级科研平台从无到有,获批省级平台5个。教学改革和专业建设卓有成效,土木工程专业、计算机科学与技术、化学工程与工艺3个专业入选国家级一流本科专业建设点,1个专业入选国家级特色专业,8个专业入选省级一流本科专业建设点,4个专业入选省级优势特色专业,认定首批国家级一流本科课程1项、省级一流课程19门,学校被认定为“浙江省课堂教学创新校”。

学校探索实施“科教产教双融合”人才培养模式,培养具有应用研究能力和应用实践能力的复合型人才。2021届毕业生毕业去向落实率为95.2%,留甬率达48.42%,位列在甬本科高校第一名。考研率约16.76%,同比去年增长3.3%。其中985、211和双一流高校录取174人,被世界排名前100海外高校录取22人。学校注重培养学生的实践能力,积极组织学生参加各种学科竞赛,学科竞赛成绩逐年提升,在国际和全国性科技竞赛中屡获佳绩。在2017-2021全国普通高校大学生竞赛榜单中,我校在全国1197所本科高校中排名第169名,较上一轮提升18名,在全国新建本科院校中排名第2名,蝉联浙江省第1名。“海蓝宝”众创空间获批国家级众创空间称号和省创业园示范基地。与行业(企业)共建共研共培,三十七年来培养学生近六万名,其中近60%留在宁波为地方服务。

学校加强科研基地和队伍建设,大力开展应用研究和科技开发。荣获国家科学技术奖1项、省部级科学技术奖(含一级行业协会/学会奖项)25项,一批高水平论文发表于国内高水平期刊和国际顶尖期刊,承担省部级以上项目200余项,2017年中标国家工信部中国制造2025重点项目,2019年市“科技创新2025”重大专项经费额度居全市高校第一,2020年获市顶尖人才项目1项。

学校全面融入地方经济社会发展,通过推进产教融合、校企合作,为区域发展培养高层次的应用型人才、提供高水平的应用技术研究。与中国科学院武汉岩土力学研究所共建岩土力学与工程国家重点实验室宁波工程学院工程软土实验中心;与吉林大学、太原理工大学、长安大学等联合培养研究生;与厦门大学共建应用技术大学研究中心;与中科院材料研究所、中石化镇海炼化、宁波市安监局共建材料与化学工程学院;与宁波市交通委、宁波市交警总队、宁波市住建委、宁波市建设集团共建建筑与交通工程学院;与李泽湘教授团队共建机器人学院;校地共建象山研究院、奉化研究院、三门研究院、中乌新材料研究院和宁波临空经济研究院等;与杭州湾管委会、大众和吉利汽车等以理事会形式共同建立“政产学研”人才培养教育联盟;实施百名博士(教授)服务百家企业的“双百工程”,近百名博士(教授)进驻企业。在2018年4月教育部新闻发布会上作为全国3所典型应用型高校之一获点名称赞“产教融合发展取得显著成效,服务地方产业发展能力显著提升,受到地方政府、用人单位和学生的广泛好评”。

学校广泛开展对外合作,借鉴国外先进经验,强化外向型办学特色。1984年被教育部列入联邦德国援建4所高校之一。目前,国际化办学进程日益加快,已与30多个国家近百所院校建立起稳定长期的校际合作关系。提升中美4+0项目合作水平,按照“做强管理类、做好理学类、进军工学类”的目标,与美国特拉华州立大学、韦恩州立大学等合作举办会计学、信科(大数据)、机械工程等专业。2015年在格林纳达正式开办孔子课堂。

学校综合办学条件良好,基础设施齐备,现有教学科研仪器设备总值达5.15亿元。专任教师中有英国皇家化学会会士1名、乌克兰工程院外籍院士1名、国家“千人计划”长期项目1人、省突出贡献中青年专家1名、浙江省“千人计划”长期项目1人、省“万人计划”科技创新领军人才1名、“钱江学者”特聘教授2名、省151人才工程一二层次培养人员8名、省高校教学名师2名、省高校优秀教师3名、市突出贡献专家6名。构建“双师型”结构师资队伍,专业教师“双师双能”占比70%。

学校坚持文化育人理念,弘扬“讲实求精”的学校精神,践行“知行合一”的校训,重点打造“工匠精神”“阳明文化”的校园文化品牌,多层次构建高格调的校园文化,积极发挥环境育人的功能,努力营造特色鲜明、文明和谐、健康向上的校园文化氛围,全面提高学生综合素质。

展望未来,宁波工程学院将锚定目标、创新实干、坚毅前行,坚持把立德树人作为根本任务,突出地方性、应用型和国际化特色,为地方经济建设和社会发展服务,坚定不移地朝着建成国家应用型本科示范院校、跻身国内一流应用型大学行列的目标奋勇前行。


招生联系方式
招生部门联系办法

 

宁波工程学院招生咨询联系方式


招生热线:0574-87616666

招生QQ群:161483233、161835974

招生网址:http://zs.nbut.edu.cn

电子邮箱:zsjy@nbut.edu.cn

通讯地址:宁波市江北区风华路201号   

邮编:315211



奖学金设置

 

      学校设立了各类奖学金,用于奖励学习成绩优秀和在各项学科竞、科研创新活动、英语等级考试中取得好成绩的学生。同时,有多家企业在学校设立专项奖、助学金,用于奖励品学兼优的学生。 

  

奖学金类别 级别 金额(元)
国家奖学金 国家级 8000
国家励志奖学金 国家级 5000
省政府奖学金 省级 6000
校级奖学金 校级 300-2000
英语四、六级奖学金 校级 1000-2000
体育优秀奖学金 校级 500
宁波建设奖学金 校级 1000
乐歌奖学金 校级 2000-10000
新桥优秀新生奖学金 校级 2000
产城生态奖学金 校级 500-20000
科鑫奖学金 校级 5000
开合奖学金 校级 300-2000
徐旭昶优秀学生奖学金 校级 每年总额20万约30名学生
王伟明新苗奖学金 校级 1000-2000
崇本基金 校级 1000-2000
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收费项目

我校是公办院校,收费标准严格按照浙江省、宁波市教育和物价部门的文件精神执行。根据专业不同,学费从4800-6325元/学年不等,会计学(中外合作办学)收费为26000元/学年,美国学习期间的学费按美方院校标准收取,我校按会计学专业收取学费。信息与计算科学(中外合作办学)收费为24000元/学年,机械设计制造及其自动化(中外合作)收费为28000元/学年

 



  中专 2022-12-16 16:15

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