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宁波工程学院工业设计（机器人）和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 07:23:04 解决时间：2022-11-05 21:31

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一、工业设计（机器人）和材料科学与工程录取分数线(浙江)

综合

年份	工业设计（机器人）	材料科学与工程
2021	--	544
2020	--	543
2019	--	566
2018	--	588
2017	--	546(材料类)

二、工业设计（机器人）和材料科学与工程专业介绍

材料类材料科学与工程

宁波工程学院

层次本科

学制四年

【专业介绍】

本专业侧重于金属材料方向，同时涉及纳米材料、热电材料、先进磁性功能材料、功能高分子材料等新材料。材料产业是宁波市经济社会发展的支柱性产业之一。金属材料、磁性材料、高分子材料是宁波市的优势材料产业，先进复合材料、新型功能材料、新型海洋材料是宁波市重点发展的新材料产业。

【师资情况】

本专业专任教师16人，其中正高职称4人，副高职称7人，中级职称5人；专任教师中，乌克兰国家工程院外籍院士一名，高级职称教师比例占69%，具有博士学位的占100%。

【实验室建设情况】

材料科学与工程实验中心现有实验室面积约2000余平米。拥有包括场发射扫描电镜、共焦显微拉曼谱仪、原子力显微镜、等离子体增强气相沉积等材料专业设备共计价值3700余万元，这些设备在学生培养的各个阶段以材料检测和制备技术课程、科教融合学生项目等方式向专业学生开放。

【专业人才培养方案】

培养目标：本专业培养具备较系统的材料科学与工程专业基础知识，具有材料制备和处理、材料组织与性能分析、材料选用及失效分析等专业核心能力，综合素质高的应用开发型高级技术人才。

【课程设置】

专业所学课程总学分要求为166.5学分，其中通识课程为66.5学分，专业基础课程为17.5学分，专业课程为39学分。所修核心课程为高等数学、大学英语、物理化学、材料科学基础、材料合成与制备、材料现代测试技术、材料力学性能及失效分析。

人才培养模式：本专业实施“科教融合”的人才培养模式。通过合理构建理论教学体系、实践教学体系、科技创新教育（科学研究训练、课外科技创新活动）平台，以学生进科研团队、完成团队课题为主要手段，历时5个学期，将学生创新精神与实践能力培养贯穿于大学教育全过程。

机械类工业设计（机器人）

宁波工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文艺术素养；

2．具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展趋势；

3．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等基础知识；

4．有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多媒体和外语应用能力；

5．具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力；

6．熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；

7．具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；

8．具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：设计学、机械工程。

核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。

核心课程示例：

示例一：设计概论（32学时）、人机工程学（48学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工业设计（64学时）、设计心理学（32学时）、设计程序与方法（48学时）、设计快速表现（48学时）、材料成型与工艺（40学时）、产品形态设计（48学时）、结构设计（64学时）、系统设计(48 学时）、设计管理（32学时）、设计研究基础（32学时）、产品开发设计（48学时）、专题设计(48 学时)。

示例二：设计概论（32学时）、人机工程学（32学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工业设计（64学时）、产品设计原理与方法（120学时）、综合设计表达（64学时）、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计（120学时）、设计美学（32学时）、民族艺术考察与设计（64学时）、设计管理（40学时）、产品开发设计（120学时）、专题设计（120学时）。

示例三：设计心理学（40学时）、人机工程学（60学时）、工业设计史（80学时）、计算机辅助设计(CAD)（80学时）、材料与技术（240学时）、综合构造（80学时）、专业绘画（80学时）、专业方向设计（80学时）、社会实践1（传统文化与设计）（60学时）、社会实践2（现代工业与设计）（60学时）、专题设计（80学时）。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、工业设计（机器人）和材料科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
江苏	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（01）	首选物理，再选不限
浙江	材料科学与工程（风华校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	11
浙江	材料科学与工程（新能源方向。杭州湾校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	22
安徽	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	-	3
江西	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	材料科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	材料科学与工程（5500元/年；办学地点杭州湾校区；新能源方向）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	材料科学与工程（办学地点风华校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	材料科学与工程（新能源方向）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广西	材料科学与工程（在杭州湾校区办学，新能源方向）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	材料科学与工程（杭州湾校区,专业备注:新能源方向）（杭州湾校区,专业备注：新能源方向）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	5
云南	材料科学与工程（新能源方向在杭州湾校区就读，杭州湾校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
西藏	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	材料科学与工程（新能源方向,在杭州湾校区就读）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	504	83397
浙江	材料科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	544	105627
安徽	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	489	88983
湖南	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	512	70941	（2组）	首选物理，再选不限
贵州	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	424	72924
云南	材料科学与工程（风华校区）	理科	本科二批及预科	普通类	491	55230

五、就业前景

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

中专 2022-11-05 21:31

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