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宁波大学体育教育和智能制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 20:25:18 解决时间:2022-11-04 04:11

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一、体育教育和智能制造工程录取分数线(浙江)
综合
年份体育教育智能制造工程
2021--611
2020--603(机械类)
2019--606(机械类)
2018--602(机械类)
2017--590(机械类)
二、体育教育和智能制造工程专业介绍
机械类 智能制造工程
宁波大学
层次 本科
学制 四年
专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

体育学类 体育教育
宁波大学
层次 本科
学制 四年
  学科:教育学   门类:体育学类   专业名称:体育教育   业务培养目标:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;   2.掌握体育教学的基本理论与方法;   3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;   4.具有学校体育科学研究的基本能力;   5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;   6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。   主干学科:教育学、体育学   主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。   主要实践性教学环节:包括教育实习等,一般安排8——10周。   修业年限:四年   授予学位:教育学学士
三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津智能制造工程(主校区)综合本科批A段普通类6169784(2)物理必选
山西智能制造工程理科本科一批B段普通类54717162
江苏智能制造工程(主校区)物理类本科批普通类56029946(02)首选物理,再选不限
浙江智能制造工程综合平行录取一段普通类61131964
安徽智能制造工程理科本科一批普通类57525347
福建智能制造工程物理类本科批普通类582155402937(W999)首选物理,再选不限
江西智能制造工程理科本科一批普通类58413669
湖南智能制造工程物理类本科批普通类59016226(10组)首选物理,再选不限
广东智能制造工程(非定向)(办学地点:主校区)物理类本科批普通类58733468(203)首选物理,再选不限
  中专 2022-11-04 04:11

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