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宁波大学体育教育和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-06 19:44:05 解决时间:2022-11-04 04:11

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宁波大学体育教育和通信工程哪个好?小编通过比较体育教育和通信工程在浙江往年的录取分数线,体育教育就业前景和通信工程就业前景,体育教育专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和通信工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育和通信工程录取分数线(浙江)
综合
年份体育教育通信工程
2021--623(通信工程(拔尖人才创新班))
2020--625(通信工程(拔尖人才创新班))
2019--628(通信工程(拔尖人才创新班))
2018--617(通信工程(拔尖人才创新班))
2017--592
二、体育教育和通信工程专业介绍
电子信息类 通信工程
宁波大学
层次 本科
学制 四年
专业名称:通信工程专业
  学位学制:本科,工学学士学位,学制四年
  培养目标:本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,工程实践能力强、知识面广、思维活跃,具有良好的外语能力,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
  主要课程:数理基础课程(高等数学、工程数学、大学物理)、电路与电子理论课程(电路理论、模拟电路、数字电路、非线性电路、电磁场与波)、计算机技术系列课程(计算机基础、c语言设计、数据结构、软件工程、计算机原理、计算机通信网)、信息理论课程(信息论与编码、信号与系统、数字信号处理)、自动控制原理、通信系列课程(通信原理、程控交换、光纤通信、电波与天线、微波工程基础、卫星通信等)。
体育学类 体育教育
宁波大学
层次 本科
学制 四年
  学科:教育学   门类:体育学类   专业名称:体育教育   业务培养目标:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;   2.掌握体育教学的基本理论与方法;   3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;   4.具有学校体育科学研究的基本能力;   5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;   6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。   主干学科:教育学、体育学   主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。   主要实践性教学环节:包括教育实习等,一般安排8——10周。   修业年限:四年   授予学位:教育学学士
三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
浙江通信工程(拔尖人才创新班)综合平行录取一段普通类62322420
四、就业前景
通信工程
1.通信工程就业前景:

2.通信工程就业方向:
就业去向:主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等,如中国电信、中国移动等运营商,中兴、华为等设备制造商,还有一些外资企业。 就业类型:主要有两个大的方向,一个是软件,一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等;硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。 就业岗位:主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。
  中专 2022-11-04 04:11

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