| 年份 | 科学教育 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 623(通信工程（拔尖人才创新班）) |
| 2020 | -- | 625(通信工程（拔尖人才创新班）) |
| 2019 | 629(教育学类（文科）（师范）) | 628(通信工程（拔尖人才创新班）) |
| 2018 | -- | 617(通信工程（拔尖人才创新班）) |
| 2017 | -- | 592 |
宁波大学
宁波大学
学科：
门类：
培养目标:培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。
就业方向：报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 通信工程（拔尖人才创新班） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 623 | 22420 |
| 河南 | 科学教育（师范类）（主校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 | 29573 |
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