| 年份 | 金融工程 | 船舶与海洋工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 595 |
| 2019 | -- | 603 |
| 2018 | -- | 598 |
宁波大学
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识，适应社 会经济发展需要，德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数学和力学基础，掌握船舶与海洋工程 基本理论和专业知识，具备从事该行业工作所必需的基本技能，能够从事船舶与海洋结构物研 究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面 的基本理论和专业知识，接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管 理等方面的系统训练，形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力；
2．掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识；
3．掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识；
4．具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力；
5．熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准；
6．了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念；
7．具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新 的基本能力；
8．具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神，具有良好的书面和口头表达的能力。
主干学科：船舶与海洋工程、力学。
核心知识领域：力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。
核心课程示例：
示例一：理论力学（68学时）、材料力学（68学时）、工程图学（34学时）、船舶动力系统( 51 学时)、船舶与海洋工程结构设计（51学时）、现代造船技术（43学时）、船体构造与制图（51学 时）、船舶流体力学（68学时）、船舶结构力学（68学时）、船舶设计原理（51学时）、船舶原理I、 Ⅱ（119学时）。
示例二：理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、工程图学（70学时）、流体力学（72学 时）、船舶结构力学（64学时）、船舶图形学（64学时）、船舶静力学、阻力、推进、耐波性（192学 时）、船舶设计原理（56学时）、船舶建造工艺（56学时）、船体强度与结构设计（56学时）、海洋平 台设计原理（32学时）。
示例三：理论力学（56学时）、材料力学（72学时）、工程图学（48学时）、流体力学（56学 时）、船舶结构力学（40学时）、船海工程构造与制图（48学时）、船舶静力学、快速性（112学时）、 船舶设计原理（40学时）、船舶强度与结构设计（40学时）、船舶建造工艺（40学时）。
主要实践性教学环节：专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计（论文）、科技创新性实践活动。
主要专业实验：工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力 学试验、专业综合性实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
宁波大学
培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的 学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能， 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；
2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；
3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；
4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；
5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。
主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。
核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。
主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。
修业年限：四年。
授予学位：经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 船舶与海洋工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 492 | 14956 | ||
| 辽宁 | 船舶与海洋工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 15164 | ||
| 黑龙江 | 船舶与海洋工程（办学地点为梅山校区） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 523 | 12112 | ||
| 浙江 | 船舶与海洋工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 595 | 46818 | ||
| 安徽 | 船舶与海洋工程（6000元/年;梅山校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 36978 | ||
| 福建 | 船舶与海洋工程（梅山校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 | 16285 | 2937（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 船舶与海洋工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 15551 | ||
| 河南 | 船舶与海洋工程（梅山校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 28854 |
宁波大学体育教育和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较体育教育和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，体育教育就业前景和船舶与海洋工程就业前景，体育教育专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和船舶与海洋工程这二个专业，希望
宁波大学学前教育（师范）和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和船舶与海洋工程就业前景，学前教育（师范）专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解学前教育
宁波大学小学教育（师范）和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较小学教育（师范）和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，小学教育（师范）就业前景和船舶与海洋工程就业前景，小学教育（师范）专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解小学教育
宁波大学科学教育和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较科学教育和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，科学教育就业前景和船舶与海洋工程就业前景，科学教育专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解科学教育和船舶与海洋工程这二个专业，希望
宁波大学思想政治教育和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较思想政治教育和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和船舶与海洋工程就业前景，思想政治教育专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和船舶与海洋
宁波大学法学和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较法学和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，法学就业前景和船舶与海洋工程就业前景，法学专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解法学和船舶与海洋工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。法
宁波大学国际经济与贸易和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和船舶与海洋工程就业前景，国际经济与贸易专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和
宁波大学经济学和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较经济学和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，经济学就业前景和船舶与海洋工程就业前景，经济学专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解经济学和船舶与海洋工程这二个专业，希望本文对大家
宁波大学金融工程和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较金融工程和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，金融工程就业前景和船舶与海洋工程就业前景，金融工程专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和船舶与海洋工程这二个专业，希望
宁波大学金融学和船舶与海洋工程哪个好？小编通过比较金融学和船舶与海洋工程在浙江往年的录取分数线，金融学就业前景和船舶与海洋工程就业前景，金融学专业介绍和船舶与海洋工程专业介绍等数据帮助大家了解金融学和船舶与海洋工程这二个专业，希望本文对大家
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
