| 年份 | 汉语言文学(师范) | 英语 | 
|---|---|---|
| 2021 | 627(中国语言文学类) | 629(英语(师范)) | 
| 2020 | 635 | 637(英语(师范)) | 
| 2019 | -- | 633(英语(师范)) | 
| 2018 | -- | 621(英语(师范)) | 
| 2017 | -- | 607(英语(师范)) | 
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 英语(6000元,要求外语单科成绩不低于115分)(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 543 | 17073 | (02) | 不限 | 
| 天津 | 英语(外语单科成绩不低于115分)(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 616 | 9784 | (1) | 不限 | 
| 辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 2838 | ||
| 上海 | 英语(外语单科成绩不低于115分) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 511 | 13304 | (1) | 不限 | 
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 616 | 27460 | ||
| 英语(小学师资)(师范) | 625 | 20768 | ||||||
| 英语(师范) | 629 | 18263 | ||||||
| 安徽 | 英语(6000元/年;外语成绩不低于115分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 3304 | ||
| 英语(6000元/年;要求外语成绩不低于115分) | 理科 | 576 | 24836 | |||||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 586 | 25489 | ||
| 河南 | 英语(要求高考外语成绩不低于115分。)(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 28109 | ||
| 文科 | 608 | 5050 | ||||||
| 湖南 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 14878 | (10组) | 首选物理,再选不限 | 
| 历史类 | 583 | 3618 | (7组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 英语(非定向)(办学地点:主校区)(外语>=115) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 30205 | (208) | 首选物理,再选不限 | 
| 历史类 | 580 | 7440 | (202) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 英语(6000元/年,要求高考外语成绩不低于115分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 14006 | ||
| 文科 | 592 | 1847 | ||||||
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 600 | 2445 | ||
| 四川 | 英语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 20111 | ||
| 文科 | 584 | 4239 | 

宁波大学汉语言文学(师范)和日语哪个好?小编通过比较汉语言文学(师范)和日语在浙江往年的录取分数线,汉语言文学(师范)就业前景和日语就业前景,汉语言文学(师范)专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学(师范)和日语这二个专业,希望

宁波大学汉语言文学和美术学(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和美术学(师范)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和美术学(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和美术学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和美术学(师范)这二个

宁波大学汉语言文学和音乐学(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和音乐学(师范)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和音乐学(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和音乐学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和音乐学(师范)这二个

宁波大学汉语言文学和化学(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和化学(师范)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和化学(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和化学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和化学(师范)这二个专业,希望

宁波大学汉语言文学和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学(师范)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解

宁波大学汉语言文学和汉语言文学(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和汉语言文学(师范)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和汉语言文学(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和汉语言文学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和汉语

宁波大学汉语言文学和英语哪个好?小编通过比较汉语言文学和英语在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和英语就业前景,汉语言文学专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语言文学和英语录取分

宁波大学汉语言文学(师范)和英语(师范,小学师资)哪个好?小编通过比较汉语言文学(师范)和英语(师范,小学师资)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学(师范)就业前景和英语(师范,小学师资)就业前景,汉语言文学(师范)专业介绍和英语(师范,小学

宁波大学汉语言文学(师范)和英语哪个好?小编通过比较汉语言文学(师范)和英语在浙江往年的录取分数线,汉语言文学(师范)就业前景和英语就业前景,汉语言文学(师范)专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学(师范)和英语这二个专业,希望

宁波大学汉语言文学和英语(师范,小学师资)哪个好?小编通过比较汉语言文学和英语(师范,小学师资)在浙江往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和英语(师范,小学师资)就业前景,汉语言文学专业介绍和英语(师范,小学师资)专业介绍等数据帮助大家了解