| 专业代码 | 专业名称 | 专业性质 | 学制 | 人数 |
| 599 | 精密模具智能制造 | 技师 | 六年 | 80 |
| 600 | 精密模具智能制造 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 601 | 智能制造 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 602 | 3D打印技术应用 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 603 | 电气自动化设备安装与维修 | 技师 | 六年 | 120 |
| 604 | 工业机器人应用与维护 | 技师 | 六年 | 40 |
| 605 | 电气自动化设备安装与维修 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 606 | 工业机器人应用与维护 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 607 | 电子商务 | 高级工 | 五年 | 8o |
| 608 | 国际贸易 | 高级工 | 五年 | 46 |
| 609 | 建筑装饰 | 技师 | 六年 | 80 |
| 610 | 建筑施工 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 611 | 工程造价 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 612 | 视觉传达设计 | 高级工 | 五年 | 40 |
| 613 | 建筑工程管理(高职考方向) | 中级工 | 三年 | 40 |
宁波第二技师学院是国家级重点技工(院)校、国家级高技能人才培训基地学校、中德(AHK)职业教育培训中心。创建于1965年,历经“技工学校—高级技工学校—技师学院”三个发展阶段和三次隶属关系变更,现为市教育局直属,同时接受省市人社部门业务指导。
学院现有东西两个校区,总占地127.5亩,建筑面积9.1万平方米,在校生近三千,每年面向社会技术技能人员培训达六千余名;现有教职工206名,其中具有中高级职称的教师占81.8%,技师、高级技师专业教师占比68%,其中包括特级教师、享受国务院特殊津贴专家、正高级讲师、国家级技能裁判及省技工院校专业带头人等一批骨干教师。
学院设机械工程、电气工程、建筑艺术、国际商务四大专业群,涵盖电气自动化、精密模具、工业机器人、3D打印技术、建筑装饰、建筑施工、国际贸易、电子商务等23个与当地产业密切相关的专业,拥有11个省级及以上品牌专业。
学院始终坚定高技能人才的培养方向,坚持“双证”毕业制度,建设工科工程特色专业,延伸服务功能,以“修匠心、炼匠技、铸匠品、育匠才”为育人理念,致力于为中国制造2025首个试点城市——宁波培育具有人文情怀的准工匠。在历届全国职业院校技能大赛中,获16金30银14铜,商品展示技术项目连续2届入围世界技能大赛国家集训队。
学院聚焦“一带一路”国家发展战略,对接宁波“246”现代产业集群建设,积极探索国际化教育,与德国工商大会合作开展AHK双元制人才培养,引入欧盟标准的课程体系与职业资格标准,培养具有国际化视野和欧盟技术标准的高技能人才;与富邦集团、上海大众、方太集团、宁波建设集团、星箭航空等近百家企业深度开展校企合作,以“工学一体”、现代学徒制/新型学徒制等育人模式,服务地方经济的转型升级与发展,先后获评全国具就业竞争力示范院校、浙江省“千校结好特色示范校”等荣誉。
1.电设备维修与管理:(3+2)主要课程:机械制造工艺基础、计算机应用、机械制图、CAD制图、金属材料与热处理、数控机床及应用、应用机械设备、机械设备安装工艺、机械设备维修工艺学、设备电气控制与维修。
2.汽车检测与维修:(2+3)主要课程:模具设计、机械检测、机械制造技术、金属工艺学、汽车构造、汽车检测与维修、发动机原理与汽车理论、汽车电子电器设备
3.机械数控:主要课程:计算机基础、机械制图、CAD、机械基础、数控技术及应用、数控加工编程与操作,金工实习、数控加工工艺及道具
4.职业指导等机电一体化:主要课程:机械制图、CAD、机械基础、模具工业学、电工学、电子技术基础、数控机床维修技术、金属切削机床、公差与测量技术
奉化技工学校隶属于奉化市劳动和社会保障局,现有教职工55名,其中中高级职称教师占70%,专业教师中双师型教师占90%,在校生910名,拥有近500万的实验实习设备。
创办了“浙江奉化技校河南南乐县分校”和“浙江奉化技校丹寨县分校”,实施“1+1+1”办学模式。
奉化技工学校,创建于1996年4月。学校先后成为奉化维修电工、车工、钳工、焊工、计算机国家职业技能鉴定站,宁波市安全生产培训考核机构,全国CAD应用奉化培训中心,奉化失业职工再就业培训基地,省安监局安全生产培训定点单位。 [1]
学校隶属于奉化市劳动和社会保障局,现有教职工55名,其中中高级职称教师占70%,专业教师中双师型教师占90%,在校生910名,拥有近500万的实验实习设备。
创办了“浙江奉化技校河南南乐县分校”和“浙江奉化技校丹寨县分校”,实施“1+1+1”办学模式。
以能力为本注重学生职业核心能力、行业通用能力。岗位特殊能力协调发展,开展劳动部职业核心能力认证工作。
以就业为导向、服务为宗旨,开展“订单式”培养模式。

有很多学生会在宁波第二技师学院和宁波经贸学校二个学校中做选择,究竟是报宁波经贸学校好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学院和宁波经贸学校

有很多学生会在宁波第二技师学院和宁波东钱湖旅游学校二个学校中做选择,究竟是报宁波东钱湖旅游学校好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学院和

有很多学生会在宁波第二技师学院和宁波技师学院二个学校中做选择,究竟是报宁波技师学院好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学院和宁波技师学院

有很多学生会在宁波市职业专修学院和奉化市技工学校二个学校中做选择,究竟是报奉化市技工学校好,还是报宁波市职业专修学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波市职业专修学院和奉

有很多学生会在宁波第二技师学院和宁波黄泰技工学校二个学校中做选择,究竟是报宁波黄泰技工学校好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学院和宁波

有很多学生会在宁波第二技师学院和宁波交通高级技工学校二个学校中做选择,究竟是报宁波交通高级技工学校好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学

有很多学生会在宁波第二技师学院和宁海县技工学校二个学校中做选择,究竟是报宁海县技工学校好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学院和宁海县技

有很多学生会在浙江商业技师学院和奉化市技工学校二个学校中做选择,究竟是报奉化市技工学校好,还是报浙江商业技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比浙江商业技师学院和奉化市技

有很多学生会在宁波技师学院和奉化市技工学校二个学校中做选择,究竟是报奉化市技工学校好,还是报宁波技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波技师学院和奉化市技工学校的性质

有很多学生会在宁波第二技师学院和奉化市技工学校二个学校中做选择,究竟是报奉化市技工学校好,还是报宁波第二技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比宁波第二技师学院和奉化市技