眉山电子职业技术学校好还是眉山市技工学校好,哪个好，哪个值得去读？

位于洪雅县城西的眉山电子职业技术学校，前身是洪雅县职业高级中学校。2008年，洪雅县委、县政府抢抓职业教育发展的契机，在原洪雅县职业高中的基础上，采取“政府主导、民办公助”的方式，引进南充电子工业学校法定代表人陈行辉，新增投资，成立了眉山电子职业技术学校，实行民办学校管理新体制。学校历经十余年的发展，在专业建设、国防教育、职教高考、教育科研、乡村振兴和国际交流等方面，取得了长足的进步，基本确立了在本区域内同类学校中的领先地位。在办学历程中，学校始终坚持高学历人才、高技能人才和出国留学人才的“两高一对外”人才培育方向，先后创建了四川省重点中职学校、四川省学生内务管理示范学校、电子技术专业省级示范专业建设项目等荣誉，是眉山市中职学校体制、机制创新改革的成功典型。

   在专业建设上，学校围绕县域经济发展特点，开设有康养旅游、茶叶生产、茶艺营销、电子技术、计算机、机械加工、汽车维修、学前教育等9个专业，涵盖了国民经济一、二、三产业，培养各个产业需要的实用型人才；特别是旅游、茶叶、电子、学前教育四个专业，人才培养与洪雅经济与社会事业发展高度融合；康养旅游与茶叶类专业，正成为地方产业人才培养的主阵地。

   在德育教育上，学校于2010年提出了德育理念“塑德修能”，并构建了以“三育”为代表的德育途径，开展德育职业化创新工作。2012年，十八大将“立德树人”确立为教育的根本任务后，眉电校全面融合国家中等职业学校的德育范畴，形成了在课题指导下的德育文化新体系。2013年，学校成功创建四川省中职学生内务管理示范学校，经验全市交流。2018年，学校与四川省国防教育学院联姻，建成四川省国防教育学院眉山基地，开始探索国防教育后备人才的早期培养模式，受到社会关注。2019年，学校在眉山市军分区、眉山市政府以及市县教育主管部门的领导下，成功入选眉山市国防预备役人才培养基地（全市仅3所），逐步将准军事化的管理模式，推广到全校德育教育特别是学生管理工作中，起到了示范引领作用，在人民日报等主流媒体播出。

   在职教高考上，学校自2010年开始尝试创设高考升学班，至2015年转型为以升学教育为主体的教学模式。在2013年到2019年的高考中，本科升学率基本上保持在30-40%左右（参考人数），专科的升学率保持在90%左右，整体升学率保持在95%左右；在眉山市十一届中职学生综合素质大赛中，眉电校取得了十次团体一等奖的好成绩。在推进中高职衔接的发展过程中，眉电校起到了先锋模范作用。

   在教育科研上，学校始终坚持“科研立校、科研兴教”的理念，高度重视和保障职教科研工作。2011年，学校德育首个市级课题《中职生职业意识模拟式培养的研究》顺利开题，于2013年成功结题并获得二等奖；2012年，第二个市级课题《基于人才定制的校企共育中职育人模式》开题，于2015年成功结题并获奖。2016年，《中职生职业意识模拟式培养的研究》课题被市教科所推荐，开始了省级课题的深入研究，2017年获得省教科院二等奖。2020年3月，学校拟申报《中等职业学校助力乡村振兴的途径研究》市级课题，推动职业教育助力乡村振兴、人才培养的伟大进程。

   在乡村振兴上，《十九大报告》和《国家职业教育改革实施方案》提出：“中等职业学校要服务乡村振兴战略，为农村培养实用性人才”。眉电校本着职业教育服务地方经济的宗旨，从2012年起就鼓励专业教师利用时间，深入乡村、深入产业、深入企业，培养了数千新型职业农民，培育了数十个新型农业经营主体，尤其以《中国有机茶第一村》项目，在全国大众创业、万众创新活动中，受到李克强总理点赞；学前教育专业参与“山村幼儿园提升计划”，十年来为全县76所山村幼儿园提供了800名幼教志愿者，助力洪雅幼教质量提升，其模式和经验全国推广。2019年，学校在近十年来服务地方经济经验的基础上，率先成立了乡村振兴研究室，编制了《眉山电子职业技术学校助力乡村振兴五年规划》，完善了职业教育助力乡村振兴的体制机制，搭建了专家人才队伍，确立了五大目标任务。2020年初，研究室实施了示范点建设工程，目前已开展了三期职业技能培训活动共400人，即将启动职业教育助力乡村振兴的课题研究。

   在国际交流上，学校于2019年与日本冈山专门科学技术学校建立了合作关系，开启了眉电校学生日本留学深造的大门，为学校迈出国门、探索职业教育的国际交流，做出了有效的尝试。

   回首十年历程，眉电校在市、县教育主管部门和大成职业教育集团的正确领导下，本着培育人才服务地方经济的宗旨，在全体眉电人的辛勤付出和汗水浇灌下，取得了较好的社会效益，办学质量和办学品牌逐步攀升、稳中向好。

   展望新的征程，眉电校将积极融入国家现代职业教育体系，以“职教20条”为发展纲领，以《国家职业技能提升行动方案》为抓手，践行学历教育与职业培训并举的法定职责，在专业建设、职教高考、国防教育、教育科研、乡村振兴和国际交流上，迈出更加坚实的步伐。

开设有康养旅游、茶叶生产、茶艺营销、电子技术、计算机、机械加工、汽车维修、学前教育等9个专业

眉山市技工学校始建于1998年，是眉山市人力资源和社会保障局举办的公办中等职业学校。2011年，市政府决定，创新办学体制，整合人社系统的眉山市技工学校和教育系统的眉山职业技术学院资源， 实行“一址两校，合署办学；一个党委，两个法人；中高衔接，贯通培养”的办学模式。两校实行土地、校舍、师资、设备设施等办学资源共建共享，不分彼此。两校现有全日制在校大中专学生7400余人。

学校（学院）是眉山市高技能人才培训基地、四川省现代农业技术培训基地、四川省省级劳务培训基地、四川省示范高职院校培育单位。学校（学院）是 眉山市职业教育集团理事长单位，辖区内中职学校均是职教集团成员单位，学校（学院）在人才培养、职业技能培训、职业技能鉴定等方面与辖区内企业及中职学校有广泛、深入的合作。

学校（学院）位于中心城区，北距成都仅60多公里，交通便捷。学校（学院）办学条件完善。现有校内实验实训室87个，校外实训基地102个；教学科研设备设施总价值2868余万元。学校（学院）师资力量雄厚，现有在岗教职工458人，其中专任教师315名，具有博士、硕士学位的128人，具有高级职称的102人，中级职称136人，“双师型”教师105人。学校（学院）专业类别齐全。现有农牧、装备制造、土木建筑、财经商贸、旅游、教育体育、文化艺术等7个大类、23个专业，其中中央财政支持的特色专业4个，省级重点建设专业4个。学校（学院）面向经济社会发展需求，适应经济结构调整和生产方式变革，创新人才培养模式，强力推进课程改革，提高人才培养质量。毕业生就业率高，适应性强，深受用人单位好评。学校（学院）常年开展50个工种的职业技能培训与职业技能鉴定，每年培训及鉴定超过2000  人次。