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牡丹江师范学院2021年天津各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 20:17:22 解决时间：2022-08-24 19:26

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牡丹江师范学院2021年天津各专业录取分数线：软件工程综合录取分数线为495分，材料物理综合录取分数线为495分，信息与计算科学综合录取分数线为496分，电气工程及其自动化综合录取分数线为497分，计算机科学与技术综合录取分数线为497分，物理学（师范类）综合录取分数线为499分，数据科学与大数据技术综合录取分数线为500分，数学与应用数学（师范类）综合录取分数线为503分，生物技术综合录取分数线为503分，化学工程与工艺综合录取分数线为503分，生物科学（师范类）综合录取分数线为503分，园林综合录取分数线为503分，制药工程综合录取分数线为504分，英语（非师范）综合录取分数线为505分，法语综合录取分数线为505分，朝鲜语综合录取分数线为505分，市场营销综合录取分数线为506分，工商管理综合录取分数线为507分，翻译（英语翻译）综合录取分数线为507分，商务英语综合录取分数线为507分，金融数学综合录取分数线为508分，广播电视学综合录取分数线为508分，文化产业管理综合录取分数线为509分，秘书学综合录取分数线为509分，经济学综合录取分数线为509分，日语综合录取分数线为509分，知识产权综合录取分数线为509分，应用化学综合录取分数线为510分，汉语国际教育综合录取分数线为511分，汉语言综合录取分数线为511分，法学综合录取分数线为513分，化学（师范类）综合录取分数线为513分，英语（师范类）综合录取分数线为516分，思想政治教育（师范类）综合录取分数线为516分，汉语言文学（师范类）综合录取分数线为517分，历史学（师范类）综合录取分数线为517分，小学教育（师范类）综合录取分数线为524分。

一、牡丹江师范学院2021年天津各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	软件工程	综合	本科批A段	普通类	495	34563
2021	材料物理	综合	本科批A段	普通类	495	34563
2021	信息与计算科学	综合	本科批A段	普通类	496	34354
2021	电气工程及其自动化	综合	本科批A段	普通类	497	34149
2021	计算机科学与技术	综合	本科批A段	普通类	497	34149
2021	物理学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	499	33696
2021	数据科学与大数据技术	综合	本科批A段	普通类	500	33486
2021	数学与应用数学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	503	32846
2021	生物技术	综合	本科批A段	普通类	503	32846
2021	化学工程与工艺	综合	本科批A段	普通类	503	32846
2021	生物科学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	503	32846
2021	园林	综合	本科批A段	普通类	503	32846
2021	制药工程	综合	本科批A段	普通类	504	32648
2021	英语（非师范）	综合	本科批A段	普通类	505	32449
2021	法语	综合	本科批A段	普通类	505	32449
2021	朝鲜语	综合	本科批A段	普通类	505	32449
2021	市场营销	综合	本科批A段	普通类	506	32234
2021	工商管理	综合	本科批A段	普通类	507	32021
2021	翻译（英语翻译）	综合	本科批A段	普通类	507	32021
2021	商务英语	综合	本科批A段	普通类	507	32021
2021	金融数学	综合	本科批A段	普通类	508	31809
2021	广播电视学	综合	本科批A段	普通类	508	31809
2021	文化产业管理	综合	本科批A段	普通类	509	31585
2021	秘书学	综合	本科批A段	普通类	509	31585
2021	经济学	综合	本科批A段	普通类	509	31585
2021	日语	综合	本科批A段	普通类	509	31585
2021	知识产权	综合	本科批A段	普通类	509	31585
2021	应用化学	综合	本科批A段	普通类	510	31331
2021	汉语国际教育	综合	本科批A段	普通类	511	31123
2021	汉语言	综合	本科批A段	普通类	511	31123
2021	法学	综合	本科批A段	普通类	513	30719
2021	化学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	513	30719
2021	英语（师范类）	综合	本科批A段	普通类	516	30067
2021	思想政治教育（师范类）	综合	本科批A段	普通类	516	30067
2021	汉语言文学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	517	29855
2021	历史学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	517	29855
2021	小学教育（师范类）	综合	本科批A段	普通类	524	28331

二、部分专业

化工与制药类制药工程

牡丹江师范学院

层次本科

学制四年

一、主要课程药物化学、化工原理、天然药物化学、药物分析、制药工艺学、药物合成反应、制药工程、药剂学、药理学、基因工程、发酵工程等。二、专业特色针对人才培养目标和模式，制药工程专业以理论教学、实践教学和科学研究三元并重的教学模式，强调一条主线两个重心，即以能力培养为主线，以基础知识的传授和学习能力的培养、工程观念和创新能力的培养为两个教学重心，体现“厚基础、宽口径、重实践、高素质、创造性” 的整体思路。注重学生的能力培养，突出新药研究与开发中的方法、技术和过程的知识，强调工艺技术和工程技术相结合，强化工程观念和创新能力的培养。三、就业方向学生毕业后可在药厂、药品公司、生物产品开发公司以及大专院校、科研所等单位从事相关工作。

中国语言文学类汉语言文学（师范）

牡丹江师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

法学类知识产权

牡丹江师范学院

层次本科

学制四年

一、主要课程
法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用、网络环境知识产权保护、国际技术贸易法等等。
二、专业特色
在知识产权专业人才培养凸显“五具有”，即：第一、培养具有较高的社会科学人文素养；第二、培养具备扎实的法学知识；第三、培养具备较强的法律思维能力和知识产权研究能力；第四、培养具备法律实务工作技能；第五、培养具有较强的外语水平，体育和军事基本知识。
三、就业方向
学生毕业后可在知识产权局、知识产权律师事务所和知识产权法院等知识产权管理和企事业单位法律实务等岗位从事相关工作。

电气类电气工程及其自动化

牡丹江师范学院

层次本科

学制四年

一、主要课程电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场、自动控制原理、电力电子技术、微机原理与接口技术、电机学、电力系统分析、电力传动技术、电力系统继电保护、信号与系统、机械制图、单片机原理及应用、电气控制与PLC、计算机网络技术、数据库结构与数据库技术、电气检测技术等。二、专业特色电气工程学科专业主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用。电气工程及其自动化专业的专业范围主要包括电工基础理论（电路理论、电磁场理论、电磁测量理论）、电气装备制造和利用、电力系统运行和控制三个部分。专业特色是：厚专业基础、重实践培训、强能力培养、强化工程应用、善团队合作、勇开拓创新。本专业服务地方经济，构建以能力为本的教学体系，强化实践技能，突出实训效果，掌握职业技能，获得社会认可。三、就业方向学生毕业后可考取吉高校硕士研究生继续深造，可通过国家电网考试实现就业，也可通过专业实训、专业实习和毕业设计等实践环节就业于相关企业。

物理学类物理学（师范）

牡丹江师范学院

层次本科

学制四年

一、主要课程力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、计算物理基础、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理等；普通物理实验基础、力热实验、光学实验、电磁学实验、近代物理实验、材料物理基础实验、材料现代分析技术与方法等课程。二、专业特色主要培养“双技能”特色人才。一方面，培养基础物理教育师资，适应基础教育课程改革的新要求，全方位培养能带班、会讲课、受学生喜欢、能完成素质教育任务、具有较强教学技能和教学研究能力的新型物理教师；另一方面，结合本地区超硬材料产业国家基地的需求，培养从事与国民经济建设密切相关的各种新型材料的基础与应用开发研究（如纳米材料、特种陶瓷材料、新型功能材料、功能薄膜等），具有良好科学素质和较宽材料科学基础知识的应用型人才。三、就业方向学生毕业后可考取高校硕士研究生继续深造；可通过招聘从事中学物理教学；可报考公务员或自主创业。

中专 2022-08-24 19:26

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