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兰州女子职业学校好还是甘肃省医药学校好,哪个好,哪个值得去读?

技校网 更新时间:2022-09-29 12:55:24 解决时间:2022-09-15 02:23

满意答案

有很多学生会在兰州女子职业学校和甘肃省医药学校二个学校中做选择,究竟是报甘肃省医药学校好,还是报兰州女子职业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:
(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);
(2)对比兰州女子职业学校和甘肃省医药学校的性质(是公办还是民办?);
(3)对比兰州女子职业学校和甘肃省医药学校的升学率,毕业后多少学校能够考上大专院校、或者本科院校;
(4)对比兰州女子职业学校和甘肃省医药学校的就业情况;
(5)对比兰州女子职业学校和甘肃省医药学校的获取各类荣誉;
(6)你选择的专业是不是学校的强势王牌专业、重点专业;
(7)对比环境、教学设备、师资力量;
(8)对比教学质量如何,是否能够学到真本领;
(9)学校的地理位置、是否方便出行;
甘肃省医药学校与兰州女子职业学校对比表
甘肃省医药学校兰州女子职业学校
荣誉国家级重点职业学校,国家级重点评估
性质公办公办
地址兰州市城关区嘉峪关东路647号兰州 红山根西村124号
兰州女子职业学校【公办】
设施设备

学校建有功能齐全、设备先进的多媒体网络教室、语音教室、形体训练厅、舞蹈排练厅等现代化教学设施及艺术剧院、呼叫中心、三维动画、综合布线、电子设计与仿真等70多个校内实训教室,拥有1200余台电脑、130余架钢琴、200余架数码钢琴、80架手风琴、百余件管弦乐器等教学设备。是目前甘肃省规模大的中等专业学校之一。

学校荣誉

学校历来十分重视学生技能训练, 2004年以来计算机、英语、模特、学前教育、商务财会、工科等专业学生在国家、省、市中职学校学生技能大赛中获国家级奖4个,获省级奖69个,获市级奖101个,取得优异成绩。

分耕耘,一分收获。自学校成立以来,曾先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国艺术教育先进集体”、“全国就业指导工作先进单位”、“全国三八红旗集体”、“全国依法治校示范学校”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省职业教育先进集体”、“甘肃省国防教育示范学校”、“兰州市教育系统先进集体”、“兰州市精神文明先进集体”、“兰州市艺术教育先进集体”、“花园式学校”等多项荣誉称号,并连续21年获得“兰州市教学质量优秀奖一等奖”,优异的办学成绩得到了上级部门和社会的充分肯定。
师资力量

学校拥有一支以研究生学历、本科学历为中坚力量的教职工队伍。现有教职工220余人,“双师型”教师占专业课教师的57%,本科以上学历者占全体教师的96%,中级以上职称者占全体教师的73%。现有省级骨干教师4名,市级骨干教师20名,“省园丁奖”获得者1名,市级“优秀教师与优秀教育工作者”30多名,市级“教学新秀”48名。

学校简介

兰州女子中等专业学校现占地 470 亩,校舍建筑面积 8.5万平方米,开设有艺术、计算机、英语、教育、医护、现代服务、商务财会等七大类二十多个专业。其中“学前教育”专业被甘肃省教育厅确定为首批省级重点专业,也是目前全省唯一的学前教育重点专业!

招生专业
专业代码专业名称学制备注
1美术3
2网站建设与管理3
    
3网络工程与管理3
4会展服务与管理3
5电子电工3
6广电编导与播音主持3
7音乐3
8旅游服务与管理3
9航空服务3与华航航空学校联办(8600元/学年)
10商务财会3
11学前教育3
12文秘3
13广告设计与制作3
14动漫与游戏制作3
15客户信息服务3
16数控技术应用3
17表演(模特、戏剧影视)3
18舞蹈4本专业只招收小学毕业生
19模具制造技术3
20机电技术应用3
21汽车运用与维修3与江苏仪征工业学校联办(2400元/学年)
22形象设计3与扬州高等职业学校联办(2900元/学年)

特别提示:

       1.第一志愿报考我校者可优先录取 。

       2.学校为居住较 远学生提供 食 宿, 食宿条件优越, 住校生全部参加学生平安保险并有生活教师专门管理 。

       3.学校推荐优质就业, 就业学生由企业提供“三金(养老保险金、失业保险金、医疗保险金)”或“五金(养老保险金、失业保险金、医疗保险金、 工伤保险金、住房公积金 )”保障 。

       4.毕业生近年就业率一直在 98% 以上 。

       5.学生 按国家政策规定享受 国家 免学费 及 资助政策 。

       6.残疾、低保等家庭学生凭有效证件 可享受 国家 贫困助学资助; 学校为 品学兼优的学生 提供 奖学金

甘肃省医药学校【公办】
学校简介

甘肃省医药学校是一九八四年经省计委、省教育厅批准成立的一所公办的全日制普通中专学校,现隶属于省教育厅。建校三十年来,学校以培养德才兼备、具有良好职业素养的实用人才为己任,为各类医药企事业单位输送了万余名合格的药学人才。毕业学生绝大多数都活跃在西北地区医药企事业单位,许多已成为单位的业务骨干,为西北地区的医药事业发展做出了应有的贡献。

1993年,学校与沈阳药科大学合作设置了沈阳药科大学甘肃站,以方便学生进一步深造学习,并取得了显著成效。

就业安置

学生在校学习近两年(高中班一年),掌握了就业必需的专业知识和技能后,由学校招生就业办公室推荐到合作企业进行为期一年的毕业实习并就业,实习期间享受企业相应工资待遇。学校采取多种形式,拓宽就业渠道,先后同“甘肃德生堂大药房连锁经营有限公司”,“兰州惠仁堂药业连锁有限责任公司”,“兰州西城药业有限责任公司”等多家品牌企业建立了固定合作关系。由于我校毕业生就业后表现优秀,为企业创造了较好的社会效益和经济效益,受到用人单位的赞扬和肯定,其他一些用工规范、知名度高、待遇好、有发展前途的医药企业也主动与我校签订了学生实习就业协议,保证了学生就业的质量。

招生专业

1.医药电子商务

        学制:全日制三年

        主要教学内容:计算机网络、医药商品学、中医药基础、电子商务概论、医药网络营销、网络安全等。

        培养目标:大中型医药企业、从事电子商务平台规划、维护、客服、网络营销等工作。

2.生物制药

        学制:全日制三年

        主要教学内容:中药学、天然药物学、药事管理学、中药化学、中药制剂、中药炮制技术、中药鉴定技术。

        培养目标:中药材经营、生产及精神加工企业工作。

3.药品营销

        学制:全日制三年

        主要教学内容:计算机基础、解剖生理学、临床医学概要、实用礼仪、药事法规、商务谈判、推销务实、营销心理学、药物商品学等。

        培养目标:培养有良好职业道德,具有药品营销专业的基本理论、基本知识和基本技能;具有从事药品的采购、质检、储存养护、销售、经营和管理工作的能力;具有综合职业技能的高素质劳动者和初、中级专门应用型人才。主要面向医药商品经营企业、生产企业、医疗机构,从事药品的采购、验收、储存、养护、营销及管理工作。

4.药物分析

        学制:全日制三年

        主要教学内容:计算机基础、微生物学、分析化学、药剂学、药物分析、药物化学、仪器分析、天然药物化学、生物化学、药理学等。

        培养目标:培养具有良好职业道德,具有药物分析专业的基本理论和基本技能;熟悉国家药品标准,熟练掌握操作技能;具有在药品生产和经营过程中分析解决一般质量问题的能力;具有综合职业技能的高素质劳动者和中级专门应用型人才。主要面向药品生产、经营企业和药品检验部门,从事药品检验和质量控制等工作。也可在科研机构、医疗卫生部门、食品和化工行业从事分析检验工作。

5.医药卫生财会

        学制:全日制三年

        主要教学内容:药品学、药剂学、统计学、会计学基础、市场营销、计算机基础。

        培养目标:大中型医药批发零售企业,从事药品销售、收银、财务管理等工作。

6.中药

        学制:全日制三年

        主要教学内容:药用植物、中药炮制、药材鉴定、中医学基础、药事法规、方剂与中成药、中药调剂与中药制剂、中药质量检验等。

        培养目标:本专业培养中药调剂、炮制、制剂、购销、质检人员。本专业毕业生主要面向各类中药经营、生产单位和医疗单位,从事中药调剂、炮制、制剂、购销、质检等工作。

7.药 剂

        学制:全日制三年

        主要教学内容:人体解剖生理学基础、病原生物与免疫学基础、无机与分析化学、有机化学、天然药物学、药理学、药物化学、药剂学、医药商品营销、药事管理

        培养目标:培养具有良好职业道德,较高综合素质,熟悉和掌握药剂专业基础理论,专业知识与基本技能,具有一定的药剂调配、制剂制备和药品营销等基本技能的高素质劳动者和初、中级专门应用型人才。主要面向药品生产、经营企业和医疗机构从事药剂调配、药品生产、管理及营销工作。

专业特色
(一)专业特色:我校为医药行业培养实用技能型人才,坚持“德育为先,教会做人,注重技能,学会做事”的办学理念,树立“以人为本”的教育理念,注重学生综合素质的培养。
升学教育

学校还与沈阳药科大学合作设立了沈阳药科大学甘肃站进行专科和本科学历教育,以药学专业为主,学制两年半。学生在校学习期间可通过参加专科学习,进行进一步深造,提高学历。另外,学生也可参加“三校生”考试到其他高等院校对口专业进行学习。

以上仅供参考,不做择校的最终标准,如果决定报读,请实地考察学校,深入了解学校再决定是否要报名。(数据如与官方公布不一致,请以官方为准。)
  中专 2022-09-15 02:23

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