| 年份 | 建筑环境与能源应用工程 | 舞蹈表演（啦啦操方向） |
|---|---|---|
| 2021 | 495 | -- |
临沂大学
培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；
2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；
3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；
4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；
5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。
主干学科：音乐与舞蹈学。
核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。
主要实践性教学环节：
1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；
2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
临沂大学
培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的 规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技 术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事没计、研 发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、 工程力学学科的基本理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系 统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本 专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养；
2．具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需的相关数学等相关的自然科 学知识以及一定的经济管理知识；
3．具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务 的意识；
4．掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识 及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；
5．具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般 专业工程问题的能力；
6．具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开 发、设计、技术改造的初步能力；
7．具有获取信息和职业发展学习的能力；
8．具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；
9．了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：土木工程、热学。
核心知识领域：热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、 建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。
核心课程示例：
示例一：工程热力学（64学时）、传热学（48学时）、热质交换原理与应用（48学时）、流体力 学（48学时）、流体输配系统（48学时）、工程力学（48学时）、机械设计基础(I、II)（80学时）、电 子与电子技术（64学时）、建筑自动化（48学时）、建筑环境学（32学时）、建筑概论（32学时）、建 筑环境测试技术（32学时）、暖通空调（64学时）、城市能源系统（48学时）、工程项目管理（32学 时）、计算机程序设计基础（48学时）。
示例二：画法几何与工程制图（104学时）、理论力学（56学时）、材料力学（56学时）、机械设 计基础（48学时）、自动控制（48学时）、电工技术与实验（68学时）、电工电子技术与实验（68学 时）、工程热力学（64学时）、传热学（64学时）、流体力学（64学时）、建筑环境学（48学时）、流体 输送管网（48学时）、热质交换理论与设备（48学时）、暖通空调（112学时）、冷热源（64学时）。
示例三：传热学（64学时）、流体力学（64学时）、工程热力学（64学时）、建筑环境学（32学 时）、流体输配管网（56学时）、热质交换原理与设备（32学时）、供热工程（48学时）、空气调节 （56学时）、锅炉与锅炉房设备（48学时）、制冷技术（40学时）、通风工程（32学时）、燃气供应 （32学时）、建筑环境测试技术（32学时）、建筑设备自动化（32学时）、建筑设备安装技术（24学 时）。
主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括金工实习、专业认识实习、生产（运 行）实习；设计包括专业课程设计、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：热工流体实验、建筑环境实验、暖通空调实验、能源设备与系统实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 山东 | 建筑环境与能源应用工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 22 | ||
| 河南 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 湖北 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 建筑环境与能源应用工程（5000元/年;采用学分制收费） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 96627 |
| 山东 | 建筑环境与能源应用工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 495 | 160688 |
临沂大学微电子科学与工程和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较微电子科学与工程和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，微电子科学与工程就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，微电子科学与工程专业介绍和舞蹈表演（啦啦操方向）专
临沂大学材料科学与工程和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较材料科学与工程和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，材料科学与工程就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，材料科学与工程专业介绍和舞蹈表演（啦啦操方向）专业介绍等
临沂大学食品科学与工程和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较食品科学与工程和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，食品科学与工程就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，食品科学与工程专业介绍和舞蹈表演（啦啦操方向）专业介绍等
临沂大学数学与应用数学和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，数学与应用数学专业介绍和舞蹈表演（啦啦操方向）专业介绍等
临沂大学建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演哪个好？小编通过比较建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演在山东往年的录取分数线，建筑环境与能源应用工程就业前景和舞蹈表演就业前景，建筑环境与能源应用工程专业介绍和舞蹈表演专业介绍等数据帮助大家了解建筑环境
临沂大学环境工程和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较环境工程和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，环境工程就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，环境工程专业介绍和舞蹈表演（啦啦操方向）专业介绍等数据帮助大家了解环境工程
临沂大学新能源材料与器件和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较新能源材料与器件和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，新能源材料与器件就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，新能源材料与器件专业介绍和舞蹈表演（啦啦操方向）专
临沂大学建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演（体育舞蹈方向）哪个好？小编通过比较建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演（体育舞蹈方向）在山东往年的录取分数线，建筑环境与能源应用工程就业前景和舞蹈表演（体育舞蹈方向）就业前景，建筑环境与能源应用工程专业
临沂大学建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演（健美操方向）哪个好？小编通过比较建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演（健美操方向）在山东往年的录取分数线，建筑环境与能源应用工程就业前景和舞蹈表演（健美操方向）就业前景，建筑环境与能源应用工程专业介绍和
临沂大学建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演（啦啦操方向）哪个好？小编通过比较建筑环境与能源应用工程和舞蹈表演（啦啦操方向）在山东往年的录取分数线，建筑环境与能源应用工程就业前景和舞蹈表演（啦啦操方向）就业前景，建筑环境与能源应用工程专业介绍和
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
