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丽水职业技术学院和上海科学技术职业学院哪个机电一体化技术专业好(机电一体化技术专业上海科技学院和丽职谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-17 03:21:01 解决时间:2022-12-16 20:27

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丽水职业技术学院和上海科学技术职业学院哪个机电一体化技术专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过丽水职业技术学院和上海科学技术职业学院各排行榜,机电一体化技术专业的分数线,机电一体化技术专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
上海科学技术职业学院与丽水职业技术学院机电一体化技术专业分数对比(上海)
专业名称年份类型上海科学技术职业学院
(最高/最低分)
丽水职业技术学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2021综合 -/230(专科批)/()
机电一体化技术2020综合 -/233(专科批)/()
机电一体化技术2019综合 -/224(专科批)/()
上海科学技术职业学院与丽水职业技术学院机电一体化技术专业分数对比(浙江)
专业名称年份类型上海科学技术职业学院
(最高/最低分)
丽水职业技术学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2021综合 -/477(平行录取二段)-/448(平行录取二段)
机电一体化技术2020综合 -/475(平行录取三段)-/437(平行录取三段)
机电一体化技术2019综合 -/496(平行录取二段)-/439(平行录取三段)
机电一体化技术2019综合 -/476(平行录取三段)-/439(平行录取三段)
机电一体化技术2018综合 -/467(平行录取三段)-/438(平行录取三段)
机电一体化技术2017综合 -/449(平行录取三段)-/424(平行录取三段)
自动化类 机电一体化技术
上海科学技术职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
专业特色: 上海市高职“双证融通”改革试点牵头单位和首批试点专业、“中高职贯通”培养专业。适应嘉定区“国际汽车城”和“智能制造及机器人”战略新兴产业集群要求,服务汽车制造、汽车零部件生产、精密仪器制造及相关智能制造行业,对应机电一体化设备和小型自动线装调、维护、技术支持等岗位需求。
主要课程: 机械零件与典型机构、气动与液压传动、单片机控制技术、可编程控制系统装调维修、计算机辅助机械设计、数控机床故障诊断与维修、工业机器人编程及操作、工业机器人离线编程与仿真、运动控制技术及应用。
主要实践: 钳工、机械测绘、数控机床编程及操作、数控机床装调维修、工业机器人操作、工业机器人编程、工业组态控制技术、应用电子电路调试维修实训、电气控制电路装调维修实训、可编程控制系统装调维修实训、交直流传动系统装调维修实训、毕业综合实践。
就业方向: 从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维修,企业设备技术服务和小型自动化生产线运行、维护、装调、编程岗位的技术技能人才。入职岗位有机电一体化设备操作,电气设备安装,数控机床装调;发展岗位有机器人工作站装调,自动化生产线调试,电气设备、数控机床维修,PLC编程,技术支持工程师等。毕业生广泛分布在上海大众汽车、 上海欧博、上海航天八院、上海电子通讯设备研究所、申通地铁、上海克来机电等单位。
上海科学技术职业学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
上海机电一体化技术综合专科批普通类230
山东机电一体化技术综合普通类二段普通类449
江西机电一体化技术理科专科批普通类356
福建机电一体化技术物理类专科批普通类353
安徽机电一体化技术理科专科批普通类243
文科492
浙江机电一体化技术综合平行录取二段普通类477
江苏机电一体化技术物理类专科批普通类261
山西机电一体化技术理科专科批普通类173
河北机电一体化技术物理类专科批普通类393
自动化类 机电一体化技术
丽水职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

丽水职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
浙江机电一体化技术综合平行录取二段普通类448
上海科学技术职业学院
714
高职排名
学校简介

上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。2016年7月,学院以“优秀”等第通过上海市教委组织的“上海市特色高等职业院校建设”项目验收。2021年获“上海市一流高职院校”建设单位。

学院地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区,前身是建于1959年的“上海计算技术学校”,目前在校高职生5200余人。学院下设22个专业,其中5个上海市重点专业、3个上海市一流专业(群)。目前已拥有14门上海市精品课程,3门上海市精品在线开放课程,6项上海市教学成果奖,多项市教育科研成果奖及教学名师和教学团队。

学院通过校、政、行、企、研多元合作,与上海百余家企事业单位建立了紧密的校企合作关系,使校企合作、工学结合的人才培养模式改革不断深化,每年进入事业单位、大型国有企业、高新技术企业的毕业生比例常年保持在20%以上。学院对外服务功能持续拓展,面向社会以及兄弟院校的辐射作用日益突出。


丽水职业技术学院
163
校友会(高职二类)
243
高职排名
学校简介

丽水职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制综合性高职院校,前身是1910年处州知府萧文昭创办的处州种植学堂,2000年12月,由原浙江林业学校和浙江丽水商业学校合并升格组建而成。现为浙江省示范性高职院校、浙江省文明单位、全国绿化模范单位、浙江省数字校园示范学校。2020年成功入选浙江省高水平职业院校建设单位,林业技术、会计两个专业群入选浙江省高水平建设专业群(A类)。

学校本部占地470亩,开发区绿谷校区占地35亩,现有普通全日制在校生9000余人,教职工507人。其中教授24人,副教授等副高职称教师138人。省级优秀教学团队3个,省级教学名师、省级优秀教师等高层次人才60余人。

学校设有林业科技、建筑与设计、机电工程、会计、工商管理、旅游与贸易、继续教育(生态与经济)、马克思主义学院8个二级学院,31个专业。现有国家林草局重点建设专业1个、国家骨干专业4个,省级双高专业群2个、优势专业4个、特色专业4个。2016年起与浙江农林大学合作举办林学(林业技术)本科专业定向培养。专业建设成果荣获国家级教学成果奖3项,省级教学成果奖6项。现有国家精品资源共享课1门、国家课程思政示范课1门、国家教学资源库课程7门,省级精品在线开放课程3门;主编职业教育国家级规划教材45部。

学校坚持产教融合、校企合作,助力践行“乡村振兴战略”。现校内教学实训场所总面积11.26万平方米,中央财政支持实训基地3个,省级示范性实训基地4个。校外实训基地318家,其中紧密型基地200余家。2019年启动中德办学、区校办学项目,与德国柏林职教集团、丽水经济开发区合作搭建了中德(丽水)职业教育基地、中德(丽水)教育工程师培训认证中心、中德(丽水)跨企业培训中心三大平台,创新实训基地运营模式。启动1+X证书制度试点工作,在19个相关专业中推动42个“1+X”等级证书试点。丽水农民学院、丽水职业教育集团等平台助推地方支柱产业发展,与中国社科院日本研究所合作共建“日本农村研究中心”、浙江发展规划研究院、市政府支持共建“浙江大花园建设研究院”,为丽水深入推进乡村振兴提供理论支撑。学校获国家社科基金项目2项、全国教科规划教育部重点项目1项、教育部人文社科项目2项,国家民委民族研究项目1项,省部级及以上课题63项。

学校围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,不断提升人才培养质量。学校毕业生首次就业率平均达98%以上。涌现出一批先进典型,如中国大学生十大年度人物、第十届中国青年志愿者优秀个人、中国大学生自强之星、全国优秀共青团员、全国优秀团干部、中国青年志愿者优秀个人、全国践行社会主义核心价值观先进个人等。学校2020年荣膺“全国五四红旗团委”称号。

站在新的历史方位,学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以五大发展理念为指导,自觉融入浙江“八八战略再深化、改革开放再出发”,以人才培养为中心,以提高毕业生质量为目标,以教学改革为抓手,以推进教育信息化建设为保障,全面开创学校事业发展新局面。


毕业生就业
 

构建多赢平台,为毕业生就业提供保障,拓宽就业市场

1、近几年,学院毕业生初次就业率达94%以上。

2、与众多知名企业实施校企合作,实习基地与就业基地相结合,为毕业生就业开辟广阔的渠道。

3、努力构建毕业生就业、创业服务、就业信息平台。开设就业网站,开辟就业专栏,创办就业指导报,组织 “毕业生就业洽谈会”,多渠道、多途径促进毕业生就业。

4、不断提高毕业生就业质量和服务能力,开设就业咨询室,创办就业协会,支持大学生自主创业。

5、分类管理,重点关注困难学生就业,开展就业个性化指导服务,力争毕业生全面就业。

旅游专业学生为江泽民主席做导游

旅游专业学生为李鹏及夫人做导游

毕业生就业洽谈会一隅

就业工作得到省就业评估专家的充分肯定


  中专 2022-12-16 20:27

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