在学校发展建设中，课程建设是充分体现专业特点的支柱。为此，在教学计划研究制定上。数易其稿，反复修订。五年制教学计划获得院科研立项优秀成果奖。
全校教师独立编写及参编国家、省极公开出版发行的各类教材20余册，各类校本讲义10余份。作为省政府重点民生工程的新校园已经正式投入使用，学校占地面积300余亩，建筑面积10万平方米，可同时容纳3200人学习、培训。2013年学校新增1690余万元的教学仪器设备，各类教学用房功能齐全。学校图书馆内汉文藏书8万余册，供无视力障碍的学生阅览；盲文藏书1000余册，有声读物1100余张，供视障学生阅览。
学校加强内涵建设，积极探求跨越式发展之路，力争把学校建成特色鲜明、优势明显、综合实力强的国内一流的残疾人高等职业教育特色院校和特殊教育师资、残疾人职业技能培训基地。
培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展,热爱并愿意从事特殊儿童艺术教育事业，理解和尊重残疾儿童，能适应特殊教育发展和改革需要，并具有创新精神和从事特殊儿童艺术教育所必备的文化科学知识与专业技能，并达到改革大学专科程度的“双师型”教师.
开设思想政治课、语文课、数学课、英语课、计算机、教育学、心理学、特教概论、教科方法、手语或盲文、素描、色彩、构成、中外美术史、电脑绘画设计、工艺、中国画、油画、创作；乐理、视唱、钢琴、声乐、钢琴伴奏、儿歌创作、合唱与指挥、欣赏与音乐史等。
培养中、小学、幼儿园教师及各行业的管理人才。除公共课程外，开设英语精读、语法、泛读、听力、口语、英美概况、教育学、心理学、现代教育技术、计算机、英语教法研究等课程。
学校大力实施人才强校工程，推行教师职业化、专业化，专业教师“双师化”工程。每年定期开展教师进修培训活动和专业教师下企业活动，大力培养双师素质教师。现有一线教师71人，中、高级职称比例占45%、硕士研究生比例占34%、双师素质教师比例占35%，兼有外聘企业行家来校任教。正逐步形成一支素质高、师德好、职称结构、学历结构、“双师”结构合理的专兼职教师队伍。
为学子尊严生活、体面工作、优质就业是学校矢志不渝的追求目标。学校高度重视毕业生就业工作，通过紧盯市场需求设置专业、不断提高教育教学质量、加大校企合作、深化就业指导、完善就业推荐等一系列措施，形成了面向就业的高质量人才培养就业工作体系。近年来，在国家大力扶持残疾人就业的优惠政策下，我校毕业生就业有明显优势，根据企业需要推荐安置就业，就业率连续三年保持100%。毕业生受到了用人单位的一致好评，成为单位骨干，月收入1500-3000元。
1、人群康复专业
培养德、智、体全面发展的适合特殊人群康复以及高危人群的早期干预和指导工作的服务性专业人才。开设语文、数学、英语等公共课程以及心理学、病理学、特殊儿童心理学、心理咨询、行为矫正、康复医学、特殊教育技术、早期干预等专业课程。
2、特殊教育专业
培养特殊教育中小学专业教师、普通中小特殊教育专业教师及残疾人工作服务性、指导性专业人员。开设数学、语文、英语、心理学、教育学、特殊儿童心理与教育、手语、盲文、各科教学法、钢琴、书法、美术等课程。
3、计算机科学教育专业
培养中小学及其它学校电化教育及物理教师。即培养电教室、微机室、网管中心、电子技术、物理教育等方面的教师或管理人员。开设摄影摄像技术、计算机网络技术、多媒体技术、课件制作、物理学、教育学、心理学、现代教育技术、电子技术基础、彩电与音响、c语言、数据库、电工技术、计算机组装与维护、传感器应用等课程。
4、初等教育专业
培养中、小学、幼儿园教师及各行业的管理人才。开设语文、数学、政治、英语等公共课程及教育学、心理学、现代教育技术、教法研究、计算机科学等专业课程。
5、英语教育专业
培养中、小学、幼儿园教师及各行业的管理人才。除公共课程外，开设英语精读、语法、泛读、听力、口语、英美概况、教育学、心理学、现代教育技术、计算机、英语教法研究等课程。
6、艺术教育专业
培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展,热爱并愿意从事特殊儿童艺术教育事业，理解和尊重残疾儿童，能适应特殊教育发展和改革需要，并具有创新精神和从事特殊儿童艺术教育所必备的文化科学知识与专业技能，并达到改革大学专科程度的“双师型”教师.
开设思想政治课、语文课、数学课、英语课、计算机、教育学、心理学、特教概论、教科方法、手语或盲文、素描、色彩、构成、中外美术史、电脑绘画设计、工艺、中国画、油画、创作；乐理、视唱、钢琴、声乐、钢琴伴奏、儿歌创作、合唱与指挥、欣赏与音乐史等。
7、残疾人艺术设计专业
培养面向二十一世纪的德、智、体、美、劳全面发展的，具有适应社会能力的、能较熟练地运用计算机辅助工具从事艺术设计创作的人才。
开设政治、语文、数学、计算机应用、体育、舞蹈。素描、平面构成、色彩构成、写生色彩、实用美术设计、橱窗设计、服装设计、美术鉴赏、艺术概论和电脑设计、装帧国画、综合创作。
8、儿童康复专业
培养德、智、体全面发展的适合特殊人群康复以及高危人群的早期干预和指导工作的服务性专业人才。开设心理学、病理学、特殊儿童心理学、心理咨询、行为矫正、康复医学、特殊教育技术、早期干预等课程。
培养中、小学、幼儿园教师及各行业的管理人才。开设语文、数学、政治、英语等公共课程及教育学、心理学、现代教育技术、教法研究、计算机科学等专业课程。
地址：沈阳市东陵区柏叶306号 党政办公室:024-24791701 招生办公室/就业指导办公室:024-24791718
报名时间2019年3月11日至2019年4月8日零点截止报名方式1.采取网上报名方式，进入辽宁特殊教育师范高等专科学校招生信息网http://www.进行网上报名（招生报名入口）。※残疾考生网上报名成功后，需提供残疾证明材料（残疾证或当地残联指定医院出具的残疾证明）、身份证、户口本（首页和本人页），以上材料均提供复印件各一份邮寄到学校招生就业处。2.免收任何报名考试费
报名方式1.采取网上报名方式，进入辽宁特殊教育师范高等专科学校招生信息网http://www.进行网上报名（招生报名入口）。※残疾考生网上报名成功后，需提供残疾证明材料（残疾证或当地残联指定医院出具的残疾证明）、身份证、户口本（首页和本人页），以上材料均提供复印件各一份邮寄到学校招生就业处。2.免收任何报名考试费用。3.学校将对考生报考信息进行资格初审，报省招考办进行资格
报名时间2019年3月11日至2019年4月8日零点截止报名条件 （一）考生参加辽宁省普通高考报名的基本资格（以下简称基本报名资格）：1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.高级中等教育学校毕业（含应往届）或具有同等学力；3.身体状况符合相关要求。（二）根据辽教办发[2017]75号文件要求,从2019年七,我省考生以“具有同等学力”基本资格参加辽宁省普通高考报名时，需提供有省教育厅办
招生录取组负责部门：招生就业处参与部门：教务处、信息处主要职责：制定高职单招工作实施方案；制定、报批并对外发布高职单招招生章程；负责做好招生宣传、考生咨询、资格审查、成绩上报、录取手续办理、通知书及相关材料邮寄和其他相关工作。招生专业及计划2019年拟单独招生专业及计划分布表2019年拟注册入学专业及计划分布表报名时间2020年5月15日至2020年6月15日零点截止报名形式采取网
报名时间2019年3月11日至2019年4月8日零点截止招生对象符合2019年辽宁省普通高考、单考单招报名条件的健全学生及身体健康，生活能自理的视障、听障、肢体障碍学生。各专业报考学生身体状况要求见《报名考生身体条件表》。报名考生身体条件表序号专业名称身体条件1康复治疗技术（推拿）适合学习该专业的视力障碍学生及健全学生2康复治疗技术健全学生3电子商务适合学习该专业的肢体障碍学生（上肢灵活）
报名办法(一)报考对象符合2020年辽宁省普通高考、单考单招报名条件的健全学生及身体健康，生活能自理的视力障碍、听力障碍、肢体障碍学生。（二）报名时间2020年5月15日至2020年6月15日零点截止（三）填报志愿：考生可填报两个志愿，无专业调剂。跨系填报志愿的，除参加第一志愿的职业适应性测试外，还须参加第二志愿的职业适应性测试，否则不能被录取到第二志愿，第二志愿的文化课成绩和第一志愿的文化课成
确定预录取名单根据录取原则由学校教务处协助招生就业处提出预录取名单，报学校招生考试工作领导小组审核批准。录取后不再调换专业。招生专业及招生计划2019年单独招生专业及招生计划序号专业名称专业代码学制办学地点1电子商务校本部2康复治疗技术（推拿）校本部3康复治疗技术校本部4口腔医学技术（口腔工艺技术）校本部5特殊教育670118K3校本部6学前教育（师范类）670102K3校本部7康复辅助器
招生专业及计划2019年拟单独招生专业及计划分布表2019年拟注册入学专业及计划分布表录取方式参加学校高职扩招的考生，职业适应性测试成绩达到60（含60分）的考生具有录取资格。按招生计划及专业志愿优先，学校自主划定录取分数线，按成绩从高分到低分的原则录取。后一名录取成绩相同的两名及以上的考生，按照职业适应性测试中两部分内容的职业适应能力测试部分、专业技能考核部分的成绩顺序从高到低录取。
报名时间2020年6月17日至2020年7月16日零点截止报考对象初中毕业或年满15周岁以上身体健康、生活能自理的视力障碍、听力障碍、肢体障碍学生。报名对象1.参加普通高校招生全国统一考试的考生。2.参加高职院校单独招生(含注册入学招生、只招中职生专业的高职单招，下同）、保送生招生、残障考生特殊教育单招、高水平运动队招生、少年班招生等的考生。3.报考运动训练、武术与民族传统体育专业的
办学实力在学校发展建设中，课程建设是充分体现专业特点的支柱。为此，在教学计划研究制定上。数易其稿，反复修订。五年制教学计划获得院科研立项优秀成果奖。全校教师独立编写及参编国家、省极公开出版发行的各类教材20余册，各类校本讲义10余份。作为省政府重点民生工程的新校园已经正式投入使用，学校占地面积300余亩，建筑面积10万平方米，可同时容纳3200人学习、培训。2013年学校新增1690余万元的教
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