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岭南师范学院汉语国际教育(师范)和音乐表演哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-07 18:16:22 解决时间:2022-11-04 06:25

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岭南师范学院汉语国际教育(师范)和音乐表演哪个好?小编通过比较汉语国际教育(师范)和音乐表演在广东往年的录取分数线,汉语国际教育(师范)就业前景和音乐表演就业前景,汉语国际教育(师范)专业介绍和音乐表演专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育(师范)和音乐表演这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育(师范)和音乐表演录取分数线(广东)
文科
年份汉语国际教育(师范)音乐表演
2020506--
2019523--
2018516--
2017475--
二、汉语国际教育(师范)和音乐表演专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐表演
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有高尚的职业道德,具备丰厚的人文、科学与艺术素养、突出的专业技能、较强的实践能力、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向:可到专业文艺演出团体、社会文艺团体、文化机关、企业俱乐部、广播影视、各类学校等与音乐表演相关的部门从事表演、编导、管理、教学科研等方面的工作。
中国语言文学类 汉语国际教育(师范)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求,坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位,培养具有高尚师德与深厚教育情怀,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,扎实的汉语国际教育学科知识,突出的汉语国际教育能力,业务过硬、具备国际化视野,德智体美劳全面发展的国内外高素质汉语教师。
就业方向:适合到高、初中学校、职业技术学校及对外汉语教学机构从事教学、管理及科研工作;到国外从事对外汉语教学工作;到外资企业或涉外部门从事翻译、文秘、商贸、管理等工作,或报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
三、汉语国际教育(师范)和音乐表演招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
湖南汉语国际教育(师范)历史类本科批普通类四年2(001)首选历史,再选不限
陕西汉语国际教育(师范)文科本科二批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
广东汉语国际教育(师范)文科本科批普通类50638019
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
表演
1.表演就业前景:
看着电视、电影长大,我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功,不少人有了一个明星梦,表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系,报名人数与招生计划比例悬殊,其难度往往超过百里挑一。 在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下,为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位,表演人才有了较大的岗位选择空间,表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向:
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作,比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。
  中专 2022-11-04 06:25

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