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岭南师范学院汉语国际教育(师范)和机电技术教育(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-15 12:54:35 解决时间:2022-11-04 06:25

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一、汉语国际教育(师范)和机电技术教育(师范)录取分数线(广东)
文科
年份汉语国际教育(师范)机电技术教育(师范)
2020506--
2019523--
2018516--
2017475--
理科
年份汉语国际教育(师范)机电技术教育(师范)
2020--483
2019--456(机电技术教育(师范)(不招单色识别不全者))
2018--448
2017--457
二、汉语国际教育(师范)和机电技术教育(师范)专业介绍
机械类 机电技术教育(师范)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具有扎实的机械电子工程理论、熟练的专业操作技能和先进教育理念与教师技能,能够在高等、中等职业学校从事机电技术教学工作的复合型职教师资或企业技术人才。
就业方向:从事职业高中、技校、中专、大专院校机电类专业课程教学工作,或从事机电产品的设计与制造,机电设备健康故障诊断和生产管理等方面的技术工作。
中国语言文学类 汉语国际教育(师范)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求,坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位,培养具有高尚师德与深厚教育情怀,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,扎实的汉语国际教育学科知识,突出的汉语国际教育能力,业务过硬、具备国际化视野,德智体美劳全面发展的国内外高素质汉语教师。
就业方向:适合到高、初中学校、职业技术学校及对外汉语教学机构从事教学、管理及科研工作;到国外从事对外汉语教学工作;到外资企业或涉外部门从事翻译、文秘、商贸、管理等工作,或报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
三、汉语国际教育(师范)和机电技术教育(师范)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
湖南汉语国际教育(师范)历史类本科批普通类四年2(001)首选历史,再选不限
陕西汉语国际教育(师范)文科本科二批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
湖南机电技术教育(师范)(不招单色识别不全者)理科本科二批普通类4970
广东机电技术教育(师范)理科本科批普通类483127417
汉语国际教育(师范)文科50638019
广西机电技术教育(师范)(师范,5190元/年,不招单色识别不全者)理科本科二批普通类47950462
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-04 06:25

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