| 年份 | 数学与应用数学(师范) | 物理学(师范) | 
|---|---|---|
| 2021 | 594 | 586 | 
| 年份 | 数学与应用数学(师范) | 物理学(师范) | 
|---|---|---|
| 2020 | 593 | 583 | 
| 2019 | 574 | 566 | 
| 2017 | 569 | 559 | 
学制学位:四年,授予理学学士学位
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握物理学及物理教育的基本理论与实验技能,具备在物理学、物理教育及相关学科进一步接受深造的能力,具备较强的应用能力和创新实践能力,能够从事物理学的初步研究与技术应用、物理教学与物理教育研究、教育管理等方面工作的复合型人才。
培养规格:掌握马克思主义立场、观点和方法,树立科学的世界观和为人民服务的人生观,遵纪守法、敬业乐道、团结协作;具有健康的身体,健全的心理及较高的文化素养。具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力;掌握计算机的基本知识和应用技能,掌握和运用现代教育技术,特别是多媒体、网络教育技术;熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师职业道德和从事物理教学的基本能力;了解物理学史、物理学方法论及现代物理发展的新成就,具有一定的创造能力、自学能力和科学研究的初步能力;掌握一门外语,能阅读本专业的外文书刊。
学制学位:四年,授予理学学士学位
培养目标:培养适应中等教育事业改革和发展需要,德智体美全面发展,具有良好的教师职业素养,扎实的数学专业基础,富有创新精神和实践能力的数学与应用数学专门人才。
培养规格:掌握数学学科的基本概念、基本理论及基本技能方法,能够应用数学理论解决实际问题,学习必要的教育科学基础理论和方法,接受严格的数学思维训练。了解近现代数学和数学教育的发展概貌;较系统地学习计算机基本原理和方法,培养较强的计算机使用能力;通过从师素质的培养及教育科学的学习,形成良好的教师职业素养和从事数学教学研究的能力;掌握一门外语。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 30714 | 
| 物理学(师范) | 561 | 35449 | ||||
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 11992 | 
| 物理学(师范) | 586 | 14090 | ||||
| 583 | 14900 | |||||
| 广西 | 数学与应用数学(师范)(5200元/年,在黄河路校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 494 | 40718 | 
| 物理学(师范)(5200元/年,在黄河路校区办学) | 486 | 45020 | ||||
| 四川 | 数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 65609 | 
| 物理学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 522 | 81995 | 

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