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辽宁工业大学和临沂大学哪个软件工程（软件外包方向，校企合作）专业好（软件工程（软件外包方向，校企合作）专业临大和辽工大谁更牛）

技校网更新时间：2022-12-16 18:32:41 解决时间：2022-12-16 15:53

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临沂大学与辽宁工业大学软件工程专业分数对比（山东）

专业名称	年份	类型	临沂大学 (最高/最低分)	辽宁工业大学 (最高/最低分)
软件工程	2021	综合	-/508(普通类一段)	/()
软件工程（校企合作，软件）	2021	综合	-/489(普通类一段)	/()
软件工程（校企合作，与山东师创软件实训学院合作）	2020	综合	-/496(普通类一段)	/()
软件工程（校企合作）	2019	理科	-/477(本科批)	/()
软件工程（软件外包方向）	2018	理科	-/467(本科批)	/()
软件工程（软件外包方向）（校企合作）	2017	理科	-/457(本科批)	/()
软件工程（项目管理方向）（校企合作）	2017	理科	-/455(本科批)	/()

计算机类软件工程（软件外包方向，校企合作）

临沂大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

计算机类软件工程（项目管理方向，校企合作）

临沂大学

层次本科

学制四年

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心课程示例：

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

计算机类软件工程

临沂大学

层次本科

学制四年

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心课程示例：

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

临沂大学软件工程专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
山东	软件工程	综合	普通类一段	普通类	508
山东	软件工程（校企合作，与山东师创软件学院合作）	综合	普通类一段	普通类	489
广西	软件工程（5000元/年，我校学费实行学分制收费）	理科	本科二批	普通类	464
广东	软件工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	517
黑龙江	软件工程	理科	本科二批A段	普通类	412
吉林	软件工程	理科	本科二批A段	普通类	411
内蒙古	软件工程	理科	本科二批	普通类	417
河北	软件工程	物理类	本科批	普通类	527

计算机类软件工程

辽宁工业大学

层次本科

学制四年

软件工程专业是辽宁省工程人才培养模式改革试点专业，旨在培养适应二十一世纪经济建设与社会发展需要的，掌握软件工程专业的基本理论知识和基本技能，具有软件工程开发应用维护能力和工程管理与控制能力，具有良好科学素养、较强的实践能力和创新意识，能够在科研、教育、企事业单位和行政管理部门从事软件工程方面的应用开发与测试的卓越软件工程技术人才和软件工程工程管理人才。

主要课程：软件工程、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、编译原理、计算机网络、软件项目策划与管理、软件测试技术、系统开发案例分析、算法与程序设计、JSP程序设计、WEB程序设计、网络编程技术、人工智能、UI设计、移动应用开发基础、案例分析等。

学生毕业后可在国内外企事业单位和行政管理部门从事软件应用、开发、测试和管理工作，也可在国内外高校教育、科研机构从事科研和教学工作。

辽宁工业大学软件工程专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
辽宁	软件工程	物理类	本科批	普通类	477
四川	软件工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	517
广西	软件工程（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	453
湖南	软件工程	物理类	本科批	普通类	512
江西	软件工程	理科	本科二批	普通类	501
安徽	软件工程	理科	本科二批	普通类	490
黑龙江	软件工程	理科	本科二批A段	普通类	415
吉林	软件工程	理科	本科二批A段	普通类	461
山西	软件工程	理科	本科二批A段	普通类	490
河北	软件工程	物理类	本科批	普通类	542

临沂大学

273名

软科(综合)

287名

校友会(综合)

306名

武书连

1434名

US排名

学校简介

临沂大学是一所理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的综合性大学。学校是山东省特色名校、山东省应用型本科高校建设首批支持高校、国家发改委“产教融合”项目重点建设高校，被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀学校”。

学校坐落在历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市——山东省临沂市。学校前身是1941年中国抗日军政大学第一分校支持建设的抗大式学校，后多次迁徙合并，校名几度更迭，历经滨海建国学院、临沂第一师范、临沂教师进修学校、临沂教育学院、临沂师专、临沂师范学院等发展阶段，2010年经教育部批准更名为临沂大学，2018年获批硕士学位授予权，2021年成立临沂大学医学院。建校80年来，传承红色基因，弘扬沂蒙精神，培育临大特质，为党和国家培养了36万余名优秀毕业生，熔铸形成了浓厚红色基因和鲜明办学特色，学校事业发展不断谱写新篇章。

学校是沂蒙革命老区唯一的综合性大学，占地约6000亩，在沂水、费县设分校区，校舍面积114余万平方米，固定资产48.56亿元，教学科研仪器设备总值5.36亿元，为山东省首批教育信息化试点单位、山东省节水型高校，荣获“全国绿化模范单位”称号。2021年，学校综合实力居中国大学排行榜253位，居世界大学排名中心（Center For World University Rankings）排名1863位。

设有24个学院、5个校级研究机构、5个教辅机构和5个直属机构。在招79个本科专业，涵盖11大学科门类，其中国家级特色专业2个、国家级一流专业建设点7个、省级一流专业建设点18个，2个工程类专业和2个师范专业通过认证。现有国家级一流课程5门、省级一流课程40门，国家级精品资源共享课2门，省级思政课“金课”2门。建有国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个，山东省实验教学示范中心3个。获批山东省教学改革项目25项、高校思政教改项目4项。获得国家教学成果奖2项，省级教学成果奖20项；获得省级以上讲课比赛一等奖5项、二等奖10项、三等奖17项；获得山东省高校思想政治教育优秀成果奖5项；获得深化高考改革提升育人质量优秀成果奖1项。获评省级优秀教材1部。获批山东省创新创业典型经验高校、教育部卓越小学教师培养计划实施院校。

设有4个硕士授权一级学科、11个硕士专业学位授权类别。化学学科入选山东省高水平学科培育学科。建有1个省协同创新中心、5个省重点学科、2个省重点实验室、2个省工程实验室、4个省工程研究中心，1个省理论工程重点研究基地。获批教育部全国普通高校中华优秀传统文化（柳琴戏）传承基地。在沂蒙文化、教师教育、肿瘤诊疗、智慧物流、资源环境与现代农业、新能源新材料、古生物学等学科领域形成了比较优势和鲜明特色。在《Nature》《Science》发表中生代恐龙演化和鸟类起源研究论文5篇，“自然指数”曾两度跃居全国高校前十。

面向全国招生，全日制在校生42000余人，其中硕士研究生400余人、本科生30800余人、国际生120余人。现有教职工2694人，其中专任教师2037人，具有博士学位的教职工750余人。现有省部级以上人才54人次，其中百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家2人，国家杰青2人，中科院百人计划2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，全国优秀教师2人，享受国务院政府特殊津贴专家8人，山东省有突出贡献的中青年专家4人，山东省高等学校首席专家2人，山东省自然科学基金省属高校优秀青年人才联合基金计划7人，泰山学者攀登计划1人，泰山学者海外特聘专家1人，泰山学者特聘专家4人，泰山学者青年专家2人，泰山产业领军人才2人，第五批齐鲁文化英才1人，山东省教学名师6人，辽宁省首届十百千高端引进人才入选1人，天山学者1人，楚天学者1人。有山东省优秀科技工作者3人，山东省理论人才百人工程3人。有博士生导师54人、硕士生导师243人。获批省级“黄大年式教学团队”2个；现有省部级以上学科带头人组建团队30个，建有山东省首批科技领军人才创新工作室、山东省高校优势学科人才团队、山东高校思想政治理论课首批教学名师工作室和山东高校辅导员名师工作室，入选教育部创新团队支持计划。

牢固树立校地命运共同体理念，坚持融入临沂、依靠临沂、服务临沂、贡献临沂，打造了“水乳交融、共生共荣”的校地关系。对接山东省八大发展战略和临沂市主导产业，集中打造12个应用型专业（群），获批5个山东省高水平应用型立项建设专业（群）。与市委市政府联合推进城校融合发展，参与临沂市“才聚沂蒙”行动，校地联合成立山东商贸物流研究院、山东沂蒙文化研究院等10余个应用型协同性研究院所，校地联合成立全省高校首个实体建制的乡村振兴学院。成立校院两级理事会，理事单位达到1500余家。

强化开放办学，与25个国家和地区的80余所高校建立校际合作关系，是中国——中东欧高校联合会、中俄（山东）国际教育合作联盟会员单位。在几内亚与科纳克里大学建立孔子学院。彰显革命老区大学办学优势，获批首批全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地、山东省沂蒙精神研究基地、山东省高等学校党员干部教育培训基地、山东省大中小学红色文化传承研究指导中心，承办全国高校党建组织员、山东省“第一书记”和全省大学生选调生等培训工作，发起成立“三山一坡”高校联盟，“高质量发展看山东·高校行”进行了重头报道。

立足新发展阶段，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“明义、锐思、弘毅、致远”的校训和“实”的校风，按照“一二三五六”的总体思路，即树立“一个奋斗目标”，遵循“两高两有”工作方针，实施“三大办学战略”，采取“五大行动”和推进“五大工程”，坚持“六大原则”和实现“六个转变”，坚守为党育人、为国育才，聚焦内涵式高质量发展，朝着建设“区域一流、省内一流的高水平综合性应用型大学”的奋斗目标迈进。

学校代码：10452

学校地址：山东省临沂市兰山区双岭路中段

邮政编码：276000

学校网址：http://www.lyu.edu.cn

加分政策

我校执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

辽宁工业大学

290名

软科(综合)

319名

校友会(综合)

344名

武书连

学校简介

辽宁工业大学是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学，始建于1951年，历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段，2007年3月更名为“辽宁工业大学”。学校2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校，2017年获批辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校，2017年获批全国高校实践育人创新创业基地，2019年入选全国创新创业典型经验高校（50强）。

学校现有18个教学院（部、中心），全日制在校生14500多人，其中本科生12709人，硕士研究生1269人。学校占地面积63万多平方米，教学科研仪器设备总值达到3.19亿元，图书馆藏书 134万余册，数字资源量达到56万余册。学校秉承“砺器悟道”的校训精神，培育和发扬“严谨求实、勤学进取”的优良学风，以服务区域经济社会发展、培育高素质应用型人才为己任，为社会培养输送了近10万名优秀人才。

学校坚持以学科建设为龙头，大力加强学科和平台建设。拥有辽宁省一流学科1个，一级学科硕士学位授权点11个，二级学科硕士学位授权点43个，专业学位授权领域8个；建有辽宁省高校重大科技平台1个（汽车及零部件关键技术工程研究中心），辽宁省重点实验室7个，辽宁省技术创新中心3个，辽宁省高校重点实验室4个，辽宁省协同创新中心1个，辽宁省高等学校创新团队5个。

学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设。现有教职工1200余人，其中教授、副教授526人，享受国务院政府特殊津贴专家12人, 国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部青年长江学者1人，国家优秀青年科学基金获得者2人；辽宁省黄大年式教师团队2个，辽宁省教学团队4个，辽宁省专业带头人4人，辽宁省教学名师20人，辽宁省优秀专家3人，“兴辽英才计划”攀登学者1人、特聘教授1人、青年拔尖人才7人，入选辽宁省“百千万人才工程”59人，辽宁省特聘教授5人，辽宁省中青年社会科学人才百人层次3人，辽宁省中青年哲学社会科学人才工程3人。3人连续多年入选“科睿唯安”发布的全球高引用科学家榜单。9人入选辽宁省高等学校优秀人才支持计划，18人入选辽宁省高等学校杰出人才成长计划，15人入选辽宁省高等学校创新人才支持计划。

学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以提高人才培养质量为中心，不断深化教育教学改革。学校现有48个本科专业，其中国家一流本科专业2个，国家特色专业3个，国家综合改革试点专业1个，省一流本科教育示范专业18个，省示范专业4个，省特色专业3个，省本科重点支持专业2个，省本科综合改革试点专业6个，省本科工程人才培养模式改革试点专业5个，省创新创业改革试点专业4个，省向应用型转变示范专业7个。获批省实验教学示范中心9个，省虚拟仿真实验教学中心4个，省虚拟仿真实验教学项目1个。获批省工程实践教育中心1个，省高校实训培训基地1个，省汽车制造紧缺本科人才培养培训基地1个，省人才培养模式实验区1个。获批省一流本科课程52门，省级精品课15门，省精品资源共享课29门，省精品视频公开课4门，省级大学生在线学习跨校修读学分课程32门，辽宁工业大学MOOC在线教学资源平台上线运行课程1100余门。获教育部产学合作协同育人项目18项，省教学改革项目116项。获省级教学成果奖53项，省教材建设奖11项，省级精品教材、规划教材8部。

学校坚持打造特色创新创业教育，引领和推动人才培养质量高质量发展。学校现有国家级众创空间1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生实践教育基地15个，省级大学生创新创业教育基地1个，省级大学生创业孵化示范基地1个，6万平方米大学生实验实训中心1个。构筑了以创新实践训练为主体的“实践创新、创新选育和创业孵化”三级进阶式培养平台，构建了贯穿人才培养全过程的创新创业教育培养体系，创建了“学业、创新创业、职业和就业”的“四业”指导服务平台，建立了长效的驱动激励机制和保障制度。以提升学生工程实践能力、创新精神、创业意识和创新创业能力为目标，强化产教融合、科教融合，深化校企合作，着力打造创新创业课程，大力开展校级大学生创新团队建设，深入推进大学生创新创业训练计划项目、创新创业选育项目和孵化创业项目计划，强化提升创新创业竞赛水平，形成了“创新﹒创业﹒创青春”的校园文化。中国大学生汽车方程式大赛连年获得国家级一等奖，机械创新设计大赛、电子设计竞赛屡次收获国家级一等奖，各学科创新创业竞赛国家级奖项年均突破百项。2017-2021年中国高等教育学会公布的《全国普通高校大学生竞赛排行榜》中，学生创新创业竞赛全国获奖排名分列全国高校第132、141、112、100和115位，多次单年度进入全国高校百强，位次持续均居于全国地方本科院校前列和辽宁省省属高校首位。

学校重视发挥科研引领支柱作用，不断提升科学研究水平和服务区域经济社会发展能力。近五年共完成了包括国家及省部级各类科研课题500余项，获省部级以上奖励28项。多次入围中国大学ESI高被引论文排行榜百强高校，2篇论文获国际计算智能协会杰出论文奖（Outstanding Paper Award）。学校秉持“开放办学”理念，加强校地融合，产研融合，与地方政府与企业建立了“辽宁工业大学海城研究院”“辽宁工业大学-万得汽车未来技术研究院”“辽宁工业大学-维森智慧城市研究院”“辽宁工业大学智能包装装备研究院”“辽宁工业大学应急装备研究院”等协同创新平台10余个，推动技术成果转化落地，完成科技成果转化400余项，助力地方经济社会高质量发展。

学校高度重视教育国际化，深入推进国际交流合作。深度融入“一带一路”发展战略，先后与韩国、澳大利亚、波兰、日本、新西兰、泰国、德国、英国、美国等国家的20多所大学建立了校际合作关系。学校在2017-2019年连续三年获批“中欧学分互换”项目，2017年和2020年获批“丝绸之路”奖学金项目。目前，学校共有来自50多个国家近600名留学生，其中学历留学生数量占90%以上。

巍巍辽工，煌煌其著，砺器精湛，悟道深远。70年的改革发展，学校积淀了深厚的办学历史，形成了鲜明的办学特色，取得了丰硕的办学成果。面向未来，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升核心竞争力，以培养德智体美劳全面发展的高质量人才、推进辽宁全面振兴全方位振兴和服务地方经济发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，坚定不移地朝着建设高水平应用型大学的目标奋勇向前！

毕业生就业

近年来我校本科毕业生初次毕业去向落实率始终保持在90%以上，毕业生遍布全国各个省份，荣获“辽宁省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”和“辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。

·制度体系有保障

学校一直以学生为中心，以适应社会需求为导向，培养

学生就业创业能力，建立了完善的就业创业指导和服务体系。

·就业实习有基地

深入开展与地方政府、行业企业、产业集群的对接合作，与中铁集团、

吉利汽车、长城汽车等近百家大中型企业建立了就业实习基地，与省内外多地人

社部门建立校地合作关系。

·指导服务有温度

学校开设《职业生涯规划》《就业指导》《创业基础》等必修课程。开通学业、生涯规划、就业创业咨询服务，每年举办职场精英挑战赛、大学生创业竞赛、职业规划大赛等实践活动，提升求职能力，明确职业方向。

·求职面试有平台

学校充分利用多种社会资源和信息平台，采取拓宽渠道、增加岗位、优化服务等措施，积极引进用人单位，每年举办线上、线下大中型各类双选会、专场宣讲会，努力实现毕业生更高质量和更充分就业。

·升学深造有空间

学校鼓励本科毕业生求学深造，近三年我校本科毕业生继续深造率均在13%以上。2021届本科毕业生中，共401人选择国内升学深造，其中71人考取了北京科技大学南京航空航天大学、华东理工大学、中国石油大学、东北大学、大连理工大学等国家重点院校，占考取总数的17.71%。

中专 2022-12-16 15:53

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