| 年份 | 机械电子工程 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 458 | 479 |
| 年份 | 机械电子工程 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 461 | 475 |
| 2019 | 457 | 465 |
| 2018 | 430(机械电子工程(阜新校区)) | 434(通信工程(葫芦岛校区)) |
| 2017 | 480(机械电子工程(阜新校区)) | 486(通信工程(葫芦岛校区)) |
该专业主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、光纤通信、无线通信、交换与通信网等方面的理论和工程应用问题,学生主要学习现代通信技术、信息处理、通信系统和通信网等方面知识,接受相关软硬件开发、系统与网络设计等方面的基本训练,培养学生具有较强的学习能力和创新意识,能够解决复杂工程问题,在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营,同时能够为未来从事5G、互联网+等工作奠定坚实基础。毕业后能够在网络运营商、现代通信设备制造企业、科研院所、设计单位、高新技术科技公司及政府、高校等从事专业工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (4) | 物理必选 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 通信工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 辽宁 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 66 | ||
| 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | 59 | |||||||
| 通信工程(辽宁省高校专项计划)(葫芦岛校区龙湾校园) | 5 | |||||||
| 吉林 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 通信工程 | 4 | |||||||
| 安徽 | 机械电子工程(5200元/年;办学地点:阜新市) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 通信工程(办学地点:葫芦岛市) | 4 | |||||||
| 福建 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2858(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 通信工程 | 4 | |||||||
| 河南 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 通信工程(办学地点葫芦岛校区龙湾校园) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W01) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 机械电子工程(办学地点:阜新校区玉龙校园。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 机械电子工程((阜新校区玉龙校园))((阜新校区玉龙校园)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 通信工程((葫芦岛校区龙湾校园))((葫芦岛校区龙湾校园)) | 2 | |||||||
| 贵州 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | 7 | |||||||
| 云南 | 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 陕西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 宁夏 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 新疆 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 523 | 28532 | (1) | 物理必选 |
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 49037 | ||
| 山西 | 通信工程(办学地点葫芦岛校区龙湾校园) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 507 | 33715 | ||
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 486 | 15999 | ||
| 辽宁 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 458 | 60451 | ||
| 通信工程 | 479 | 52162 | ||||||
| 吉林 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 485 | 17566 | ||
| 通信工程 | 482 | 18172 | ||||||
| 安徽 | 机械电子工程(5200元/年;阜新校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 | 71480 | ||
| 通信工程(5700元/年;葫芦岛校区) | 513 | 68114 | ||||||
| 福建 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 49724 | 2829(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 38541 | ||
| 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | ||||||||
| 河南 | 通信工程(葫芦岛校区龙湾校园) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 69571 | ||
| 重庆 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 39975 | ||
| 四川 | 机械电子工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 521 | 82994 | ||
| 通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 523 | 80942 |

辽宁工程技术大学材料成型及控制工程和机械电子工程哪个好?小编通过比较材料成型及控制工程和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,材料成型及控制工程就业前景和机械电子工程就业前景,材料成型及控制工程专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解

辽宁工程技术大学理论与应用力学和机械电子工程哪个好?小编通过比较理论与应用力学和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,理论与应用力学就业前景和机械电子工程就业前景,理论与应用力学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解理论与应用力学和

辽宁工程技术大学地理信息科学和机械电子工程哪个好?小编通过比较地理信息科学和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,地理信息科学就业前景和机械电子工程就业前景,地理信息科学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解地理信息科学和机械电子工

辽宁工程技术大学信息与计算科学和机械电子工程哪个好?小编通过比较信息与计算科学和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,信息与计算科学就业前景和机械电子工程就业前景,信息与计算科学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解信息与计算科学和

辽宁工程技术大学广播电视学和机械电子工程哪个好?小编通过比较广播电视学和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,广播电视学就业前景和机械电子工程就业前景,广播电视学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和机械电子工程这二个专

辽宁工程技术大学法学和机械电子工程哪个好?小编通过比较法学和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,法学就业前景和机械电子工程就业前景,法学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解法学和机械电子工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学

辽宁工程技术大学国际经济与贸易和机械电子工程哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和机械电子工程就业前景,国际经济与贸易专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和

辽宁工程技术大学金融学和机械电子工程哪个好?小编通过比较金融学和机械电子工程在辽宁往年的录取分数线,金融学就业前景和机械电子工程就业前景,金融学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解金融学和机械电子工程这二个专业,希望本文对大家有

辽宁工程技术大学机械设计制造及其自动化和通信工程哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化和通信工程在辽宁往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化就业前景和通信工程就业前景,机械设计制造及其自动化专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解

辽宁工程技术大学机械电子工程和通信工程哪个好?小编通过比较机械电子工程和通信工程在辽宁往年的录取分数线,机械电子工程就业前景和通信工程就业前景,机械电子工程专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和通信工程这二个专业,希望本