坚持"IT教育，德育为先"的办学理念。按照“新工科”建设思想,全面贯彻基于成果导向（OBE）的工程教育理念，培养与国际接轨的软件开发技术人才；强化创新创业和专业竞赛，注重专业技能的实用性，推进应用人才培养。
深度校企合作，共建软件工程专业。与中关村软件园合作的软件工程，采用“3+1”模式。前“3”年在学校培养学生的人文素质、学科基础和专业素养，由软件园工程师开设软件开发技术课程，以企业视角培养学生团队协作、沟通与表达能力，工程实践教育贯穿始终；后“1”年，学生前往北京中关村软件园参加实训与实习。学生毕业时各项考核合格后，除获得毕业证书和学位证书外，还可获得《中关村软件园软件工程师证书》。
关注专业动态，引导学生热爱专业。关注专业发展动态，引导学生热爱专业。新生开学对学生进行专业发展前景和专业就业形式深入分析，让学生全面了解专业优势，中关村企业工程师分5个学期为学生开设团队激励与沟通，培养学生的交际、协调能力，培养学生自信，激发学生学习兴趣，养成勤学、苦练的拼搏精神。
真实案例教学，提高学生就业竞争力。收集整理具有一定复杂程度的企业软件开发案例，充实教育教学内容。并要求每门含实验的课程完成不低于2000行代码当量的实践训练，4年超过2万行代码；完成两个具有一定复杂程度的综合系统，以提升学生动手实践能力，提升毕业后的就业竞争力。
深度校企合作，建立园中园，让学生真实接触IT行业。依托中关村软件园和学校的优质资源，建设校内产教融合的工程实践技术研发中心，引入本地和外部IT企业的真实项目落地校内，建设“园中园”，弥补丽江IT产业弱和IT人才培养资源环境不好的缺陷，活跃校园IT产业和技术氛围，营造学生和教师工程实践能力培养的大环境，积极创造学生接触真实企业的环境，让学生从书本知识中走出来，感受真实的IT企业氛围，聘请企业工程师为学生指导老师，对学生进行指导，加强专业熏陶，让学生看到毕业后的就业前景。
加强数理基础教育、提升学生可持续发展。为提高本专业学生毕业后的发展，强化数理课程的教学力度，以保证专业课程学习的深入，确保毕业后有潜力提升自己。确保毕业后的厚基础，加强终身学习能力的培养，以便在毕业后能更容易的适用工作岗位，提升学生毕业后的可持续竞争力。
引导学生设计、规划大学生活。开设系列主题讲座,引导学生勤奋学习。有计划地开设“你的人生如何设计”“如何成为一名合格的工科专业毕业生”“如何考研、考研准备”等专题讲座，引导学生树立远大理想，并不断的实现理想。
参加专业竞赛，锻炼自我，树立自信。大一新生要求全员参加计算机基本核心技能竞赛，进入大二后，积极组织参与专业竞赛和学科竞赛（A类），与全国大学生同台竞技。通过竞赛培养学生的自主学习能力和毅力，让学生在竞赛中收获成功，同时发现自身的不足，激发学生的斗志，树立学生自信心。近五年信息学院共在全国大学生数学建模竞赛（国家级A类学科竞赛）中获奖300多人次。
营造刻苦学习氛围，鼓励考研。大一进校开始，每年为学生开设考研辅导讲座，分析考研的优势，激励学生努力学习、鼓励考研。每年为高年级考研学生提供免费的考研数学辅导、专业辅导，营造考研学习氛围。
改革学生评价体系。结合IT教育的应用性，对含实践类课程考核评价逐步实现一对一答辩和现场操作、演示等考核方式，落实学习效果，保障学生学有所成。
实习岗前培训。深入推进校企合作，企业工程师带着实际项目进驻学校开展校内专业综合实训，大三结束后，利用暑假进行近两个月的岗前培训，然后进驻北京中关村软件园进行为期一年的专业实习，缩短高校教学与企业需求的后100米距离，通过一年的专业实习实训，学生能够很自信的去竞争就业岗位。
导师制度。由学院领导牵头，大一入学后为学生指定专业教师作为大学四年的指导老师，引导学生学习。
答案来源于:丽江文化旅游学院软件工程专业
六专业特色立足于滇西和滇西北大理丽江香格里拉等多民族地区的新型城乡发展和旅游环境汲取多民族文化及特殊的地域环境元素围绕旅游经济发展美丽乡村建设特色乡镇建设旅游景观设计古镇修复特色民宿民居客栈酒店及商业公共空间发展需求开展设计活动和人才培养环境设计专业充分利用滇西北地区旅游业和区域经济发展的形势和市场需求将理论与实操相结合主持并参与了多项设计活动本专业毕业学生自主创业建立的环境设计公司工作室占据了滇西北地区室内设计景观设计民居民宿设计市场的半壁江山在环境设计和行业设计大赛以及中国互联网创新创业大赛中获得多项大奖环境设计专业鲜明地域和民族特色的设计风格以及人
六专业特色立足丽江及滇西北多民族服饰文化放眼云南多元民族文化和丰富多彩的传统少数民族服饰特色文化以地域特色和旅游文化特色为突破口将现代设计理念与少数民族服饰文化相结合着力体现出全新的民族时尚服务于旅游演艺市场文化产业创意市场本专业在学院内为年轻但具备后发优势现有两名国内知名教授作为专业带头人青年教师年轻有为具有极强的创新创意精神指导的学生作品多次参加国内赛事并获奖获得业界好评专业实践实训按照一流标准打造拥有完整的现代化服装服饰标准生产流水线设备70余件套实训场地600余平方米安全设施齐备答案来源于丽江文化旅游学院服装与服饰设计专业
六专业特色英语专业扎根以旅游经济为支柱的知名旅游城市丽江多年坚持立德树人根本任务严格按照普通高等学校本科专业类教学质量国家标准开设课程截止2019年共为社会培养2512名优秀毕业生办学质量获得社会家长和学生的好评师资队伍素质高业务精能力强朝气蓬勃本专业有专任教师55名副高以上职称9人聘请云南大学外国语学院教授为学科带头人重视双师型教师培养每年派出教师企业挂职让教师既精于教学又熟悉企业运作要求教师开设双语方向性课程在2019年教学竞赛中1名教师荣获云南省第二届高校教师教学大赛二等奖1名获得外教社杯三等奖2名获得校级青年教师教学比赛一等奖专业教师在学生中受欢
六专业特色市场专业旨在培养践行社会主义核心价值观具有社会责任感掌握市场营销的基本理论和专业技能具有创新精神创业能力的德智体美劳全面发展的本科应用型人才本专业根据厚基础宽口径重特色的原则着重从以下几个方面提升教学质量1突出应用型人才培养特点着力构建双师型师资队伍注重教师综合能力的提升按年度制定教师学习培训计划每学年在校内组织教师开展不低于7次的教学科研专题培训与分享活动定期外派教师参加由权威机构举办的各类专业技能培训积极推进科研工作提升教师科研水平积极鼓励教师申报省厅课题院级项目不断强化实践教学能力本专业专任教师中有企业工作经验的占75在此基础上又聘请了多
六专业特色本专业坚持药学教育德育为先的办学理念参照新医科建设的思想深度挖掘学生的潜能着重于人文素质的培养致力于追求教育内容的人文性和专业技能的实用性讲好入学第一课新生开学邀请药学领域专家钱金栿教授为学生讲授药学专业导论让学生明确专业学习目标树立专业自信药学教育德育为先秉持创新与服务并重专业与人文共行的教育理念培养学生关爱人类健康探索科学精神教学工作中以学生为中心以教学成果为导向学生管理上开展药学人文论坛药学人文电影展播榜样的力量屠呦呦教师周俊院士蟑螂教授李树楠药学人文对话等特色活动弘扬中医药传统文化精神强化校园文化氛围建设努力打造医本课堂学院本着以人文思
六专业特色本专业重点培养核算能力强有系统管理思维的应用型本科专业人才以会计为基础财务为核心的人才培养理念本专业开设财务会计成本会计财务分析等课程培养学生会计核算能力开设财务管理管理沟通人力资源管理企业战略管理运营管理等课程培养学生系统的管理思维校内实训校外实习模式开展实践教学校内实训方面通过会计实验会计信息系统多角色财务综合实训纳税申报实务等多媒体平台培养学生会计核算实践技能通过财务决策平台跨专业综合仿真实训平台实施学生分行业分岗位仿真实训培养学生企业运营管理的系统性思维校外实习方面学院已建有30余家实训教学基地学生通过顶岗实习方式熟悉企业业务流程体验真
六专业特色本专业坚持医学教育德育为先的办学理念按照新医科建设思想始终致力于挖掘学生的潜能思考护理内涵培养人文素养追求教育内容的人文性和专业技能的实用性凝练关爱患者共享生命健康的教育理念培养学生关爱生命大医精诚的精神新生开学组织集体宣誓用医学生宣誓培育学生的职业精神与使命担当收集精选医德案例充实教育教学内容提出教师要按照以人文思想引领学子用医学先驱感染学子用课外专业活动培育学子的教育理念用医学先人思想涵养医者仁心着力打造医本课堂通过收集医德案例充实每门课程的教学内容激励学生将个人发展与护理职业岗位有机结合培训学生做标准化病人让学生体验患者角色培育学生的共情
六专业特色坚持教育德育为先的办学理念按照新工科建设思想全面贯彻基于成果导向的工程教育理念培养电子技术应用人才强化创新创业和专业竞赛注重专业技能的实用性推进应用人才培养积极探索提升学生能力的教学方法与成都重庆实习基地企业深入开展校企合作聘请有丰富经验的工程师担任实践课程教学以企业视角培养学生团队协作沟通与表达能力独立开发与调试单片机系统嵌入式系统的能力具备电子系统分析设计集成和维护的能力关注专业动态引导学生热爱专业新生开学对学生进行专业发展前景和专业就业形式深入分析让学生全面了解专业优势激发学生勤学苦练的奋斗精神真实案例教学提高学生就业竞争力收集整理具有一
六专业特色坚持教育德育为先的办学理念按照新工科建设思想全面贯彻基于成果导向的工程教育理念培养与国际接轨的计算机专业技术人才强化创新创业和专业竞赛注重专业技能的实用性推进应用人才培养校企合作共建人工智能专业方向与中国科学院合作共建人工智能方向该方向采用31模式培养人工智能应用型人才即前3年在云南大学旅游文化学院接受本科素质教育由中科院的专家开设人工智能前沿课程工程实践教育贯穿始终后1年学生前往科学院系统的企业实训与实习借助中国科学院人工智能的优势培养人工智能应用人才积极探索提升学生能力的教学方法与成都重庆昆明等地的企业深入开展校企合作开设专业方向的应用班从
六专业特色坚持教育德育为先的办学理念按照新工科建设思想全面贯彻基于成果导向的工程教育理念培养与国际接轨的软件开发技术人才强化创新创业和专业竞赛注重专业技能的实用性推进应用人才培养深度校企合作共建软件工程专业与中关村软件园合作的软件工程采用31模式前3年在学校培养学生的人文素质学科基础和专业素养由软件园工程师开设软件开发技术课程以企业视角培养学生团队协作沟通与表达能力工程实践教育贯穿始终后1年学生前往北京中关村软件园参加实训与实习学生毕业时各项考核合格后除获得毕业证书和学位证书外还可获得中关村软件园软件工程师证书关注专业动态引导学生热爱专业关注专业发展动态
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