【包括视觉传播设计与制作、环境艺术设计、工业设计(家具设计方向)、广告设计与制作(展示与广告艺术设计方向)、数字媒体艺术设计专业】
培养目标:培养掌握相关专业基本理论和基本技能,获得相应的艺术设计思维和操作技能的基本训练的专门人才。学生毕业后根据选修方向可在广告公司、室内装饰公司、展览展示公司、家具生产企业从事专业设计和相关工作。
平台课程:设计素描、设计色彩、构成基础、图案、工艺基础、电脑艺术设计、风景写生、艺术概论、中国工艺美术史等。
视觉传播设计与制作专业主要课程:广告设计、标志设计、VI设计、包装设计、书籍装帧、PHOTOSHOP、印刷工艺、橱窗设计及部分工艺课程等。
环境艺术设计专业主要课程:室内设计、环境设计、店面设计、装饰材料与施工、灯光与照明、室内陈设设计、环境设施设计、中外建筑史及部分工艺课程等。
工业设计(家具设计方向)专业主要课程:明清家具、室内陈设、家具制造工艺、家具主题设计、家具材料与涂饰设计、中外家具史及部分工艺课程等。
广告设计与制作(展示与广告艺术设计方向)专业主要课程:展示平面设计、展示空间设计、灯光与照明、阐释陈列设计、展示模型设计、展示设计流程、展示材料及部分工艺课程等。
数字媒体艺术设计专业主要课程:版式设计、PHOTOSHOP、数字媒体创意思维、多媒体网页设计、数字摄影与摄像、影像与剪辑、数字影视作品创作、数字插画。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 英语(师范类)(只招英语语种考生;英语成绩不低于100分;须口试) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 历史类 | 4 | |||||
| 江西 | 英语(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 |
| 山东 | 英语(师范类)(外语语种为英语,外语成绩不低于100分,须口试) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 英语(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 527 | 33430 |
| 历史类 | 547 | 10382 | ||||
| 江西 | 英语(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 555 | 15263 |
| 山东 | 英语(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 520 | 108585 |

廊坊师范学院历史学(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较历史学(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,历史学(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,历史学(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解历史学(师范类)和艺

廊坊师范学院汉语言文学(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较汉语言文学(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,汉语言文学(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,汉语言文学(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解汉语

廊坊师范学院体育教育(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较体育教育(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,体育教育(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,体育教育(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解体育教育(师

廊坊师范学院教育学(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较教育学(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,教育学(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,教育学(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解教育学(师范类)和艺

廊坊师范学院教育技术学(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较教育技术学(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,教育技术学(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,教育技术学(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解教育

廊坊师范学院学前教育(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师

廊坊师范学院小学教育(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解小学教育(师

廊坊师范学院人文教育(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较人文教育(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,人文教育(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,人文教育(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解人文教育(师

廊坊师范学院思想政治教育(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,思想政治教育(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,思想政治教育(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家

廊坊师范学院英语(师范类)和艺术设计类哪个好?小编通过比较英语(师范类)和艺术设计类在河北往年的录取分数线,英语(师范类)就业前景和艺术设计类就业前景,英语(师范类)专业介绍和艺术设计类专业介绍等数据帮助大家了解英语(师范类)和艺术设计类这