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鲁东大学武术与民族传统体育和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 20:15:56 解决时间：2022-11-05 00:41

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鲁东大学武术与民族传统体育和汉语国际教育哪个好？小编通过比较武术与民族传统体育和汉语国际教育在山东往年的录取分数线，武术与民族传统体育就业前景和汉语国际教育就业前景，武术与民族传统体育专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解武术与民族传统体育和汉语国际教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、武术与民族传统体育和汉语国际教育录取分数线(山东)

综合

年份	武术与民族传统体育	汉语国际教育
2021	--	531
2020	--	546

理科

年份	武术与民族传统体育	汉语国际教育
2017	--	525

文科

年份	武术与民族传统体育	汉语国际教育
2019	--	554
2018	--	565
2017	--	535

二、武术与民族传统体育和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

鲁东大学

层次本科

学制四年

专业简介：随着中国经济的发展，大批国际学生来华学习汉语，世界很多地区出现了“汉语热”，海外华裔子女汉语学习需求大增，各地的孔子学院、孔子课堂如雨后春笋。在此背景下，国内各大高校、国际学校和培训机构需要大量的汉语教师，相关基金会和部门每年也要派出成千上万的志愿者和汉语教师到世界各地进行汉语教学，这都对汉语国际教育人才的培养提出了迫切要求，汉语国际教育专业应运而生。
汉语国际教育专业(也称“对外汉语教学”)，以“中外融通，和而不同”为核心理念，适应汉语国际教育需求，培养具有宽口径的学科基础、扎实的专业知识和技能、开阔的学科和国际视野、良好的跨文化沟通交流与合作能力的优秀本科生。
汉语国际教育专业学生的培养突出应用性和跨文化性。学院小班制招生，精品化教育，全程导师制引导，以中外学生共同修读课程、共同组织和参与各类活动等方式实现中外学生联合培养，并为学生提供独特的国际化、高质量、个性化教学环境。专业学习厚本固基，强化外语，强调实践教学，注重学生职业素质和能力的提高；拓宽出口，培养覆盖对外汉语教学、华文教学、母语教学，辅助学生同时获取国际汉语教师资格证、中小学语文教师资格证，为学生提供多元化就业选择。
主干课程：中国文化概论、外国文化概论、跨文化交际、汉语国际教育概论、语言教学法、第二语言习得概论、第二语言课堂教学概论、语言技能教学、汉语教学案例分析、语言测试与评估、汉语偏误分析、语言学概论、现代汉语、古代汉语、古代文学等
毕业去向：在国内外各类学校从事汉语国际教育、中小学母语语文教育的教师；在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的专门人才；在国内外知名高校或研究机构继续读硕深造。自2014年招生以来毕业生平均考研深造率59%，其中国内考研率48.55%，多名学生被南开大学、中国海洋大学等985、211、双一流高校录取；国（境）外深造率10.45%，多名学生被英国诺丁汉大学、利兹大学等全球排名前列的国（境）外高校录取。另有17.95%的毕业生考取教师编、事业编和国家汉办志愿者等，实现高质量就业。毕业生总体就业率保持100%。
选考科目：不提科目要求。

体育学类武术与民族传统体育

鲁东大学

层次本科

学制四年

专业简介：已形成“以研促教、教竞结合、文武并进、德武相彰”办学特色。在全运会、国际武术文化交流大会、全国锦标赛、全国大学生武术锦标赛、国际武术节等比赛中，共夺得金牌12枚、银牌20枚，其中全国冠军9人次，亚军6人次。2018年昆仑决搏击春晚大赛，张扬荣获75KG年终总冠军。
主干课程：民族传统体育概论、中国武术史、武术理论基础、传统体育养生学、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、竞技武术套路理论与基础、传统武术套路理论与基础、武术散手理论与基础、武搏（角斗士、空手道、泰拳、MMA）理论与基础等。
毕业去向：就业主要集中在中小学教师教育、运动队教练员、体育管理机构、社区健身俱乐部等群众体育活动的组织和指导，部队、公安武警以及相关机构从事科研及日常管理工作。学生自主创业，开办健身俱乐部、武术学校、体育艺术培训机构、体育类营销中介公司等。
选考科目：不提科目要求。

三、武术与民族传统体育和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	2874（L999）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	62
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	556	21399	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	555	11468
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	572	5889
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	438	29062	（1）	不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	576	68329
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	534	10194	2845（L999）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	531	88793
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	540	24036	（201）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	543	12565

五、就业前景

武术与民族传统体育

1.武术与民族传统体育就业前景：
培养德智体美劳全面发展，具有一定的国际视野和创新创业能力；系统掌握武术与民族传统体育专业的基本理论、基本技术和基本技能；能够从事武术与民族传统体育教学、训练、表演、推广等方面工作的应用型专门人才。武术与民族传统体育专业学生毕业之后就业比较集中，一般会从事武术教练，或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究；也可以在一些教育机构从事教育教学工作。此专业要求学生热爱民族传统体育，有良好的身体素质。
2.武术与民族传统体育就业方向：
本专业毕业后一般从事体育系统，业余体校，武术馆校教练员，企业、机关、传统健身机构体育指导员，保安机构、各级少体校管理人员工作，公安特警系统，海外武术机构等。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 00:41

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