| 年份 | 应用心理学 | 数据科学与大数据技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 516 | 491(数据科学与大数据技术（校企合作，与浪潮集团有限公司合作）) |
| 2020 | 525 | 517 |
| 年份 | 应用心理学 | 数据科学与大数据技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 505 | 508 |
| 2018 | 503 | 501 |
| 2017 | 501 | -- |
| 年份 | 应用心理学 | 数据科学与大数据技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 543 | -- |
| 2018 | 550 | -- |
| 2017 | 526 | -- |
聊城大学
培养目标
立足山东、面向全国，培养学生掌握大数据科学知识与技术，掌握大数据平台以及云平台搭建、大数据处理、分析与应用技术，经历科学研究的初步训练，具备熟练应用计算机软件解决大数据问题的能力，能在教育、科研、企事业、行政管理等行业领域从事大数据分析工作，具有较强实践能力的高素质复合型应用人才。
主干课程
高等数学、概率论与数理统计、线性代数、Linux操作系统、Python程序设计、大数据导论、大数据原理与技术、数据挖掘与分析、数学建模、面向对象程序设计（Java）、机器学习算法、离散数学、统计软件、大数据采集与处理、数据结构与算法、数据库原理、计算机网络、应用统计学、数字图像处理等。
办学条件
本专业现有专任教师19人，其中教授2人，副教授6人，硕士生导师7人，具有博士学位14人，在读博士2人，特聘教授2人，其中双聘院士1人，聊城大学教学名师1人，教师水平在全校位居一流。可用于专业的现代化教学设施300余套，价值300多万元，实践教学场所丰富，配有多种模拟实验与教学软件。数据科学与大数据实验室于2017年被评为山东省重点实验室。
办学特色
强调数据科学的多学科交叉特点，将计算机科学，数据科学，统计学等多学科知识融入具体课程之中。引入基于项目的学习方法，鼓励学生以课本知识为基础，自主探究，用多种不同的工具和方法来解决具体问题。
办学成果
本专业于2017年开始立项建设，2018年开始招生，办学成果尚无。
就业前景
数据科学与大数据技术就业前景相当广阔。近年来，互联网行业发展风起云涌，移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展使得人们快速进入了大数据时代。截止到目前，人们日常生活中的数据量已经从TB级别一跃PB，EB乃至ZB级别，数据将逐渐成为最重要的生产要素。大数据时代，专业的大数据人才必将成为就业市场上的香饽饽。当下，大数据从业人员的两个主要趋势：1.大数据领域从业人员的薪资将继续增长；2、大数据人才供不应求。另外，大数据专业毕业生岗位非常多，涉及：Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用与开发、大数据架构涉及，Java海量分布式编程，数据可视化等等
聊城大学
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，人文和科学素养深厚，掌握1门外语，熟练掌握基本的心理学理论、专业知识和基本研究方法，具有国际视野、社会责任感、创新创业意识和自我发展潜质，能够运用心理学理论、方法和技术创造性解决实际问题，为区域经济社会发展提供心理产品与服务的高水平应用型专门人才
主干课程
普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、心理学史、管理学原理、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理与教育测量、认知心理学、人格心理学、社会心理学、生理心理学、变态心理学、管理心理学、心理学研究方法、咨询心理学。
办学条件
依据学校具备的条件举办
办学特色
分设人才测评与管理 、心理健康与教育两个方向
办学成果
考研率创新高
就业前景
未来3-5年，毕业生能在教育、商业、卫生、司法、行政、社会组织等领域，胜任心理教育、测评、咨询、培训、辅导、管理和服务等工作， 并取得相应成就。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 应用心理学（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 25 | ||
| 数据科学与大数据技术（校企合作，与浪潮集团有限公司合作） | 80 | |||||||
| 湖北 | 应用心理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 应用心理学（文史类，4年）（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 应用心理学（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 532 | 8112 | ||
| 山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 516 | 116971 | ||
| 数据科学与大数据技术（校企合作，与浪潮集团有限公司合作） | 491 | 170721 | ||||||
| 广西 | 应用心理学（5000元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 13168 | ||
| 海南 | 应用心理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 580 | 13073 | （02） | 不限 |
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，人文和科学素养深厚，掌握1门外语，熟练掌握基本的心理学理论、专业知识和基本研究方法，具有国际视野、社会责任感、创新创业意识和自我发展潜质，能够运用心理学理论、方法和技术创造性解决实际问题，为区域经济社会发展提供心理产品与服务的高水平应用型专门人才主干课程普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、心理学史、管理学原理、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文修养，全面的专业基础知识和较强的综合素质，具备一定创新能力的应用研究型人才。经过四年的学习，本专业毕业生应具备扎实的化学学科基本理论、基本知识、较强的实验技能以及相关工程技术知识，受到应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能运用所学知识和实验技能在精细化学品合成、精细化工工艺、材料化学、助剂产品
培养目标本专业立足山东，面向全国，培养热爱中学数学教育事业，具有较高的人文与科学素养、敬业精神和社会责任感，具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力，能在中学以及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才。主干课程数学分析、高等代数、解析几何、数学实验、数学建模、常微分方程、复变函数论、运筹学、概率论与数理统计、近世代数、实变函数，数值分析和计算方法、发展与教育心理学、教育学概论、现
培养目标立足山东、面向全国，培养学生掌握大数据科学知识与技术，掌握大数据平台以及云平台搭建、大数据处理、分析与应用技术，经历科学研究的初步训练，具备熟练应用计算机软件解决大数据问题的能力，能在教育、科研、企事业、行政管理等行业领域从事大数据分析工作，具有较强实践能力的高素质复合型应用人才。主干课程高等数学、概率论与数理统计、线性代数、linux操作系统、python程序设计、大数据导论、大数据原理与
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