聊城大学化学和金属材料工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标

培养能够适应社会经济、科学技术和工业生产需求，满足国家金属材料产业发展，特别是满足山东省有色金属材料产业发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备较好的社会科学基础和一定的人文、艺术技术，熟练掌握一门外语、计算机基本知识以及金属材料工程专业基础知识和基本技能，能在生产企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的应用型高级工程技术专门人才。 （一）培养目标 目标1：系统掌握金属材料与工程方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，获得工程师基本训练； 目标2：信念执著、品德优良，具有高度社会责任感与环境意识，适应金属材料科学与工程及相关领域发展需要，富有创新意识、团队精神、实践能力和良好发展潜质； 目标3：立足山东尤其是鲁西、冀鲁豫交界区域，面向全国，服务于国民经济建设和金属材料行业发展，能够在金属材料与工程相关领域从事科学研究、工程设计、生产与管理、新材料研究与工程开发工作的高素质应用型专门人才。毕业生未来几年可成为就业领域内的复合型工程技术人才。

主干课程

金属学原理、金属热处理原理及工艺、金属材料学、材料分析与测试技术、材料力学性能、材料物理性能、材料加工原理、材料力学、金属工艺学、物理化学、材料腐蚀与防护、热处理设备、固体物理、有色金属加工等。

办学条件

师资队伍 金属材料工程专业拥有专业教师队伍10人，其中博士10人，博士后5人，教授1人，副教授3人，讲师6人。外聘企业兼职教师5人，均具有高级职称。 教学条件 本科理论教学全部采用先进的多媒体教学设备与板书相结合的教学模式。同时，本专业的实验教学较为完善。目前，本专业实验室占地总面积约为1000m2，建成包括“材料合成制备平台”、“材料加工平台”、“材料性能测试平台”、“材料结构表征平台”等科研与教学公用的实验平台 实践基地 拥有校内金工实习实训基地，基地设有完善的材料加工设备。与本地规模以上企业合作建立十余处实习基地，涵盖金属材料制备和加工的全部工序。

办学特色

创新实施产学研协同育人机制。 1.加强校企合作，积极安排实习环节；加强对学生实验技能、实践能力的培养，培养学生应用所学知识“发现问题，分析问题，解决问题”的能力和创新能力。 2.吸收企业参与课程体系的制定和优化，改革和完善培养方案，培养满足区域经济社会发展需要的应用型人才。 3.校企深度融合，建立集教学、科研、实习、培训功能为一体产学研基地，保证生产性实训占实训的80%以上，企业学习阶段完成专业核心课的教学、见习、实习等重要实践环节和毕业设计。

办学成果

自本专业设立以来，学院每年组织本专业同学参加全国大学生金相技能大赛，屡获佳绩，每年均获得二等及以上奖项若干人次；学院注重提高学生的综合素质，近年来，本专业的考研率持续提高，2018级毕业生的考研录取率达到近40%。 毕业生凭着扎实的专业基础知识，良好的创新能力和综合素质，得到了社会的广泛认可，深受高校、科研院所以及企业用人单位的欢迎。社会上普遍反映，该专业的设立对提升本区域的经济发展起了很大的促进作用，同时也带动了学生学习该专业的积极性。

就业前景

本专业学生毕业后可在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。 国内对于一般的金属材料来说,加工技术基本还跟的上,而且对于工业来说主要的还是如何实现工控自动化以尽量节省能源.对特种金属材料研制,尤其在研究所所需的高级工程人员和高级技术人员仍是十分缺乏的。 对于材料专业的人才,培养也在逐步由专业型向素质型转化.综合提高学生的全面素质,以使材料专业适应社会的发展。 目前世界上在材料领域的竞争十分激烈,提高现有材料的性能和开发新型材料正迫在眉睫,现在我国各行业对于金属材料领域的人才需求情况,仍处于供不应求,金属材料工程就业前景非常乐观。

培养目标

本专业分为化学方向和化学教育方向，致力于培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，较系统地掌握化学和化学教育基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在化学及相关学科领域从事科学研究、技术研发、教育教学等工作的应用型和应用研究型高素质人才。

主干课程

主要理论课程有无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、教育学概论、发展与教育心理学等；主要实践课程有无机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学实验、化工基础实验、工业见习、实习、毕业论文（设计）等。

办学条件

1.发展历程 化学专业始建于1974年,是我校最早设置的六个专业之一，2006年被评为省级特色专业建设点，2008年被评为国家级特色专业。1999年开始招收分析化学硕士研究生，2005年获得化学一级学科硕士学位授权点，现有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理五个二级学科学术学位硕士点和学科教学（化学）专业学位硕士点。分析化学学科是“九五”以来山东省强化建设的省级重点学科，2006年被省政府授予“泰山学者”特聘教授设岗单位。“化学储能与新型电池技术实验室”2011年被评为山东省重点实验室。化学学科进入全球科研机构ESI排名前1%，2016年11月被认定为山东省一流学科。 2.教师队伍 化学专业现有专任教师55人，教授12人，副教授15人，具有博士学位人员46人，小于45岁43人；其中，“泰山学者”海外特聘教授1人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，山东省自然科学杰出青年1人，山东省高等学校中青年学术骨干3人，校级教学名师4人，校级百人计划入选者5人。2008年化学系列课程教学团队被评为山东省省级教学团队。2012年可再生能源化学与技术创新团队被评为山东省高校优秀科研创新团队。化学化工学院教师团队2017年被评为山东省高校黄大年式教学团队。 3.教学设施 该专业现有9个专业实验室，包括无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工基础实验室、课程与教学论实验室、综合化学实验室和科研创新实验室，科研实验室面积达到1.32万平米，实验室装备条件良好，仪器设备总价值约8千万元，保障了实验、实习课程教学的需要，化学专业实验课的开出率达到100%，全面培养和发展学生的综合能力。拥有设施齐全的多媒体教室21个，保证专业基础课和选修课均采用自制PPT多媒体课件授课，并建设开通了所有专业基础课程的教学网站；另外专业图书资料也较为丰富，专业有关图书共13274册，专业有关期刊共605种，其中中文 396 种，外文209种，这些都为教学科研工作提供了良好的保障。 4.实习基地 目前本专业已在聊城二中、聊城三中、聊城四中、莘县一中、茌平一中、茌平实验高中、阳谷一中、东阿一中，冠县一中等9所中学建立了教育实习基地，在鲁西集团、阳谷华泰化工、阿华制药以及山东昌裕集团建立了实习基地，可以满足化学专业的见习和实习工作。

办学特色

办学特色 1.学科方向明确、研究特色鲜明。 5个二级学科都有相对稳定的研究方向和研究团队，在DNA氧化损伤以及损伤标志物电化学检测、光电化学仪器研制、中药活性成分分离分析、化学与相变储能材料、新型电池材料与器件、新型药物制剂研发中的热力学研究等多个领域形成了特色，学科整体研究处于国内先进水平。本专业教师雄厚的科研实力为学生创新能力的培养提供了有力的保障。学生的毕业论文（设计）、校大学生科技创新基金项目、国家大学生创新创业训练项目等均在这些高水平教师的指导下完成，有力地锻炼了学生的创新创业能力。 2.产学研协同创新,联合开展人才培养工作。 以聊城大学为牵头单位，以山东省化学储能与新型电池技术重点实验室为主要依托，联合山东力诺太阳能电力股份有限公司、山东大学、山东正能新能源科技有限公司、山东时风（集团）有限责任公司、中国科学院合肥物质科学研究院、中通客车控股股份有限公司、华北电力大学、聊城市发展和改革委员会、新源动力股份有限公司等九家单位，联合成立了化学储能与新型电池技术协同创新中心，2017年被评为山东省高等学校协同创新中心培育项目。该协同创新中心对管理体制和机制整体设计，打破协同单位之间的体制壁垒，形成责权利明晰、互惠互利、合作共赢的机制。在人才培养机制方面，构建多层次教师队伍结构，创新校研企人才联合培养机制，完善培养模式，培养高素质化学储能与新能源技术创新人才。该协同创新中心的建立更加丰富化学专业人才培养的方式和资源。

办学成果

2007-2017年，共获得国家级课题90余项，省部级课题80余项；ESI数据显示，近十年化学学科发表SCI文章1663篇，平均每篇被引用6.26次；科研成果获国家科技进步二等奖1项，山东省科技进步一等奖1项，山东省自然科学二等奖1项，山东省科学技术三等奖6项。无机化学、分析化学和有机化学课程被评为山东省高校精品课程。“化学专业一级教学平台上分层次教学改革”获山东省优秀教学成果一等奖；“化学一级学科硕士研究生培养模式研究与实践”获山东省研究生教育优秀教学成果一等奖；“地方高校化学工程与工艺专业应用型人才培养模式的探索与实践”获山东省省级教学成果二等奖。 我们的毕业生在各行各业取得了较好的成绩，如邵学广、逯乐慧、董焕丽、孙庆福等4人获得国家自然科学基金杰出青年基金，逯乐慧还是国家重点实验室主任、973首席科学家；马春林、窦建民、肖明胜为高校校长（书记）或副校长，任海涛为山东省团省委副书记，崔传鹏为江西省萍乡市政府副市长，李海平为中通集团董事长等；更多的毕业生走上了中学化学的教学岗位，为当地的教育事业贡献着力量。 本专业在社会上有良好的声誉，很多学生家长都认为本专业实力强、学风正、培养学生质量高，值得学生和家长信赖。2018级化学专业第一志愿录取率100%，报到率为100%，学生就读该专业的意愿强烈。

就业前景

本专业分为化学方向和化学教育方向，致力于培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，较系统地掌握化学和化学教育基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在化学及相关学科领域从事科学研究、技术研发、教育教学等工作的应用型和应用研究型高素质人才。 用人单位对本专业毕业生的总体评价是：踏实肯干，为人朴实，功底扎实，学以致用。大部分的用人单位都反映本专业的毕业生能将自己的所学用于工作中，指导工作；个人工作能力突出，有良好的人际关系；能够主动学习，自动自发地完成任务；立足本职岗位，尽职尽责，注重团队合作。就业单位满意率高。