| 专业名称 | 年份 | 类型 | 济南大学 (最高/最低分) | 聊城大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 化学工程与工艺(校企合作,医药) | 2021 | 综合 | -/504(普通类一段) | -/496(普通类一段) |
| 化学工程与工艺(校企合作,医药) | 2020 | 综合 | -/513(普通类一段) | -/505(普通类一段) |
| 化学工程与工艺(医药技术方向、校企合作专业) | 2019 | 理科 | -/497(本科批) | -/492(本科批) |
| 化学工程与工艺(医药技术方向)(校企合作) | 2018 | 理科 | -/478(本科批) | -/491(本科批) |
本专业包括化学工艺、化学工程和工业催化三个专业发展方向,培养适应社会经济建设要求、具备化学工程与化学工艺方面的基础理论和专业知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事设计、制造、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高素质工程技术人才,授予工学学士。
主要课程:大学英语、高等数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、精细化学品工艺学、有机合成单元反应、化工设备设计基础、化工工艺设计、化工制图与AUTOCAD、催化原理与技术、化工工艺与化工设备课程设计等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 化学工程与工艺(校企合作,与山东金城医药集团有限公司合作) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 504 |
| 四川 | 化工与制药类(包含专业:化学工程与工艺、高分子材料与工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 528 |
| 海南 | 化工与制药类(包含专业化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 581 |
| 广西 | 化工与制药类(包含专业:化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 511 |
| 广东 | 化工与制药类(非定向)(081301.化学工程与工艺+080407.高分子材料与工程)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 |
| 江西 | 化工与制药类(化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 |
| 福建 | 化工与制药类(含化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 |
| 安徽 | 化工与制药类(含化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 |
| 黑龙江 | 化工与制药类(化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 472 |
| 吉林 | 化工与制药类(化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 476 |
| 辽宁 | 化工与制药类(化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 |
| 山西 | 化工与制药类(包含专业化学工程与工艺、高分子材料与工程) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 510 |
| 天津 | 化工与制药类(化学工程与工艺、高分子材料与工程)(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 575 |
培养目标
本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等方面工作的工程技术人才。
主干课程
无机及分析化学、有机化学、物理化学、机械制图、化工原理、化工制图与CAD、化工热力学、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化学反应工程、化工分离工程、化工工艺学、化工设计等。
办学条件
1.发展历程 化学工程与工艺专业依托化学学科始建于1993年,1994年开始招收“精化化工”专业专科生,1995年开始招收精细化工专业本科生。1997年原国家教委规划专业设置,把化学工程、化学工艺(有机化工、无机化工、橡胶化工)、精细化工、高分子化工、电化学工程、工业催化、生物化工、环境化工、能源化工等专业合并为化学工程与工艺专业。为此,我校于1998年将精细化工专业更改为化学工程与工艺专业,1999年以化学工程与工艺专业开始招收本科生。现已培养了1700余名本科毕业生,现有在校生1280名。该专业2012年被聊城大学确定为应用型人才培养特色名校重点建设专业,2013年被山东省确定为高等学校省级卓越工程师教育培养计划试点专业,2017年被确定为山东省高水平应用型自筹经费立项建设专业(群)核心专业,2018年被确定为山东省2019年教育服务新旧动能转换专业对接产业项目-高端化工核心建设专业。 2.教师队伍 本专业现有专任教师37人。专任教师中教授8名,副教授13名,讲师16名。专任教师中具有博士学位的30人,占专任教师总数的81.1%。专职教师中年龄在35岁(含)以下的有12人、36-50岁之间的有16人,50岁(含)以上9人;教师中具有行业企业工作经历的教师7人,兼职教师12名,“双师型”教师16人,占教师总数的43.2%;教师来自国内外知名大学以及中科院系统,形成了一支数量充足、结构合理、综合素质高、老中青结合的教师队伍,教师素质高、业务水平强、爱岗敬业、具有进取心,保证了本科教育教学质量。 3.教学设施 该专业现有无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室4个基础化学实验室,4个专业基础实验室,如仪器分析实验室,化工原理实验室,有机精细合成单元反应实验室,化工热力学实验室,化工技术装备见习室以及精细化工工艺实验室,化工专业实验室,化工工程技术创新实验室三个专业实验室,具有化工单元操作实训室,化工专业实习(实物)仿真化工厂,同时配合学校工科专业虚拟仿真平台建设,该专业具有化工工艺虚拟仿真实验室,化工装备拆装虚拟仿真实验室,化工原理虚拟仿真实验室,化工专业虚拟仿真实验室,大型精密化学分析仪器虚拟仿真实验室。另外具有科研实验室面积达到1.32万平米,实验室装备条件良好,仪器设备总价值约一千万元,保障了实验、实习课程、实践教学的需要。整合实验环节,提高实验教学水平,培养学生的综合实验能力,构建了基础化学实验-化工专业基础实验、实训、仿真模拟-化工专业实验、见习-化工创新实验的校内实验教学体系,形成了“三实一创”(实验-实训-实践-创新)加“一虚一模一实”(虚拟仿真-模型见习-工厂实习)的实践教学格局,实验、实训课的开出率达到100%,全面培养和发展学生的工程实践能力、综合能力和专业技能。拥有设施齐全的多媒体教室21个,保证专业基础课和专业课均采用自制PPT多媒体课件授课,并建设开通了所有专业基础课程的教学网站;另外专业图书资料也较为丰富,专业有关图书共13274册,专业有关期刊共605种,其中中文 396 种,外文209种,这些都为教学科研工作提供了良好的保障。 4.实习基地 依据学校省级工程实训中心,结合学院实训室和仿真化工厂建设,加强校内包括金工实习、认识实习和仿真实习等实习环节,实现了校内实习;与鲁西化工集团、华泰化工、奥克特化工、阿华制药等当地知名化工企业联合建立了稳固的校外实习基地6处,保证了学生在校外企业实习、实践教学的实施,形成了“校企合作、工学交替”的实践教学格局,完全可以满足化学工程与工艺专业的工业见习和生产实习工作。
办学特色
1.特色鲜明的化工技术人才培养模式和校内外工程教育实践平台突出 以“厚基础、宽口径、强实践、重能力”的办学理念培养高级化工工程技术人才,初步构建“三二三”人才培养模式和“三位一体”的课程体系。始终以培养本科化工工程技术人才为目标,以人为本,兼顾社会的需求,进行自愿分类培养化学工程与工艺专业本科生。毕业生专业知识扎实、实践动手能力强,很有多人已经成为企业或部门负责人,在各自的工作岗位上取得了优异的成绩。依托校级化学化工教学实验中心,强化学生的实验基本技能;依托山东省重点实验室和山东省高校重点实验室等学科平台,培养学生的科学研究及创新应用能力;依托化工综合实训室、化工虚拟仿真实验室等化工实验实训室和化工实物仿真工厂,增强学生的工程实践知识,培养学生的工程认知能力和工程设计的初步能力;依托产学研基地等,打造以化工企业为主阵地的工程实践教学平台,培养学生的实践工程设计、工程技术及产品研发与推广能力。 2.教学科研相互促进 教师着眼于解决生产中的实际问题,务实求新的敬业精神,自然渗透到学生的培养中。形成了教学和科研并重的良好学术氛围,在科研工作中取得了较突出的成绩,在化工分离工程技术、新能源技术、储氢与储能材料等多个领域形成了具有一定特色的研究优势。教师的科研方向与主讲课程紧密结合,保证了课程内容的先进性和实践性。积极组织学生参与教师承担的科研项目,在科学研究与技术开发中培养学生的科研与实践能力。建立院级“精细化工工程技术研究”科研平台,打造化工科学研究特色。
办学成果
已培养2000余名本科毕业生,大多数成为企事业单位、科研院所、高等学校等部门科研、教学、技术或管理的中坚力量,为化工、化学、材料等相关行业的发展以及区域经济建设做出了一定的贡献。 2005年起,本专业与鲁西化工、潍坊润丰化工、聊城东泰农化等多家企业联合,进行培养化学化工人才的探索,形成了较为完善的校企合作育人模式;在此基础上,2011年与鲁西化工开展“订单式”人才培养,联合培养高级化工工程技术人才,根据企业需求设置课程,实行“双导师”制,企业化管理,联合编写实验讲义,强化实践教学,结合“卓越工程师”培养计划,2015和2016届170余名毕业生,已全部进入企业工作,迅速成为企业一线骨干力量。 本专业与鲁西化工、阳谷华泰化工、聊城阿华制药等当地知名化工企业联合建立了6处校外实习实训基地。与聊城市质检局联合成立了“聊城大学—聊城市质检局技术协作中心”、与阳谷华泰股份有限公司合作成立了“国家橡胶助剂工程技术中心—聊城大学实验室”等产学研基地,形成了“多方联动”的产学研长效机制;近五年承担8项企业横向课题,为企业解决了部分技术难题、联合开发了新产品、新技术等,为区域经济建设发展提供了技术和智力支持。 本专业(群)建设与《山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划》紧密对接,通过高水平应用型立项建设,将进一步提高人才培养质量,增强服务社会能力。
济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学、山东省高水平大学“冲一流”建设高校,具有学士、硕士、博士学位授予权。
学校始建于1948年,建校70多年来,学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训,传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风,发扬“艰苦奋斗、凝心聚力、追求卓越”的精神,为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才,近35万名校友遍布海内外。
学校现设26个学院,建有3个博士后科研流动站、5个一级学科博士学位授权点、24个一级学科硕士学位授权点、22个硕士专业学位培养类别。学校每年本科招生专业80个左右,学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、国际学生38000余人。
学校现有专任教师2182人,其中教授357人,副教授799人,具有博士学位的1231人。现有全职院士2人,双聘院士6人,国家杰出青年科学基金获得者、国家万人计划、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教学指导委员会委员、国家优秀青年科学基金获得者、教育部新世纪优秀人才等国家级高层次人才36人,泰山学者攀登计划人选、泰山学者特聘教授、海外特聘专家、泰山学者青年专家31人,国家和省部级有突出贡献专家22人,享受国务院政府特殊津贴专家23人。全国优秀教师、山东省优秀教师7人,国家级、省级教学名师17人,国家级、省级教学团队7个。
学校建有山东省高峰学科1个、省优势特色学科3个、省一流建设学科5个、省重点学科14个、省文化艺术重点学科3个、省一流培育学科1个、省高水平培育学科1个,6个学科进入ESI全球排名前1%,9个学科进入软科世界一流学科排行榜。建有包括省部共建协同创新中心、教育部工程研究中心、国家“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)引智基地、教育部国别与区域研究中心、国家专利导航项目研究和推广中心、省级协同创新中心、省级重点实验室、省级工程实验室、省级工程技术研究中心、省级人文社科研究基地等在内的省部级以上研究平台58个。
学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、山东省首批省级双创示范基地。建有国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业21个,国家卓越工程师教育培养计划依托专业6个,工程教育认证专业9个,山东省一流本科专业建设点、山东省品牌特色专业27个,山东省高水平应用型专业(群)9个,山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项专业(群)5个。国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家级双语示范课、国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课21门,山东省一流本科课程、山东省精品课程107门。国家级、省级实验教学示范中心6个,国家级工程实践教育中心4个,首批国家虚拟仿真实验教学项目1个。获国家级教学成果奖二等奖3项,省级教学成果奖108项;在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生创业计划竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学建模竞赛等各项科创赛事中,共获得省部级以上奖励8511项,其中国家一等奖351项、二等奖994项。获得中国青少年科技创新奖4项,小平科技创新团队1个。
近年来,学校共承担国家科技支撑计划、国家“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题702项,省部级项目1502项。获得省部级以上科研奖励285项,其中获国家技术发明二等奖2项,国家科学技术进步二等奖2项,高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科)三等奖5项,入选《国家哲学社会科学成果文库》1项。获得国家发明专利3337项。学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录11170篇,出版专著、译著和教材280余部。主办《中国粉体技术》、《济南大学学报》等2种学术期刊。
学校坚持开放式办学理念,积极扩大与国(境)外教育机构的合作与交流,通过学者互访、学术交流、合作办学等多种方式,与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的102所高校建立校际合作关系,与台港澳地区的18所高校建立友好学校关系,在刚果共和国首都布拉柴维尔建有孔子学院1所。
学校校园占地243万平方米,校舍建筑面积104万余平方米,固定资产总值30.8亿元,教学科研仪器设备总值6亿元。图书馆建筑面积6.3万平方米,纸质藏书及电子文献800余万种册,中外现刊及电子期刊3万余种。
学校的中长期发展目标是建设创新性、国际化、有特色的世界高水平大学。
学校校园是省级卫生先进单位和省级花园式庭院,校园环境整洁优美,公共交通便利。校区背依的青龙山,是国家珍稀动物白鹭在中国北方最大的栖息地,与占地15000平方米的大型人工湖交相呼应,青山绿水,白鹭为伴,是广大青年学子学习知识、探求真理的理想之地。
我校原则上认可各省级招生主管部门有关增加分数或降低分数投档的政策和规定,录取时按各省级招办的政策和规定执行。
本科一批、二批
我校录取时执行各省级招生主管部门制定的艺术类相关专业录取政策。各省级招生主管部门如无具体要求,则按照以下录取原则执行。
1、美术学、设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计)和摄影专业使用各省美术类统考成绩,根据获得省级招生主管部门颁发《艺术类专业统考合格证》的考生志愿,由省级招生主管部门按文化成绩从高到低1:1.5的比例投档,学校按专业成绩从高到低顺序录取,若专业课成绩相同,文化课成绩高者优先录取。
2、音乐学、舞蹈学、服装与服饰设计(形象设计方向)和服装与服饰设计(服装表演方向)专业由我校自主实施专业考试,根据获得我校颁发《艺术类专业合格证》的考生志愿,由省级招生主管部门按文化成绩从高到低1︰1.5的比例投档,学校按专业成绩从高分到低分顺序录取,若专业课成绩相同,文化课成绩高者优先录取。
我校原则上认可各省级招生主管部门有关增加分数或降低分数投档的政策和规定,录取时按各省级招办的政策和规定执行。
聊城大学坐落于国家级历史文化名城——山东省聊城市,是山东省属综合性大学。学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。1970年山东师范学院迁至聊城办学,1974年山东师范学院聊城分院建立,1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。2012年学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校。学校拥有硕士、学士学位授予权,具有硕士研究生推免资格,并与海内外诸多高校合作培养博士学位研究生。传承百年办学传统,独立办学近半个世纪,学校秉承“敬业、博学、求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的聊大精神,为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才,22万名校友遍布海内外。
学校现设25个学院,9个研究院所,26个硕士学位授权一级学科,14个硕士专业学位类别,2022年本科招生专业79个。学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12大学科门类。化学、工程学、材料科学、计算机科学入围ESI全球排名前1%。
学校现有全日制在校本科生、研究生、留学生3.4万余人。现有专任教师1800余人,具有博士学位970人,正高级岗位人员221人,副高级岗位人员740人。现有双聘院士、“973”首席科学家4人,“泰山学者”特聘专家、泰山产业领军人才等5人,海外高层次专家5人,享受国务院政府特殊津贴专家10人,全国优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者、优秀共青团干部、山东省有突出贡献的中青年专家、智库高端专家、齐鲁文化英才、教学名师、高等学校首席专家等57人,国家级教学团队、省级优秀教学团队8个,黄大年式教学团队2个。
学校拥有教育部国别和区域研究机构、共建国家实验室、国家工程技术研究中心4个,山东省重点实验室、山东省工程技术研究中心、山东省高等学校工程研究中心、山东省工程实验室8个,山东省哲学社会科学规划研究基地、山东省理论工程重点研究基地、山东省软科学研究基地、山东省重点人文社科研究基地2个、山东省非物质文化遗产研究基地9个,山东省重点新型智库、山东省外事智库3个,山东省高校重点实验室3个,山东省高等学校协同创新中心4个。山东省一流学科立项建设学科、山东省文化艺术科学重点学科、山东省重点学科12个,山东省高校优势科研创新团队、山东省高校优势学科人才团队2个。近年来,获得国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖、国家技术发明奖6项,全国高校优秀科研成果奖4项,省部级奖励169项;获批国家级课题317项,省部级课题799项,发表高水平学术论文10000余篇,出版专著、译著255部。举办高水平国际学术会议30余次。服务社会能力持续攀升,获得发明专利390余项,转移转化60余项,创造经济效益6亿余元。
学校建有国家级特色专业4个,国家一流本科专业建设点6个,通过教育部师范类专业认证专业3个,教育部“卓越农林人才教育培养计划”、国家级第一批本科专业综合改革试点专业2个,山东省“卓越工程师教育培养计划”3个,山东省高水平应用型立项建设专业(群)8个,山东省应用型人才培养特色名校省级重点建设专业24个,省级品牌特色专业12个,省级一流本科专业建设点25个。国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家级双语教学示范课程、国家级精品视频公开课7门,省级精品课程30门,省级一流本科课程40门,省级思政“金课”2门。省部级及以上教研教改课题65项,国家级规划教材4部。全国首届教学成果一等奖、国家教学成果奖二等奖6项,省级教学成果奖101项。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛、中华龙舟大赛等各项竞赛活动中,在校生每年获得奖励5000余人次。
学校坚持开放式办学理念,大力实施国际化办学战略,与俄美波意日韩等20多个国家和地区的100多所高校和研究机构开展了包括师生交流、联合科研、合作办学、博士联培、海外办学等在内的160多个项目,目前有30多个国家的外籍师生在校工作或学习。在约旦和萨摩亚共建有2所孔子学院,受教育部委托先后在萨摩亚、汤加两国开展教育援外项目。学校建有省部级以上国别和区域研究中心2个,“太平洋岛国研究中心”和“北冰洋研究中心”逐渐发展成为国内有影响力的重点新型智库;与国外高校和单位共建了“中俄数学联合研究中心”“知识工程与术语学中法联合研究中心”等10个国际合作研究机构。
学校占地面积近3000亩,校舍面积近82万余平方米,教学科研仪器设备总值8.03亿元。图书馆总面积近5万平方米,现有纸质藏书258.82万册,中外文期刊1950种,电子图书310万种,电子期刊3.5万种,各类中外文数据库60个。校园环境优雅,湖光山色,四季常青,教学相长、学风浓郁,是读书治学的理想场所,享有“学在聊大”的美誉。
学校先后荣获“全国绿化模范单位”“全国厂务公开民主管理先进单位”“全国大学生社会实践先进单位”“全国大学生心理健康教育先进单位”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“全国群众体育先进单位”“全国示范文学校园”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“最美校歌”“山东省教育先进单位”“山东省文明校园”等荣誉称号。学校坚持“质量立校、学科强校、人才兴校、特色亮校、开放活校”的发展战略,围绕立德树人这一根本任务,全力推动高质量内涵发展、融合发展、特色发展,努力将学校建设成为国内知名、特色鲜明的一流区域高水平应用型大学!
我校严格执行各省份的录取批次安排。
详见当年招生章程、简章。
详见当年招生章程。

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