昆山登云科技职业学院有大专吗?专科（高职）

培养目标：本专业培养具有室内设计技术专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具备从事家装与工装室内设计、室内工程项目施工、室内工程项目管理和室内工程概预算等工作的基本能力和基本技能，掌握室内各种施工技术和室内设计各种常用软件等操作的实行运作程序，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技术技能型人才。

培养方式：非专班：2+1模式，即在校学习2年，在企业专业对口实践学习1年。

主干课程：房屋建筑学、建筑装饰装修构造、建筑施工技术、建筑施工组织设计、室内工程项目管理、建筑装饰工程预算

就业岗位：毕业生可到装饰公司、房地产公司、建筑设计公司等，从事室内装饰施工管理、室内家装设计、室内工装设计和室内工程预决算等工作。

培养目标：本专业面向建筑类企业生产一线，校企双主体培养人才。主要培养适应市场经济和现代化建设需要，掌握建筑工程技术专业必需的文化基础与专业理论知识（重点培养学生测量能力，强化学生识图、施工技术应用能力），具备建筑工程施工、管理、质检等职业能力的高素质技术技能型人才。

培养方式：

①工专班：1.5+1.5模式，即在校学习1.5年，在企业专业对口实践学习1.5年。

②非专班：2+1模式，即在校学习2年，在企业专业对口实践学习1年。

主干课程：测量与实训、施工技术及实务、建筑工程质量验收、建筑工程质量与安全管理、建筑节能

就业岗位：本专业有稳定的社会需求，毕业生主要到建筑施工单位、测绘单位、监理单位、建设单位、工程咨询单位、社会职能单位等，从事工程施工技术管理、工程测量、工程监理、工程质量管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理

培养目标：本专业培养具有工程管理专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事建筑工程项目管理和工程项目监理的基本能力和技能，掌握工程项目管理的能力和具备工程施工技术的知识，具有实践和创新精神、良好的职业道德的高素质技术技能型人才。

培养方式：

①励志班：调整在校学习时间，以安排8个月时间到企业实践，学校推荐，不苛求专业对口。

②非专班：2+1模式，即在校学习2年，在企业专业对口实践学习1年。

主干课程：建筑工程资料管理、建筑工程市场营销与销售

就业岗位：毕业生可到建筑工程监理单位、施工单位、工程咨询单位、社会职能单位等，从事工程项目监理、工程项目管理、合同管理、招投标管理等工作。

培养目标：本专业培养具有工程造价专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具备从事建筑工程类企业预决算、造价软件应用、合同管理和资料管理等工作的基本能力和基本技能，掌握工程造价专业算量计价和工程招投标等的实行运作程序，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技术技能型人才。

培养方式：非专班：2+1模式，即在校学习2年，在企业专业对口实践学习1年。

主干课程：工程造价软件应用、建筑工程定额原理与实务、安装工程预算、工程造价计价与控制、工程造价案例分析

就业岗位：毕业生可到建设单位、施工单位、咨询单位、工程造价管理单位等，从事工程造价的编制工作，运用计算机和应用软件进行工程计量、计价和招投标文件的编制等工作。

培养目标：本专业旨在培养具有数控技术专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具有数控技术专业相应职业资格高级工技能，具备从事先进制造企业生产、服务、管理工作的专业能力，掌握数控机床操作、CAD/CAM、数控设备维护等专业技能，具有创新和实践精神以及良好职业道德的高素质技术技能型人才。

核心课程：机械制图及识图、电工电子基础、AutoCAD、液压与气动技术、机械设计及应用、工程材料及工业处理、机械加工技术及工艺、工业机器人应用技术、数控加工工艺设计及编程、多轴加工技术及编程、CAD/CAM技术及应用、电气控制技术及应用、PLC及传感器技术、数控机床安装与调试等。

就业方向：数控机床操作与维护、数控设备安装调试与维修、工艺设计及编程、品质管理、生产管理。

培养目标：本专业旨在培养具有模具设计与制造专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具有模具设计与制造专业相应职业资格高级工技能，具备模具项目生产组织与管理方面方面的专业能力，掌握模具设计与制造、装配与调试及品质检测等方面的专业技能，并具有创新与实践精神以及良好职业道德的高素质技术技能型人才。

核心课程：机械制图及识图、机械设计及应用、AutoCAD、工程材料及工业处理、机械加工技术及工艺、现代生产管理、冲压/塑料/压铸工艺及模具设计、CAD/CAM应用、数控技术及编程、特种加工技术、级进/塑料/压铸模设计实例等。

就业方向：模具/工装治具设计、模具制造及工艺排配、模具装配与调试、品质管理与检测、项目生产组织与管理。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源（太 阳能、风能等）生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识，具备新能源（太阳能、 风能等）装备的生产、制造、安装、调试、检测、维护和技术管理能力，从事简单机械设备 及新能源装备运作与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源（太阳能、风能等）生产设备制造企业和新能源（太阳能、风能等）产 品生产企业，从事新能源生产装备的系统设计、生产制造、安装测试和维护管理以及新能源 项目工程设备操作和管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备新能源（太阳能、风能等）工程装备操作和管理能力；

3．具备简单机械设备的拆装、调试与维护能力；

4．具备简单机床的操作、加工与零件设计能力；

5．具备新能源（太阳能、风能等）装备性能测试和维护管理能力；

6．具备新能源（太阳能、风能等）装备现场安装和生产调试能力：

7．掌握新能源（太阳能、风能等）装备的生产流程和制造工艺；

8．熟练运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制造基础、机械设计基础、机械制图与CAD、电工电子技术、PLC系统编程与维护、 典型光伏生产设备应用与装调、典型风机生产设备应用与装调、生产设备检测技术等。

2．实习实训

在校内进行机加工、CAD、光伏组件生产、小型风机装配、光伏生产设备装调、风机生 产设备装调等实训。

在新能源生产设备制造企业进行实习。

职业资格证书举例

机电工程师维修电工

衔接中职专业举例

机电设备安装与维修

接续本科专业举例

新能源科学与工程

培养目标：电气自动化技术专业是培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现智能电气控制的基本原理和方法，具有较强的智能自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用性专门人才。

主要课程：电机及电力拖动、工厂电气控制设备、可编程序控制器及应用、单片机及接口技术应用、电力电子技术及应用、过程控制系统、智能控制技术、智能识别技术等核心课程，以及维修电工中、高级工专项实训，考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书。

就业方向：学生毕业后可在钢铁、化工、机器人制造、港口、发电等现代化企业从事自动化控制系统及设备的设计、安装、调试、运行、维修、机电技术管理和施工管理等工作。

一、培养目标

本专业旨在培养具有工业机器人技术专业领域必备的基础理论知识和专业知识，掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理等的高素质技术技能型人才。具有创新和实践精神以及良好职业道德的高素质技术技能型人才。

二、核心课程

机械制图、电工电子基础、AutoCAD、液压气动系统构建与调试、机械设计与应用、电气控制技术及应用、机械加工技术及工艺、PLC及传感器技术、工业机器人电气控制技术及应用、CAD/CAM技术及应用、工业机器人编程

三、就业方向

机器人设备操作现场工程师、自动化产线维护现场工程师、售后服务工程师、技术支持工程师、自动线的设计制造。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

一、培养目标

本专业培养具有汽车检测与维修技术专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具备在汽车维修类企业进行生产和管理工作的基本能力和基本技能，具有汽车常规的维护和保养、常见故障的检测、诊断及排除和汽车维修企业管理能力的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

毕业后可到汽车检测站、汽车4S店及汽车维修企业从事各类机动车的检测、运行、维护、修理等技术与管理工作，也可从事汽车技术服务和汽车营销以及旧车评估的工作。

三、主要课程设置

汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车电器设备构造与维修、汽车专业英语、液压与气动技术、汽车底盘电子控制技术、汽车检测与诊断技术、发动机电子控制技术、自动变速器、汽车故障诊断与排除、汽车维护与保养等。

四、本专业可获得的职业资格证书

本专业毕业生通过相关考核可以获得汽车维修中高级工、汽车营销师等证书。

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展人才，注重良好的政治素质、文化素养、专业素养和身体素质，要求熟悉国内外高铁服务业务，掌握高速铁路服务基本知识、基本能力、铁路客运基本要求，拥有较好的英语水平，团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务，培养能从事高铁服务与管理的高等技能型人才。

主要课程与实训：

旅游概论、中国旅游地理、服务行业普通话、民俗风情、铁道概论、铁路运输法规、服务沟通技巧、旅客运输心理学、高速铁路概论、高铁餐吧服务管理、高铁动车安全管理、高铁客厢设备操作与管理、高铁客运英语、高铁客运服务礼仪、高铁客运服务化妆、形体训练、常规急救与应急处理。

就业方向：

高速铁路客运乘务专业毕业生可以进入高铁、动车、地铁、航空、游轮、公路、酒店等行业，服务岗位包括乘务、安检、值班员、票务、贵宾接待及餐饮管理等。毕业生能在高速铁路、铁道交通、城市轨道交通以及空中交通等从事乘务服务、管理工作。

师资简介：

唐慧，女，四川大学旅游管理专业硕士毕业，现任高速铁路客运乘务专业教研室主任。主要从事旅游、酒店与各行业服务礼仪研究。现任昆山城市建设礼仪培训顾问、苏州茶商协会茶道礼仪培训师。

张力骅，女，西北师范大学旅游管理专业硕士毕业，现任高速铁路客运乘务专业教师，多年从事旅游管理专业教学。

朱晓磊，男，扬州大学旅游管理专业本科毕业，5年酒店前厅部工作经验，拥有丰富的对客服务经历，现任高速铁路客运乘务专业教师。

一、培养目标

本专业培养具有汽车车身维修技术专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具备在汽车车身维修类企业进行生产和管理工作的基本能力和基本技能，具备汽车车身检测及修复、汽车油漆、汽车美容、汽车零部件产品营销、事故车定损、汽车维修企业管理等能力的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

本专业毕业生主要从事汽车钣金、汽车涂装、汽车电脑调漆、车身美容、事故车定损等汽车维修技术服务的相关工作，以及车身维修车间的平面设计和维修业务管理、车身设备管理与维护及汽车车身零配件销售等方面的工作。

三、主要课程设置

汽车机械基础、汽车发动机构造与原理、汽车底盘构造与原理、汽车电器设备构造与原理、汽车材料、汽车钣金工艺、汽车涂装技术、汽车美容与装潢、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

四、本专业可获得的职业资格证书

本专业毕业生通过相关考核可以获得汽车钣金中级工、汽车维修中高级工、汽车营销师等证书。

一、培养目标

本专业培养具有汽车技术服务与营销专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具备在汽车服务类企业进行经营、管理工作的基本能力和基本技能，具有一定的语言表达能力、社交能力和汽车销售策划能力的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

毕业后面向汽车4S店或其他汽车服务类企业，从事汽车技术咨询、汽车营销、汽车售后服务、汽车保养和维护工作，还可从事汽车保险与理赔、旧车评估等工作。

三、主要课程设置

汽车营销基础与实务、汽车美容与装潢、汽车专业英语、二手车评估、汽车营销礼仪、汽车保险与理赔、商务谈判与推销等。

四、本专业可获得的职业资格证书

本专业毕业生通过相关考核可以获得汽车中高级营销师证书、汽车维修工等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

专业方向：

1、安卓应用软件开发方向

2、电商、微商方向

培养目标：

本专业培养学生掌握安卓手机应用软件、手机游戏、微信公众号、手机或计算机网站及服务器端的开发和维护工作；培养学生掌握电商、微商相关技能知识。

就业岗位

安卓软件开发与维护岗位；

微信公众号（在微信中看到的那些内容）开发与维护岗位；

电商、微商（手机购物网站制作）岗位；

手机/计算机网页设计与制作岗位；

移动基站维护岗位；

移动设备界面美化处理岗位（图片处理）

主要专业课程：

安卓开发技术（手机开发软件应用）；

手机用户界面设计与制作；

JAVA语言程序设计（网页制作软件应用）；

HTML5开发技术（手机网页制作）；

数据库应用；

移动通信原理。

智能产品开发专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，适应电子信息产品市场营销管理和服务、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握市场营销专业的基础理论和专业知识、电子产品的维修维护能力，具备从事企业市场营销活动以及市场管理的职业技能和职业道德，能进行市场调研与分析、营销策划、产品销售、客户管理、销售队伍管理、电子产品维修维护等工作，有一定创新能力的高素质技能型专门人才。

专业方向：

1、网络管理方向 2、电子商务技术方向

培养目标：

培养具有网络组建管理和电子商务网站建设专业领域必备的基础理论知识和专门知识，具备从事网络系统组建、维护及管理，电子商务相关规划与建设基本能力和技能，熟练掌握电子商务支撑技术的高技能人才。

就业岗位：

网络管理工程师；电子商务工程师；网络产品相关销售及服务人员

主要专业课程：

计算机网络基础、计算机网络管理员、网页制作、动态网页制作、网络信息安全技术、网店经营与管理、电子商务网站建设、微商平台开发、电子商务支付与结算

培养目标：

培养具有计算机硬件技术理论、掌握较强的计算机维修技能，熟练掌握台式机、笔记本、手机及平板电脑等的硬件测试及修护技能，达到计算机维修高级工技能水平。

就业岗位：

硬件测试技术员

硬件修复工程师

数据恢复技术员

计算机组装维护技术员

企事业单位系统管理员

计算机相关产品销售岗位

主要专业课程：

元器件识别与焊接工艺

计算机硬件技术基础

计算机组装与维修技术

计算机电路基础

硬件电路设计

计算机系统结构

单片机原理与应用

C语言程序设计

计算机网络应用

数据库原理与应用

营销策略与技巧

培养目标：本专业为动漫行业培养和输送具有敬业精神、创新意识、现代艺术观念及实践能力，掌握电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上从事动画创意、动画设计和编导及三维电脑动画创作的应用型、复合型高端技能型人才。学生通过学习可以获得动画绘制员高级资格认证。学制三年。

主要课程：素描、色彩、速写、动画概论、Photoshop广告设计、Flash动画设计与制作、3D MAX动画制作、Maya三维建模与动画、Maya材质与灯光、Maya动力学、Premiere镜头剪辑、After Effects影视后期、动画剧本创作、动画设计稿、动画短片创作等。

就业方向：毕业后可到动画公司、影视公司、游戏公司、电视台及其它广告传媒等单位，从事动画前期创意设计、二维动画制作、三维动画制作、影视广告制作、平面设计、后期合成等工作；也可从事创意插画、游戏原画、漫画、影视概念设计等工作。

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

培养目标：

培养掌握财务管理系统维护、财务管理软件应用、维护、售后服务等技术岗位，具备从事企事业单位建账、成本核算、报表制作与分析、审计等工作的基本能力和技能。

就业岗位：

企事业单位财务软件系统管理员岗位

会计信息管理技术员岗位

财务数据备份岗位

财务软件产品销售及售后服务等岗位

主要专业课程：

会计电算化

会计实务

成本会计

用友软件应用

企业ERP系统

财政与税务基础

经济法

管理信息系统

C语言程序设计

数据库原理与应用

网络操作系统

网络安全

培养目标：培育具有社会主义核心价值观，具备诚信守法品质和良好职业道德，既掌握财务管理的基本理论知识及相关法律、法规，又具有财务会计、税务会计，税务代理、税务管理等方面专业知识和基本实际操作技能，能胜任中小企事业单位的出纳、会计核算、财务管理、税务代理、信息统计、内部审计与稽核等相关岗位的高素质技能型专门人才。

培养方式：本专业培养模式:“2+1”模式;在校专业理论，技能学习2年、企业顶岗实习1年取得企业实践学分，完成学业；工学结合专班采用“1.5+1.5”的培养模式，在校专业理论，技能学习1.5年，企业带薪顶岗实习1.5年，取得企业岗位技能证书，完成学业。

本专业与南京财经大学联办财务管理专接本班，助力学生职业能力的提升。

就业岗位：毕业生能在中小企业、社会团体、会计师事务所以及金融、保险等各类单位从事会计、出纳、财务管理、代理记账、业务助理、税务会计、税务代理，信息统计、内部审计与稽核相关岗位等工作。

培养目标：培养掌握管理学，心理学和现代市场营销基本理论知识，具备基本销售能力，营销策划能力，会运用新媒体从事营销工作的基本技能，能适应未来市场竞争环境的高素质企业营销基管理人才。

培养方式：1、专班：（1.5+1.5培养模式）,大一，大二上在校学习基础课、专业核心课和技能实训，大二下，大三到相关企业带薪顶岗实践，取得企业实践课程学分，完成学业。

2、非专班：（2+1培养模式），大一，大二两年在校学习基础课、专业理论课与技能实训，大三在企业顶岗实习，取得企业实践课程学分，完成学业。

就业岗位：毕业后进入各类企业可从事市场开发、营销活动策划、市场推广、客服、销售管理、新媒体营销类岗位的工作。

培养目标：本专业培养具有经济学，企业管理的基本理论和知识，了解现代企业管理理论，掌握企业管理的基本方法与技巧，具有分析和解决企业行政与运营管理问题的基本能力，成为企业运营管理的高素质应用型人才。

培养方式：1、专班：（1.5+1.5培养模式）,大一，大二上在校学习专业理论和技能实训，大二下，大三到相关企业带薪顶岗实践，取得企业实践课程学分，完成学业。

2、非专班：（2+1培养模式），大一，大二在校学习专业理论与技能实训，大三在企业顶岗实习，取得企业实践课程学分，完成学业。

就业岗位：学生毕业后进入各类工商企业，可从事行政管理，生产运营管理，品质管理，连锁经营门店管理，客户服务管理等岗位的工作。

培养目标：

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

主要课程与实训：

电子商务概论、网络营销实务、国际贸易实务、电商物流与供应链管理、电商美工技巧、商务文案写作、客户服务技能、搜索引擎优化与推广、微信营销与运营、网站运营及推广、网页设计实训、电子商务竞赛系统、市场营销竞赛系统、国内电商平台操作实训、跨境电商平台操作实训、市场营销沙盘、企业管理决策沙盘、SIYB实训。

就业方向：

毕业后可以在各类电子商务企业及企业电子商务平台从事营销策划，网络推广，电商运营，电商美工，销售与管理及其相关工作。

企业合作：

我院江苏省商务厅挂牌电子商务人才培训基地已建设完成并投入使用，基地建设标准高，硬件设施先进，已引入多家企业合作项目，开展多批次电子商务人才培训活动。

基地与上海回唐广告公司合作，开展网店网页设计培训，引进企业专业人才对学生进行专业辅导；基地与上海皇冠集团联合展开电子商务网店运营人才培训，集团总经理与主管和部分学生直接参与皇冠天猫店铺“双十一”实践；基地与巴城美剧课电商培训基地建立合作关系。

师资简介：

廖莎 硕士 毕业于法国SKEMA高等商学院，本科就读于武汉工程大学电子商务专业，执教期间参与编写教材《电子商务概论》，16年指导学生参加江苏省教育厅主办的电子商务技能竞赛获三等奖。

曲艳静 上海财经大学市场营销专业在职研究生在读，本科毕业于上海理工大学，6年电子商务运营工作经验，曾任某上市公司电商运营总监，对国内主流电商平台和跨境电商都有丰富的运营经验。擅长店铺运营，SEO搜索优化，数据分析等领域。

李小涛 硕士 毕业于安徽师范大学，美术学专业。2016年进修于中央美术学院，擅长于PS设计、产品拍照及优化、网页配色与设计等领域。

邹芸 毕业于常州大学物流管理专业，从事物流相关课程教学长达5年，执教期间分别参与课题《电子商务环境下箱包贸易企业供应链优化研究》与《物流管理高职专业工学合作培养模式研究》分别荣获二等奖与三等奖。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

专业简介：

酒店管理，是全球十大热门行业之一。我院酒店管理专业成立于2005年，为江苏省示范性高职院校重点建设专业，也是学院品牌专业之一。该专业与高星级酒店合作培养，目前已培养的毕业生人数近千人，主要分布在长三角地区洲际、希尔顿、费尔蒙、半岛、华美达等酒店从事管理工作。在全国职业院校技能大赛、昆山市旅游饭店服务技能大赛等各类比赛中夺得一等奖1项，二等奖9项，三等奖3项，优胜奖1项及团体奖2项。

培养目标：

该专业培养具备扎实酒店管理专业基础理论和基本知识，有较强的职业素养和专业技能，能适应现代酒店业发展需要的中高技能人才及管理人才。可在各类高星级酒店从事前厅、餐饮、客房、康乐部等相关岗位的服务及管理工作，也可在国际餐饮连锁企业及相关旅游企事业单位从事服务、经营及管理工作。

教学及实训条件：

该专业现拥有可开展理论课程教学的多媒体教室、语音教室，拥有功能配套、设备先进，能开展理实一体化教学的中餐、西餐、客房、前厅、酒吧、茶艺、形体等7个实训室；除了校内实训基地以外，先后与费尔蒙酒店集团、首旅建国酒店集团、裕元花园酒店集团、金鸡湖酒店集团等一批有国际、国内影响力、以五星级酒店集团构成的校外实训基地，为学生创设了优异的校外实训条件及就业条件。

主要课程与实训：

本专业采用工学结合渐进式人才培养模式，与高星级酒店合作培养。主要课程有：酒店管理概论、酒店礼仪、酒店英语、客源国概况、快乐服务、酒店服务心理学、酒店公共关系、酒店督导、酒店人力资源管理、酒店营销、酒店运行管理实务、酒店应用文写作、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、康乐服务与管理、会展服务与管理、酒水知识与调酒技术、茶文化与中华茶艺、宴席设计实务等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；

6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；

7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。

2．实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。

在环艺公司、房地产企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

培养目标：本专业培养具有广告艺术行业专业理论知识，熟悉现代广告媒介、广告技术手段，掌握广告设计与策划、广告制作、网站美编技能，具有较强的动手能力，能进行广告创意、设计、制作、企业品牌设计及广告设计、生产、施工和广告管理运作的多层次、高素质、高技能复合型应用人才。

培养方式：非专班：2+1模式，即在校学习2年，在企业专业对口实践学习1年。

主干课程：设计素描、广告文案写作、广告摄影、标志、VI设计、手绘POP、广告务实

就业方向：本专业毕业生可在出版社、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

培养目标：本专业培养具备老年学、社会工作、心理学、管理学等方面的基本理论和知识，具备老年护理、老年营养配餐、老年心理咨询与治疗、老年社会工作、老年文化活动组织等技能的应用性人才。

培养方式：在校一年半的专业理论课程学习，技能和福利院实训。后一年半在养老服务机构带薪顶岗实习，取得养老服务机构实践课程学分，完成学业。同时经过培训取得养老护理员中级证书。

就业岗位：可在各类养老服务机构，老年公寓，社区老年服务中心，托老所（站）等从事老人生活，精神护理，机构管理工作。