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昆明医科大学和长春中医药大学哪个药物制剂专业好(药物制剂专业长中医和昆医大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-30 22:35:06 解决时间:2022-12-16 16:10

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长春中医药大学与昆明医科大学药物制剂专业分数对比(吉林)
专业名称年份类型长春中医药大学
(最高/最低分)
昆明医科大学
(最高/最低分)
药物制剂2021理科 456/421(本科二批A段)/()
药物制剂2020理科 -/449(本科二批A段)/()
药物制剂2019理科 -/458(本科二批A段)/()
药物制剂2019理科 507/488(地方专项计划本科批)/()
药物制剂2019理科 503/458(本科二批)/()
药物制剂2018理科 -/409(本科二批A段)/()
药物制剂2017理科 -/436(本科二批A段)/()
药学类 药物制剂
长春中医药大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本实 验技能,能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制和管 理等方面工作的药学专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知 识,接受工业药剂学、制剂工程学、化工原理等方面基本实验技能训练,具备药物剂型和制剂的设 计、制备、质量控制及评价的基本理论和技术,具备药物制剂研究、开发、生产等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计、生 物药剂学与药物动力学等方面的基本理论和基本知识;

2.掌握药物制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术;

3.具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的基本能力;

4.熟悉药事管理的法律、法规、政策;

5.了解现代药物制剂技术及药品生产质量管理规范( GMP)的发展动态;

6.具有自主获取知识的能力,具备一定的创新意识和初步的科学研究能力,以及综合运用 理论知识解决实际问题的能力;

7.掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料。掌握文献检索、资料查询和综述的基 本方法。

主干学科:药学、化学、生物学。

核心课程:分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、生物化学、 药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工 程学、化工原理等。

主要实践性教学环节:独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业实训、毕业实习和毕业 论文等多种形式。

主要专业实验:分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、微生物 学与免疫学实验、生物化学实验、药物化学实验、药理学实验、药物分析实验、工业药剂学实验、生 物药剂学与药物动力学实验、化工原理实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。 1008 中药学类

长春中医药大学药物制剂专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
吉林药物制剂(不招色盲色弱)理科本科二批A段普通类421
药物制剂技术(在博学校区,不招色盲色弱)专科批316
四川药物制剂技术(备注:认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科专科批普通类435
广西药物制剂(5060元/年,不招色盲色弱考生)理科本科二批普通类437
药物制剂技术(4070元/年,在博学校区,不招色盲色弱考生)专科批355
山东药物制剂综合普通类一段普通类522
安徽药物制剂技术(4070元/年;不招色盲、色弱考生;博学校区)理科专科批普通类386
江苏药物制剂物理类本科批普通类506
黑龙江药物制剂技术理科专科批A段普通类331
内蒙古药物制剂技术理科专科批普通类310
药学类 药物制剂
昆明医科大学
层次 本科
学制 四年
药物制剂专业

招收理工类考生,学制:四年;学生毕业授予理学学士学位。

培养目标:培养具备药学、药剂学、药物制剂工程等方面的基本理论、知识和技能,具备药物剂型设计、制剂工艺设计、质量控制等基本能力,能够从事药物制剂研发、生产、质量控制以及药品营销、医药企业管理的应用型专门人才。

主要专业课程有:药剂学、药物制剂工程、生物药剂学与药物动力学、天然药物化学、药物化学、生药学及药用植物学、药物分析、药理学、药物毒理学、药事管理学、药用高分子材料学、化工原理、工程制图、药品营销学、药品包装设计等。

昆明医科大学药物制剂专业录取分数线(2018全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
重庆药物制剂理科本科二批普通类555
广东药物制剂理科本科批普通类504
山东药物制剂理科本科批普通类589
辽宁药物制剂理科本科批普通类561
长春中医药大学
237
校友会(综合)
379
武书连
44
软科(医药)
学校简介

长春中医药大学始建于1958年,是吉林省省属重点大学。学校以中医药学科为主,医、工、管、法、文等学科协调发展,具有鲜明办学特色和良好社会声誉,是国家中西部高校基础能力建设工程高校。

学校占地面积57.1万平方米,建筑面积39.5万平方米,教学科研仪器设备总值2.80亿元。

学校现有全日制在校生11944人,其中本科生8683人,研究生1584人。教职工1092人,其中专任教师680人,具有正高级专业技术职务人员161人,副高级专业技术职务人员285人,博士生导师75人,硕士生导师445人。获评国医大师3人,获得白求恩奖章1人,国家973项目首席科学家1人,全国优秀教师4人,全国名中医2人,全国中医药高等学校教学名师2人,享受国务院特殊津贴30人,教育部新世纪优秀人才计划2人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师18人。

学校设有本科专业18个,一级学科博士后流动站2个,一级学科博士学位授权点2个,博士专业学位授权点1个,二级学科博士学位授权点10个,一级学科硕士学位授权点6个,二级学科硕士学位授权点38个,硕士专业学位授权点5个,现有国家中医药管理局重点学科19个,吉林省重中之重学科2个,吉林省“十二五”优势特色重点学科3个,吉林省中医药管理局重点学科19个。已形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育的人才培养体系,具有博士、硕士、学士学位授予权。建校以来,为国家培养输送4万余名毕业生,校友遍及海内外。

学校现有国家级特色专业建设点4个,国家级专业综合改革试点专业1个,省级品牌专业建设点6个,省级特色专业8个。有国家级精品资源共享课2门,国家级精品课程3门,国家级人才培养模式创新实验区1个,主编国家级“十二五”规划教材8部,主编 “十三五”行业规划教材24部。成为国家级大学生文化素质教育基地,全国中医药文化宣传教育基地,全国科普教育基金,第一批全国中小学研学实践教育基地。

学校有较强的科研实力,建立了较完备的中医药科学研究体系。现有在研国家重点研发计划项目、“973”项目、吉林省国家第四次中药资源普查项目、国家自然科学基金项目等重大重点科技项目36项;高水平科研成果524项;吉林省科技进步一等奖3项,吉林省社会科学优秀成果一等奖1项;长春国家生物产业基地医药中试平台、国家中药质量检测技术平台(北方)、长春中医药大学吉林省院士工作站、吉林省中医骨病临床医学研究中心、吉林省习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究协同创新中心等65个国家级和省部级科研平台,走出了学研产相结合,服务地方经济社会发展的特色办学之路。

学校不断拓展国际化办学视野,是教育部首批批准接收和培养外国留学生及台港澳地区学生和中国政府奖学金来华留学生接收院校,与21个国家和地区的高校、研究单位保持着长期的友好往来,开展广泛的学术交流与合作。

多年来,学校建设发展得到社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定,荣获“全国文明单位”“第一届全国文明校园”称号,被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。基础医学院荣获“全国教育系统先进集体”称号;附属医院荣获“全国五一劳动奖状”“全国卫生系统先进集体”“全国援外医疗工作先进集体”等称号。

面对新机遇和新挑战,长春中医药大学将继往开来,向着一流教学研究型中医药大学的目标迈进。


毕业生就业

 

我校获评全国高校毕业生就业工作50强

    

  近日,教育部办公厅公布了50所2012-2013年度全国毕业生就业典型经验高校名单,长春中医药大学成为获此殊荣的第一所中医药院校。

  多年来,长春中医药大学不断创新人才培养模式,加大市场开发与培育力度,为吉林省经济发展提供人力支撑。每年选派30多个就业联络小组,到省内外开展市场开发和调研工作,建立稳固的就业基地300余家。坚持每年召开冬春两次大型供需见面洽谈会,长年举办小型专场洽谈会,每年有500余家用人单位来校洽谈,提供6000余个就业岗位,促进了毕业生充分就业。有近40%的毕业生被三级医院和国内外知名药企聘用。多措并举促就业,让长春中医药大学的教育之基更加稳固。长春中医药大学学校毕业生一次性就业率始终保持在90%以上,就业水平和就业质量不断提高。

  这次全国就业工作50强评审,经过了申报推荐、专家初选、社会调查和实地调研等环节。长春中医药大学在第三轮社会满意度调查中,在进入调查的41所省属本科院校中,毕业生满意度排名第2位,用人单位满意度排名第6位。

 


昆明医科大学
202
校友会(综合)
294
武书连
1733
US排名
45
软科(医药)
学校简介

昆明医科大学是省属重点大学,前身是创建于1933年的东陆大学医学专修科,1956年独立建院,1981年成为全国首批硕士学位授予单位,1998年成为博士学位授予单位,2010年云南医学高等专科学校并入,2012年更名为昆明医科大学,是国家首批中西部高校基础能力建设工程院校。89年来,培养的10万余名全日制和10万余名非全日制高级医药卫生人才扎根边疆,服务基层,为云南卫生健康事业、经济社会发展、民族团结进步和边疆繁荣稳定做出了卓越贡献。

学校现有呈贡(主校区)、人民西路、平政3个校区,校园占地面积1482亩。现有全日制在校生20702人,其中本科生15268人,硕士研究生4396人,博士研究生534人,留学生504人;成人本专科在校生28174人。经过多年的发展,形成了全日制高等医学(学士、硕士、博士)教育、毕业后教育、医学继续教育、留学生教育等完整的医学人才培养体系。有在编职工6732人(校本部1616人,直属附属医院5116人)。有“国家百千万人才工程”6人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人,“国家有突出贡献中青年专家”6人,“享受国务院政府特殊津贴人员”72人,全国教书育人楷模1人,全国优秀教师、优秀教育工作者13人,兴滇人才奖2人,云南省科技领军人才1人,入选其他省级人才项目597人次。有研究生指导教师1351人。

学校有学院(部)18个,本科专业33个。有国家级一流专业8个,国家级特色专业4个,国家级实验教学示范中心1个,国家临床教学培训示范中心1个,国家级一流课程5门,国家级课程项目3门;有省级一流专业9个,省级一流课程30 门,省级教学团队6个。口腔医学、药学、临床医学、护理学4个专业先后通过教育部相关专业认证,康复物理治疗、康复作业治疗2个专业通过国际认证。有一级学科博士学位授权点5个,博士专业学位授权点2个,一级学科硕士学位授权点8个,硕士专业学位授权点6个。设立了临床医学、基础医学、药学博士后科研流动站3个。临床医学、药理学与毒理学进入全球ESI学科排名前1%。

学校先后获国家级科技奖励7项,部委级科技奖励17项。“十三五”以来,获何梁何利“科学与技术创新奖”1项,获省级科技奖特等奖5项、一等奖12项;承担国家级科研项目535项,位居全省前三,年平均科研经费1.5亿元;有教育部创新团队1个,省创新团队31个。有教育部国际合作联合实验室1个,国家卫健委重点实验室1个,教育部省部共建协同创新中心1个,国家干细胞临床备案机构3个,国家干细胞临床研究备案项目1项,国家级资质认定和认可实验室(中心)2个,省级重点实验室、省级临床医学研究中心、技术研究中心、基地等101个。《昆明医科大学学报》是国家科技核心期刊。

学校建立了由4所直属附属医院、12所非直属附属医院、17所教学医院、42所实习医院、15个社区实践教学基地和76个相关专业实践教学基地组成的完善的实践教学网络,充分满足学生实践教学需要。第一、二附属医院是“三级甲等”综合医院,第三附属医院和附属口腔医院是云南省水平最高的“三级甲等”肿瘤专科医院和口腔专科医院。

学校与29个国家和港澳台地区的90余所高校及科研院所建立了交流合作关系。发起成立南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟,是云南省“国际医学人才培养基地”和首批招收国家政府奖学金留学生院校,是教育部批准的来华留学生本科临床医学专业(英语授课)学校,已通过教育部来华留学质量认证。在校留学生生源国达27个。

学校重视社会服务,积极开展医学及相关人员继续教育培训;承担社会责任,加强校地合作,开展教育、医疗、科技和文化对口帮扶。获全国文明校园、云南省文明单位、云南省文明学校、云南省思想政治工作先进集体、云南省脱贫攻坚先进集体、云南省民族团结进步先进集体、云南省医疗保险基金管理先进单位和平安校园等荣誉称号,是国家公共机构节约型示范单位。


毕业生就业

学校高度重视毕业生就业工作,强化就业指导,就业服务制度健全,就业安置措施得力,就业率高,历届毕业生一次就业率都在98%以上。学校坚持推荐就业和学生自主择业相结合,用人单位与毕业生双向选择相结合的原则,并及时向就业困难同学提供一对一的就业援助。一般均能按国家要求时限,顺利就业、升学或出国深造。


  中专 2022-12-16 16:10

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