| 年份 | 数学与应用数学(师范类) | 烹饪与营养教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 545 | 482 |
| 2020 | 552 | 497 |
| 2019 | 541 | 488 |
| 2018 | 537 | 485(烹饪与营养教育(预科)) |
| 2017 | 500 | 463 |
| 年份 | 数学与应用数学(师范类) | 烹饪与营养教育 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 532 |
| 2019 | -- | 531 |
| 2018 | -- | 548(烹饪与营养教育(预科)) |
| 2017 | -- | 526 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (8) | 物理必选 |
| 山西 | 烹饪与营养教育 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2838(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 烹饪与营养教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 烹饪与营养教育 | 2 | |||||||
| 湖南 | 烹饪与营养教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 烹饪与营养教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 烹饪与营养教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 烹饪与营养教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 38 | ||
| 烹饪与营养教育 | 本科二批及预科 | 34 | ||||||
| 甘肃 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 烹饪与营养教育 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 498 | 33915 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 烹饪与营养教育 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 442 | 72727 | ||
| 内蒙古 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 431 | 27202 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 417 | 38017 | ||
| 福建 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 50228 | 2811(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 495 | 68613 | ||
| 烹饪与营养教育 | 文科 | 553 | 16077 | |||||
| 山东 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 493 | 165898 | ||
| 烹饪与营养教育 | 486 | 182912 | ||||||
| 湖南 | 烹饪与营养教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 79241 | (8组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 烹饪与营养教育(4500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 458 | 60467 | ||
| 海南 | 烹饪与营养教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 543 | 20506 | (04) | 物/化/生(3选1) |
| 重庆 | 烹饪与营养教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 52627 | ||
| 四川 | 烹饪与营养教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 532 | 23077 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 545 | 26014 | ||
| 烹饪与营养教育 | 本科二批及预科 | 482 | 61031 | |||||
| 甘肃 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 412 | 48568 | ||
| 烹饪与营养教育 | 文科 | 436 | 25657 |

昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和数学与应用数学(

昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和数学与应用

昆明学院教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,教育技术学(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,教育技术学(师范类)专业介绍和数学与应

昆明学院教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,教育技术学(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,教育技术学(师范类)专业介绍和数

昆明学院小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和数学与应用数学(

昆明学院小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和数学与应用

昆明学院思想政治教育(本科类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较思想政治教育(本科类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,思想政治教育(本科类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,思想政治教育(本科类)专业

昆明学院金融数学和烹饪与营养教育哪个好?小编通过比较金融数学和烹饪与营养教育在云南往年的录取分数线,金融数学就业前景和烹饪与营养教育就业前景,金融数学专业介绍和烹饪与营养教育专业介绍等数据帮助大家了解金融数学和烹饪与营养教育这二个专业,希望

昆明学院数学与应用数学(师范)和烹饪与营养教育哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范)和烹饪与营养教育在云南往年的录取分数线,数学与应用数学(师范)就业前景和烹饪与营养教育就业前景,数学与应用数学(师范)专业介绍和烹饪与营养教育专业介绍等

昆明学院数学与应用数学(师范类)和烹饪与营养教育哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和烹饪与营养教育在云南往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和烹饪与营养教育就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和烹饪与营养教育专