荆州职业技术学院有大专吗?专科（高职）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握主要农产品 的生产及其产品贮藏加工技术以及农技推广原理与方法、农产品与农资营销和农业经营管理 基本知识，具备识别植物形态与结构、土壤类别、农业机具使用与维护、农技推广技术、农 产品与农资营销、农业经营管理能力，从事现代农业生产、农业科技推广与产品营销等工作 的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向绿色食品生产、加工、检测及营销企业，在农作物生产及病虫害防治，种子生 产、实验、推广与销售岗位群，从事农作物生产技术指导、种子生产技术指导、绿色食品生 产与销售、植物检疫和农资管理与营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．熟练掌握主要农作物及园艺作物生产技术；

3．熟练掌握常用农业机械的操作，并能进行农业机械的维护工作；

4．熟练掌握田间主要病虫害的识别技能，进行有害生物的综合防治；

5．掌握测土施肥和植物营养诊断的方法，并灵活应用：

6．掌握设施大棚、农业园区的建设工作要点；

7．掌握农业物联网的布线、网络管理、信息采集、大棚系统部署工作；

8．了解农场和现代农业企业经营、管理工作的一般规律，能够进行日常的管理工作：

9．了解农业生产常见的问题，并能够分析和解决，具有终身学习和适应职业变化的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术、植物组织培养、现代农业技术装备、农 业生态与环境保护、农产品与农资营销、农产品质量安全与检测技术等。

2．实习实训

在校内进行植物与植物生理，果树品种、蔬菜、花卉标本的识别，园艺作物生长调控， 园艺产品贮藏与检测，园艺产品加工，植物组织培养，农业昆虫、植物病害病原物分离培养、 化学防治等实训。

在农业生产企业进行实习。

职业资格证书举例

农艺工农机维修工

衔接中职专业举例

现代农艺技术设施农业生产技术植物保护

接续本科专业举例

农学植物科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工 与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林绿地养护、园林工程施工（设计）、园 林植物的繁殖与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备园林绿地养护的能力；

3．掌握园林规划设计的知识，具备常见中小型绿地规划设计能力；

4．了解园林植物知识，具备园林植物的繁殖与管理能力；

5．了解园林工程知识，具备园林工程施工与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。 2．实习实训 在校内进行植物繁殖养护、园林设计施工等实训。 在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。

职业资格证书举例

工程测量员（中级） 园林绿化工（高级） 花卉工（高级） 种苗工（高级）

衔接中职专业举例

园林技术园林绿化

接续本科专业举例

园林风景园林

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握动物营养与 饲料、畜禽环境卫生、动物遗传繁育、畜禽饲养管理及疾病诊疗基本知识，具备畜禽饲养管 理、选种繁殖、日粮配合和畜禽主要疾病的预防及诊疗能力，从事畜禽的日粮配合、饲料加 工、环境调控、繁殖改良、饲养管理、疾病防治等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向规模化畜禽养殖、饲料加工与销售、基层畜牧兽医等企业，在畜牧生产、管理、 技术服务和营销岗位群，从事畜禽养殖与繁育、饲料加工与营销、疫病诊断与防治等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备常见畜禽的饲养管理能力；

3．具备饲料及药品营销与技术服务的能力；

4．熟练掌握畜禽饲养管理及疾病防治、畜禽繁育与改良、养殖场环境调控、畜禽日粮配 合等技能；

5．熟练掌握常见畜禽的选种选配和繁育技能、常见畜禽的日粮配合设计技能、常见畜禽 主要性能测定技能；

6．掌握畜禽常见疾病临床诊断技术，具备畜禽防疫体系建立、主要疫病防治的能力；

7．了解畜牧业最新的法律法规及行业规范；

8．了解畜牧业最新发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

动物病原体检测技术、动物繁殖、养殖场环境控制与污物治理技术、兽医临床诊疗技术、 动物营养与饲料、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、牛羊生产与牛羊病防治等。

2．实习实训

在校内进行动物解剖、饲料营养分析、饲料生产、疾病诊断等实训。

在畜禽养殖、饲料生产与经营企业进行实习。

职业资格证书举例

家畜（禽）饲养工家畜（禽）繁殖工动物疫病防治员

衔接中职专业举例

畜牧兽医 畜禽生产与疾病防治

接续本科专业举例

动物医学动物科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握动物（宠物） 疾病诊断、预防和控制基本知识，具备常见动物疾病的预防、诊断、治疗能力，从事动物疾 病诊断与防治、畜牧场防疫、动物检疫检验、畜禽生产与经营管理、饲料和兽药生产与经营、 农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向动物（宠物）疾病诊疗、疫病防控、卫生监督、兽医行政管理机构，以及兽药 与饲料生产经营、畜禽（宠物）养殖企业，在畜牧疾病诊断、治疗和防控岗位群，从事动物 疾病防治、兽医化验、动物检疫检验等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备完成病料采集及送检、病理检验、微生物检验及血、粪、尿检验等技术操作及分 析等工作的能力：

3．具备完成动物检疫检验及检后处理、报告出具、动物卫生监督执法等工作的能力；

4．熟练掌握动物（宠物）疾病的临床检查、实验室检查、病理剖检、疾病诊断分析、处 方的开写、治疗、疫病防控等专业知识和技能；

5．掌握养殖场、动物医院等综合实体的生产经营管理的基本技能；

6．掌握涉农专业技术推广的基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

兽医临床诊疗技术、动物内科病、动物外科与产科、动物防疫与检疫技术、动物传染病、 动物寄生虫病、中兽医、兽医法规与行政执法等。

2．实习实训

在校内进行兽医基础、动物病原体检验、兽医临床、兽医外科手术、动物疫病防控、动 物医学等实训。 在动物（宠物）疾病诊疗、疫病防控、兽药与饲料生产经营企业、畜禽（宠物）养殖场 等单位进行实习。

职业资格证书举例

动物疫病防治员 兽医化验员 动物检疫检验员

衔接中职专业举例

畜牧兽医畜禽生产与疾病防治

接续本科专业举例 动物医学

【培养目标】

培养在建筑施工与设计、定额管理站、政府的计划与审计部门、各级投资公司、物业公司、房地产公司、工程咨询公司、建设监理公司等有关部门从事工程造价管理员（从事预结算编制、工程造价咨询、工程招标投标、合同管理）。还可以在建筑工程项目的管理及监理单位担任施工员、质检员、预算员、安全员、资料员、监理员（从事建筑施工、质量安全、内业管理等岗位的技术工作）。

【主干课程】

建筑制图与CAD、电工电子技术、建筑力学与结构、建筑施工测量、地基与基础工程施工、砌体结构施工、混凝土结构施工、层面及防水工程施 工、建筑工程造价、建筑工程资料编制与归档、建筑工程质量检查与验收、建筑工程安全管理、建筑供配电、建筑给水排水系统、楼宇智能化技术等。

【就业方向】

房地产开发企业、施工企业、监理咨询公司等。

初始岗位：施工员、造价员、材料员、监理员、资料员、安全员等

发展岗位：建造工程师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、安全工程师等

【培养目标】

培养具备现代物业管理基本能力，从事建筑智能化系统设备的生产、安装、运行、维修和技术管理，具有良好职业道德的技术技能人才。

【主干课程】

工程制图、电工电子技术、单片机原理与应用、现代通讯及网络系统、火灾自动报警消防系统、电气照明、给排水工程、楼宇智能化系统工程的施工组织与管理、中央空调运行管理、现代电梯控制技术、楼宇智能化技术、物业管理概论和专业实训等。

【就业方向】

能从事现代社区、机关、企事业等单位的楼宇智能化系统工程设计与项目管理、工程施工与监理、进行楼宇智能化系统相关产品的销售与技术支持等工作。

【培养目标】

培养掌具备数控设备操作、装调、维修、管理能力，可在机械制造企业、机床制造维修企业从事生产、管理等工作，具有良好职业道德的技术技能人才。

【主干课程】

机械CAM、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、传感与检测技术、液压与气动技术、机床电气与PLC、数控机床故障诊断和专业实训等。

【就业方向】

毕业生能从事机械产品设计、产品研发、生产制造、生产管理、质检和销售等工作。

【培养目标】

培养德、智、体、美全面发展，满足机械装备制造领域生产、管理和服务一线需要，具有良好的职业道德与实践能力，掌握机械装备制造技术基础理论知识，具有熟练的机械加工设备操作、机械装备制造工艺编制和自动化机械加工设备维护能力，能熟练进行机械装备售后技术服务的高素质技术技能型人才。

【主干课程】

机械制图与CAD、机械制造基础、机械设计基础（含力学）、电工技术、电子技术、 C语言基础、公差配合与测量技术、机械制造工艺、电机与拖动、机床电气控制与PLC、数控加工与编程、机械CAM、液压与气动技术、传感与检测技术、工业机器人技术基础、机床夹具、单片机技术、工业机器人现场编程等。

【就业方向】

金属制品业、通用设备制造业、专用设备制造业、交通运输设备制造业、电气机械及器材制造业，从事机械装备设计与制造、维修与保养、销售等工作。

【培养目标】

培养学生掌握CAD/CAM/CAE最新应用技术，具有较强的模具设计与制造操作技能，成为从事模具设计与制造和生产管理的高技能人才。

【主干课程】

机械制图与CAD、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、3D打印技术、模具CAD/CAM、模具材料及热处理、数控加工技术、冲压与塑压成型设备、模具制造技术和专业实训等。

【就业方向】

机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、电子信息行业、航空制造、轻工行业从事3D建模、3D测量、3D打印制造、模具设计、产品设计、工业设计、产品质量检验、售后服务、经营管理等。近年来，校企合作在不断向纵深推进，先后与多家企业联合办学，联合开发课程体系，联合制定专业培养标准，联合构架合作双赢的生态运行机制。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电梯控制技 术、电梯案例与保护、电梯结构与工作原理等基本知识，具备电梯生产、维保、销售、服务、 管理等能力，从事电梯设备及其控制系统的安装、编程、调试、维护、保养、检修、产品销 售、技术改造、管理等工作的高素质技术技能型人才。 就业面向

主要面向电梯生产制造、安装与维护行业，从事电梯安装、调试、检修、维护与保养、 项目管理、产品销售、质量管理和电梯的安全运行与检测等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握电梯调试、检测的基本知识和专项技能，具备现场工程项目的组织和协调综合职 业能力，具备良好的沟通能力和团队合作精神；

3．掌握电梯维修、保养规程，具备电梯安全运行和维护检修能力；

4．熟悉电梯制造技术标准规范，具备生产管理与品质管理能力；

5．了解电梯的机械和电气构造，熟悉电梯的分类、性能及安装方法，具备电梯设备安装、 调试与设备验收能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工电子技术、机械制图与CAD、电机拖动控制系统及其维护、液压与气压传动技术、 电气控制与PLC、电梯结构与工作原理、电梯控制技术、电梯安全与保护、电梯工程项目管 理等。

2．实习实训

在校内进行电气技能、变频器系统运行与维护、电梯安装与测试、电梯保养与维修、电 梯职业取证等实训。

在电梯生产、制造、安装企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师特种作业工

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气技术应用 机电产品检测技术应用 机电设备安装与维修

电气运行与控制

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化测控技术与仪器 电气工程及其自动化

自动化机械电子工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

【培养目标】

培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、能全面发展，具备良好的职业道德素质，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备和工具，从事新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作，具备一定的创新能力和开拓精神的高素质技术技能型人才。

【主干课程】

纯电动汽车检查与保养、 纯电动汽车电路检查与维修、纯电动汽车底盘检查与维修、纯电动汽车充电系统故障诊断与维修、电池及管理系统故障诊断与维修、电机及控制系统故障诊断与维修、整车控制系统故障诊断与维修、电动汽车综合故障诊断与维修、安全与舒适系统故障诊断与维修、空调系统故障诊断与维修、车身部件拆装与更换、车载网络故障诊断与维修、纯电动汽车销售实战、纯电动汽车服务于沟通等。

【就业方向】

面向新能源汽车生产装配、新能源汽车故障诊断与排除、汽车维修接待、客户服务、车辆定损与理赔、新能源汽车质量检测、新能源汽车销售等岗位。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、专业基础知识、实践技能和实际工作能力，又有较高的从业素质和职业道德，能够从事智能网联汽车智能网联系统的装调、检测、维修、技术服务和管理第一线工作的高素质技术技能人才。

就业面向：智能网联汽车技术专业人才的就业方向有：汽车智能网联产品（传感器等）装配、调试类岗位；汽车智能网联产品（传感器等）测试、标定类岗位；智能网联汽车研发辅助类岗位；智能网联汽车车辆改装类岗位；智能网联汽车维修维护类岗位等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生物制药技 术、药品生产质量管理、微生物技术等基本知识，具备生产操作、设备使用和维护、生产过 程质量监控等能力，从事抗生素及基因药物等生物药品的生产操作、设备使用和维护、生产 过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向生物药品制造技术及应用行业，在发酵、产品分离提取、菌种培养、动植物细 胞培养等岗位群，从事生产操作、设备使用和维护、生产过程质量监控、工艺与设备管理、 技术研发辅助、生物产品检验检疫、生物产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备在工作中发现问题和寻找解决问题方法的能力；

3．具备药品生物新技术初步研发的能力；

4．掌握微生物菌种培养、发酵、产品提取及动植物细胞培养的基本知识及技能，具备生 物药品生产操作的能力；

5．掌握生产过程质量管理的相关知识及技能，具备生物药品生产过程质量监控的能力；

6．掌握生物药品工艺技术及应用，具备生物药品生产工艺与设各管理的能力；

7．了解相关生产设备的结构、工作原理及基本操作，具备生物药品生产设备使用和维护 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、动植物组织和细胞培养技术、生物制药设备、 药品生产质量管理、生物制药技术等。

2．实习实训

在校内进行微生物发酵技术技能训练、动植物组织和细胞培养技术技能训练、生物制药 技术综合训练等实训。

在生物药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

发酵工微生物培菌工 发酵工程制药工

衔接中职专业举例

生物技术制药

接续本科专业举例

生物技术生物工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化学基础、 化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环 保等基本知识，具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力， 从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化工行业，在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群，从事化工生产操作与 运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确使用和防护危险化学品的能力；

3．具备正确防护有毒有害化学品的能力；

4．具备维护常见化工设备、电气、仪表的能力；

5．具备分析、处理不正常生产工况的能力；

6．具备调整工艺参数，实现优质低耗生产的能力；

7．具备先进工艺设备的使用和维护能力；

8．具备安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力；

9．具备化工生产班组管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、 化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

2．实习实训

在校内进行化学基本技能、化工设备拆装、化工单元操作、化工工艺操作等实训。

在化工生产、化工过程控制企业进行实习。

职业资格证书举例

化工总控工化工工艺试验工有机合成工无机化学反应工

衔接中职专业举例

化学工艺精细化工石油炼制林产化工

接续本科专业举例

化学工程与工艺

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握染色技术、 整理技术、印染产品质量检测等基本知识，具备判定染料助剂品质、染整管理、配色和打样 等能力，从事染整生产与经营管理、原材料与染化料助剂的检测、印染加工工艺制定与实施、 印染设备操作及维护、产品质量检验与控制、产品开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向纺织品染整加工、染料助剂生产及纺织品贸易等企业，从事生产、管理、经营 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事染整生产管理、纺织品跟单工作的能力：

3．具备制定常规产品染整加工工艺的能力；

4．具备根据客户来样要求进行配色与打样的能力；

5．具备分析检测常用染料、助剂的基本性能，判定染料、助剂品质的能力；

6．具备检测染整产品的基本性能的能力；

7．具备从事染整产品、染化料助剂的营销管理工作的能力；

8．掌握常见的染整实验仪器设备的操作能力；

9．了解染整产品开发的工作基本过程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

测配色技术、前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染产品质量检测与控制 等。

2．实习实训

在校内进行染整基础化学、染化料助剂的性能分析与检测、纤维及其制品性能检测、染 整工艺与打样等实训。

在染料助剂生产、纺织品贸易等企业进行实习。

职业资格证书举例

纺织针织染色工 印花工 印染染化料配制工 印染工艺检验工染料应用试验工

衔接中职专业举例

染整技术纺织高分子材料工艺化学工艺

接续本科专业举例

纺织工程

【主干课程】

认识实训、维护与保养、发动机机械、基础电器、传动系、转向行驶系、汽油发动机管理系统、底盘管理系统、安全与舒适系统、网络信息系统、空调系统、汽车性能检测技术、汽车整车拆装实训、汽车整车故障诊断、奔驰整车故障诊断、宝马整车故障诊断、商务沟通与谈判、商务礼仪实训、市场营销实务、汽车保险与理赔。

【就业方向】

100%负责就业，入学即签就业协议，承诺将合作项目的毕业生推荐到知名品牌汽车服务企业就业。大三，可以考取德国职业院校的证书。该证书欧盟认证、国际通用；雅思成绩达标可申请赴德工作或技术移民。

【专业特色】

专业课全德式小班授课，整车开进了课堂，教学采用改装整车，并配有高端故障诊断仪，硬件水平在国内首屈一指。德式“双元制”教学体系让你一边在学校学习一边到企业实习，拥有学生与员工的双重身份。

空中乘务专业是为我校新开办的专业之一，本专业注重技能教学、专业师资团队和“教学做”一体化教学，与南方航空公司建有密切的校企合作关系，拥有民航专业训练设施较完备的实训基地，适应时代发展的需求，拓展学生的就业面。

空中乘务专业职业稳定，薪资高，工作环境好，需求面广，就业率高。学生入学签订就业协议，毕业后推荐在国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务等岗位。

【培养目标】

面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作；企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

【主干课程】

单片机语言基础、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、制冷制热、PLC、EDA应用技术、电子CAD、嵌入式系统与应用、智能仪器和专业实训等。

【就业方向】

就业领域：电子、信息、通信、工业控制

初始岗位：电子产品营销、电子产品检测、电子产品维修、电气安装与调试

发展岗位：电子产品设计、电子产品研发、电气设计与调试

【特色与优势】

本专业现有专兼职教师共12名，其中校内专职教师7名，校外兼职教师5名；其中副教授5人，所有专业教师均为双师型教师，具有很强的教学与科研能力。

物联网技术应用专业实验实训条件非常完备优越，配备校内实验实训室和校外实训实习基地。校内实验实训室有物联网基础技术实训室、物联网综合技术实训室、无线传感实训室、网络技术实训室等共5个实训室，总投资200余万元。在校外与武汉唯康众成、福建新大陆、武汉峰火科技等众多知名企业合作共建设校外实训基地，为学生实训实习提供服务。

本专业十分重视学生创新能力的培养，积极参加专业技能竞赛，2017年参加省高等职业院校技能竞赛获物联网应用技术赛项三等奖。

【培养目标与证书】

培养目标：本专业培养掌握传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术、物联网工程项目设计与工程施工、物联网应用系统的运行与管理等专业必备知识，面向物联网传感终端产品制造企业、物联网产品销售公司、物联网系统设计和物联网工程技术公司、应用物联网的企业，具备物联网系统工程设计、开发和应用、工程设备安装调试、物联网应用系统的运行与维护及相关企业的产品营销、技术服务与设备运维、管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。

证书：中华人民共和国教育部教育管理信息中心国物联网技术应用专业人才培养认证考试物联网应用工程师证书、物联网开发工程师证书。

【主干课程】

开设课程：单片机原理与接口技术、Android高级程序设计、无线传感器网络与应用、Rfid应用技术、SQLServer数据库基础、C#编程技术基础、Android程序设计基础、、WinForm技术应用、智能家居系统等。

综合实训：RFID系统设计实例开发、物联网应用系统开发、传感器与检测技术、Web服务器开发等。

【主要就业方向】

物联网应用系统开发领域：物联网设备生产与测试岗位、物联网应用系统硬件开发工程师岗位等；

物联网工程设计与施工领域：物联网组网技术员岗位、物联网应用系统管理员岗位、物联网系统集成工程师；

物联网设备技术支持与营销领域：物联网产品销售岗位、物联网产品销售及技术支持岗位等。

【主要合作企业】

福建新大陆科技有限公司，武汉唯康众成科技有限公司，武汉峰火科技集团等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车智能技 术领域的基本知识，具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配，以及电动汽车维护与 测试等能力，从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向汽车智能技术及电子技术等行业，在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群，从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握汽车智能电控系统工艺技能，具备生产、装调能力；

3．掌握汽车智能电控系统，具备测试能力；

4．掌握汽车智能电控系统维修技能，具备维修能力；

5．掌握电动汽车基本知识，具备电动汽车测试与维护能力；

6．了解汽车智能电控系统设计思路，具备辅助设计能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。

2．实习实训

在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。

在汽车生产或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

【特色与优势】

国家计算机应用与软件技术实训基地

实行企校共建教学资源库，满足教学全过程的学生职业训练和教学改革需要

实施“三平台双路线” 人才培养模式，课程与技术同步、教学内容与岗位技能接轨，适应企业工作岗位的专业技能提升路线

【培养目标与证书】

本专业培养掌握计算机应用技术专业职业岗位所需的基本理论和基本知识，具备计算机系统安装、调试、维护和维修能力，网站设计与建设能力以及小型信息管理系统开发能力，主要从事信息技术开发与管理员、计算机技术支持和维护员、数据库管理员、网页设计/美工师等岗位工作，能适应产业转型升级和企业技术创新的高素质技术技能型人才。

证书：国家人力资源和社会保障部门颁发的办公软件应用模块高级操作员、数据库应用模块（SQL Server平台）数据库管理员、网页制作（Dreamweaver平台）网页制作员证书。

【主干课程】

开设课程：SQL SERVER高级应用、JavaScript动态网页编程、ASP.NET程序设计、小型MIS系统开发、C#面向对象高级编程、HTML&CSS网页设计、、三维动画设计、网络操作系统、AutoCAD图形设计、网络安全技术等。

综合实训：小型网站项目开发实训、JavaScript动态网页项目实训、办公软件整合应用实训、计算机系统安装维护实训、信息管理系统+数据库实训、企业型网站项目开发实训等。

【主要就业方向】

计算机基本应用领域中的计算机技术支持和维护员、数据库管理员、图形图像处理人员；计算机网络领域中的网站建设师、网络维护工程师；计算机维护维修领域中计算机微机安装与调试、维修员。

【主要合作企业】

武汉富士康科技集团，湖北国家外包软件人才培养基地，湖北荆鹏软件开发有限公司，荆州电视台视线网，荆州市攀升科技有限公司，荆州蓝星电脑有限公司，荆州互联网中兴网络信息有限公司。

【特色与优势】

专业教学团队为校级优秀教学团队，聘请了一名楚天技能名师，9名专业教师中， 8名教师获得专业硕士学位，双师素质比例达到98%。专业建设具有生产性功能的网站开发实训室、网络工程实训室、网络安全实训实验室、综合布线实训室等；近三年学生在各级各类大赛中获奖30多人次，如：湖北省职业技能大赛一等奖、三等奖，湖北省网络安全技术竞赛三等奖等。

【培养目标与证书】

培养目标：面向网络公司和行政事业单位，培养具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力的能从事网络管理与维护、网络工程设计与实施、WEB前端开发及网站优化与推广等一线的高素质技能型人才。

证书：毕业时可获取网络设备调试员（高级）、网页设计师（高级）证书。

【主干课程】

《网页设计与制作》、《局域网组建》、《计算机组装与维护》、《图形图像处理技术》、《综合布线技术》、《Javascript技术应用》、《网络设备配置与管理》、《网络操作系统配置与管理》、《WEB应用系统开发》、《网络数据库管理》、《网络工程设计与实施》、《网络安全技术》、《网站优化与推广》等。

【主要就业方向】

本专业学生就业范围主要涉及网络工程和网站建设两个方面，具体从事的就业岗位有：网络管理员、网络工程师、网站开发工程师、网站优化工程师等

【主要合作企业】

华为公司，思科系统公司，武汉唯康众成科技有限公司，武汉意丰科技有限公司，武汉思达网络信息系统有限公司，大唐，富士康，长城宽带，华拓数码科技有限公司，武汉贝斯特通信集团股份有限公司。

【特色与优势】

1、专业的教学团队：本专业师资队伍的知识、职称、年龄结构合理，具有良好的合作精神和梯队结构，生师比为14：1—18:1。专业带头人具有副教授以上技术职称，善于整合与利用社会资源，能及时跟踪产业的发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平。

2、完备的实训条件：学院现有新浪、腾讯、电信等软件技术专用实训室6间，设备总值300万元，实训岗位数240个，其他软件专业共用实训室8间，实训岗位数400多个，建筑面积2600平方米，计算机仪器设备共有500余台套。其中电信实训室实训工位40个，除可进行常规软件项目实训外，还可进行“电子政务系统”，“QQZone系统”等项目实训。移动实训室共有实训工位40个，除进行常规软件项目实训外，还可进行“软件测试”，“网上商城”等项目实训。

3、丰富的教学资源：与武汉厚溥教育科技有限公司合作开发教材20多本以及2000多道试题的试题库。目前已由清华大学出版社出版：JAVA编程技术开发、JavaScript技术应用、WinForm技术应用、JQuery技术应用、Oracle数据库开发、Asp.net网站开发、ASP.NET-MVC编程技术等。充分利用国家专业教学资源库、国家精品课程、省级精品课程等优质数字化（网络）教学资源。根据专业实际，开发建设网络学习课程等数字化专业教学资源，满足学生的学习的要求。

【培养目标与证书】

培养目标：本专业主要面向IT行业和企事业单位，培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备与本专业技术领域相适应的文化水平与素质，掌握C#编程技术、ASP.NET、SQLSERVER数据库、ASP.NET高级编程/ASP.NET-MVC等技术；能够开发基于WINDOWS的商业应用系统、大型交互式商业网站、Web应用程序、企业级商业项目等互联网应用软件，从事网站设计与开发、互联网软件实施与管理、数据库管理与维护等工作；培养具备软件产品设计、开发能力和优秀的综合素质，积累一年以上企业级项目开发经验，成为互联网行业可持续发展的高素质技术技能专门人才。

证书：计算机程序员三级、英语四级、计算机等级证二级以上及国家信息化计算机教育认证（可选）等证书。

【主干课程】

C#编程技术基础、SQLServer数据库开发、WinForm技术应用、JavaScript技术应用、Jquery技术应用、ASP.net网站制作、Oracle数据库开发、XML基础、OOAD项目设计、ASP.NET-MVC编程技术、JSP动态网站开发、Struts2动态网站开发、Hibernate程序设计、Spring企业应用开发、软件测试技术。

【主要就业方向】

DotNet和Java方向软件开发工程师、数据库开发工程师、网站工程师、对欧美外包软件开发工程师、外包实施工程师、系统培训工程师、外包企业项目管理员、软件实施工程师、软件售前售后服务工程师，企业信息化咨询师、软件需求分析师、企业网络推广师、网店老板、网店开发与维护人员。

【主要合作企业】

惠普公司，锐捷公司，武汉厚溥信息技术有限公司，武汉鑫图数码科技有限公司。

【特色与优势】

1、专业的教学团队：专业教学团队现有成员13人，其中专职教师9人，来自行业和企业的兼职教师4人。从职称结构看，本团队共有教授1人，副教授、高级程序员、高级工程师4人，讲师、软件工程师、软件项目经理7人，助理讲师1人；从学历结构看，有硕士8人，本科、学士6人；从年龄结构看，40-50岁的2人，30-40岁的6人，20-30岁的5人。整个团队呈现专业方向优势互补、专兼有机结合、梯队结构合理的“双师”结构。

2、完备的实训条件：学院现有百度、Oracle移动应用开发专用实训室2间，设备总值100万元，实训岗位数80个，其他移动应用开发专业共用实训室12间，实训岗位数400多个，建筑面积2600平方米，计算机仪器设备共有500余台套。建立了稳定的、深度融合、双赢互利的校外实习实训基地。现有5个集教学实训、顶岗实习、就业、师资培养、技术开发和职业培训于一体的紧密型校外实训基地，确保学生到企业顶岗实习半年以上。

3、丰富的教学资源：本专业课程教材全部采用高职高专规划教材，由于本专业有多门课程被评为省级和院级精品课程，利用这些有利条件，特建立了全天候开放的学生自主学习课程网站，对电子教案，电子课件，习题库，实训实习项目以及认证考试进行了重点建设。课程网站提供了学生学习的各种辅助材料，包括课程标准、教学课件、教学项目、学习指南，参考书目、教学视频、师生交互等，上传了丰富的教学资源，这些资源成为学生学习的有力工具，极大地促进了学生的自主学习。

【培养目标与证书】

培养目标：本专业以就业为导向，根据专业的具体情况，确定其具体的基本素质、知识要求、能力要求、职业态度等。使学生适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，培养具有扎实的移动应用开发技术基础，掌握移动应用领域工程领域的前沿技术和开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的移动产品项目的系统分析、设计、开发和测试能力，熟练掌握移动应用开发业务规范与流程，从事移动通信产品项目开发、测试、项目管理等岗位的高素质技术技能人才。

证书：计算机程序员二级、英语四级、计算机技术与软件专业技术资格(水平)等证书。

【主干课程】

Java语言编程、Struts2动态网站开发、Spring企业应用开发、Hibernate程序设计、SqlServer数据库、Oracle数据库、Android操作系统、Android应用开发基础、Android应用开发基础、Android硬件驱动编程、Android应用组件、Android高级应用（音频、视频、摄像头、互联网、GPS、传感器、游戏）。

【主要就业方向】

前端开发程序员、Android手机平台驱动开发工程师、智能手机应用开发工程师、手机客户端应用开发工程师、手机应用软件设计与编码、移动应用产品测试员、移动软件应用与维护等岗位，移动终端应用开发工程师。

【主要合作企业】

惠普公司，锐捷公司，武汉厚溥信息技术有限公司，武汉鑫图数码科技有限公司。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识，具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力，从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位，在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群，从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安装、配置和维护信息安全产品的能力；

3．掌握数据备份与恢复的技能，具备数据容灾方案的制订能力：

4．具备部署和实施信息安全方案的能力；

5．具备信息安全风险测评能力；

6．具备操作系统安全防范能力；

7．具备Web安全防范能力；

8．具备网络安全防护能力；

9．具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段，掌握动漫专业理论知识，具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力，从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动画项目“创意执行”能力；

3．具备三维模型制作能力；

4．具备二维动画制作能力；

5．具备影视特效设计与后期制作能力；

6．掌握动漫领域主流设计软件的使用方法：

7．掌握动画运动规律基本知识，具备实现动作设计的能力；

8．了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2．实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师（三级） 影视动画设计师（三级）

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

培养目标：本专业立足荆州、辐射江汉平原、服务两圈一带，培养具有现代医学理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，具有人文社会科学、医学、妇幼卫生保健的基本知识和较强的助产操作技能和工作能力，在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床助产、母婴保健、妇产科护理、计划生育技术服务和社区护理的高素质技能型专门人才。

主干课程：正常人体结构、正常人体功能、异常人体结构与功能、免疫与病原生物、药理、护士人文修养、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、助产学、妇科护理、儿科护理、急救护理、精神科护理、社区护理、优生优育与母婴保健。

就业方向：适应在各级综合医院、妇幼保健院、中医院的妇产科、新生儿科，母婴保健科、计划生育指导站、社区卫生服务中心从事临床助产、母婴保健、妇产科护理、计划生育技术服务和社区护理等相关工作。

培养目标：本专业培养具有现代护理理念，熟练掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具备良好的综合素质和较强的职业实践能力，能在各级各类医疗机构一线从事临床护理及预防保健工作的高端技能型护理人才。

主干课程：正常人体结构、正常人体机能、异常人体结构与机能、药物与临床应用、护理礼仪、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、护理管理。

就业方向：适应各级医疗卫生机构、社区医疗服务中心从事护理及预防保健工作。

培养目标：本专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的职业道德、较强的职业能力。具备药品营销、检验、生产、管理及指导合理用药等能力的高素质技术技能型人才。

主干课程：基础医学概论、有机化学、无机化学、分析化学、药物化学、药理学、中药学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、临床医学概论、临床药理、医药市场营销。

就业方向：本专业毕业后可在全国医药行业就业。在医院药剂科从事药品制剂、质检等；医药公司及社会药房从事药品营销及管理等；药品生产企业从事药物制剂生产等；药品检验机构从事药物质量检验等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素质，掌握医学美容技术专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，具备较强实践操作能力和人际沟通能力，能在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：基础医学概论、美容药物、美容化妆品、美容中医技术、临床医学概论、医学美学概论、美容外科学概论、皮肤疾病与美容、美容实用技术、美容护肤技术、美容咨询与沟通、医学心理学、美容企业经营与管理。

就业方向：适应在医学美容机构、生活美容机构及化妆品公司等医学美容技术岗位从事医学美容技师、医学美容咨询与设计师、美容师以及美容导师/讲师等工作。

培养目标：培养具有口腔医学技术专业基础理论知识、基本职业技能和基本职业素养，具有继续学习能力和岗位适应能力，具有创新能力、实践能力和创业能力，面向本地区及周边地区口腔诊疗机构、义齿加工等行业，从事口腔疾病的辅助治疗以及牙齿修复和整形技术工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：基础医学概论、口腔解剖生理学、口腔工艺管理、口腔组织病理学、口腔医学美学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔设备学、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔固定修复工艺技术。

就业方向：适应在各级医院口腔科、口腔诊所、口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等行业一线岗位，从事口腔疾病的辅助治疗、义齿修复工艺技术、修复体质量检查、义齿生产档案管理，口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备互联网金融运行、管理、营销能力，对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力；

3．具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力；

4．掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用；

5．掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能；

6．了解现代企业管理、金融等基础理论；

7．了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。

2．实习实训

在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。

在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。

职业资格证书举例

办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术

与软件专业技术资格（水平）证书银行业专业人员初级职业资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

金融学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

市场营销专业开设30多年来积累了一批理论知识深厚、实践功底扎实、教学经验丰富的专业教师团队，近几年来紧跟新时期市场变化，开设网络营销系列课程，响应新时期企业转型人才需求，适应时代发展的需求，拓展了学生的就业面。

就业率高，需求面广。就业方向为各类工商企业、保险公司、商业银行的市场调研、市场策划与开发、推销与采购、经纪与代理以及业务洽谈、销售服务等岗位。

电子商务专业（含网店运营、跨境电子商务方向）是高职首批电子商务专业，目前为湖北省电子商务教学指导委员会主任委员单位，是2017年湖北省电子商务技能大赛团体一等奖获奖单位、学校创新发展行动计划建设的骨干专业。本专业与阿里巴巴学院、京东、北京博导前程信息技术有限公司等知名电商企业均有合作关系，与石首市新厂镇签订有院镇合作协议，设有省内第一批技能名师工作室，也是国内第一批“现代学徒制”试点专业。

电子商务目前已经成长为经济增长的新引擎，发展潜力巨大，就业前景广阔。本专业就业面向为各种类型企业的网络营销推广员、网络市场调研员、网站策划与运营、网站物流主管、客服主管、网店美工、外贸电子商务员等岗位，也可进行电子商务自主创业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

学校是湖北省首批旅游人才开发示范试点单位，旅游管理专业是省级特色立项建设专业，是学校创新发展行动计划建设的骨干专业；本专业开设多年来积累了一批理论知识深厚、实践功底扎实、教学经验丰富的专业教师团队；学生曾荣获湖北省中英文导游大赛一等奖。

中国将成为世界第一大旅游目的地，旅游业人才需求旺盛。就业方向为旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子 商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识，具备餐饮一线生产和经营管理能力，从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向大中型餐饮企业、星级饭店，在餐饮、厨房等岗位，从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。

主要职业能力

I．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力；

3．具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力；

4．具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力：

5．掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。

2．实习实训

在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。

在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

中式烹调师（初级、中级） 中式面点师（初级、中级） 西式烹调师（初级、中级）

西式面点师（初级、中级） 营养配餐师（四级、三级）

衔接中职专业举例

中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪

接续本科专业举例

烹饪与营养教育食品科学与工程

培养目标：

时装设计方向：面向服装设计、生产型企业和从事服装相关领域行业，培养具备较高文化素养与职业素养，掌握服装与服饰设计专业必备的基础理论知识，具有专业相关领域工作的岗位能力和职业技能，能胜任服装设计、服装制版、高级服装定制、服装营销与管理等相关工作，并具有终身发展能力的技术技能型人才。

主要课程：服装设计、服装工艺设计、服装结构设计、服装工业制版、时装画表现技法、电脑服装设计、服装立体裁剪、服饰图案基础、服装材料应用、服装设计项目实训等课程。

汉绣设计与制作方向：面向汉绣服装设计、汉绣生产型企业和从事汉绣相关领域行业，培养具备较高文化素养与职业素养，了解服装与服饰设计专业必备的基础理论知识，并具有汉绣相关领域工作的岗位能力和职业技能，能从事汉绣设计、汉绣制作、汉绣生产技术管理、汉绣品牌策划、汉绣营销等相关工作，并具有终身发展能力的技术技能型人才。

主要课程：服装设计、美术基础、汉绣技法、汉绣制品、艺术鉴赏、工艺美术史、装饰画、工笔画、图案设计、平面构成、企业管理、市场营销、Photoshop等课程。

教育部现代学徒制改革专业

荆州装饰职业教育集团主任单位

“五双人才培养模式”： 双主体、双身份、双导师、双岗位、双管理

室内家装设计方向（现代学徒制班）

培养目标:主要立足荆州，面向湖北省，辐射长三角和珠三角,服务装饰设计公司、房地产企业和大型家居生产企业，特别是荆州家装行业的旗舰企业：博洛尼整体家装荆州分公司、广东星艺装饰集团荆州分公司的方案设计、产品设计、施工管理岗位。试点班培养既能熟练运用AutoCAD、3DMAX、VRAY等绘图软件绘制效果图和施工图，又能掌握装修材料与施工工艺，进行工程管理和概预算的高素质技术技能型人才。

主干课程：室内设计原理、装饰工程材料与施工工艺、CAD施工图绘制、3D效果图绘制、装饰工程预算、室内设计手绘表现、家居空间设计、公共空间设计、Phtoshop后期处理等。

就业优势及方向：毕业学生通晓家居空间的装饰设计理念，具备施工图、效果图设计及空间规划的能力，面向各类室内装饰公司、房地产公司、大型家居生产企业从事住宅、商业建筑室内环境设计、产品设计、模型设计、展示设计、装饰工程项目综合管理、施工监理、工程预算等工作。

荆州装饰职业教育集团主任单位

湖北楚天技能名师

商业空间设计方向

培养目标:立足荆州、面向湖北、辐射全国，以职业素质教育为核心，具有与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，掌握室内设计原理、制图与识图、预算等室内设计理论知识及Photoshop、3DSMAX、CAD等各种设计软件的熟练使用，掌握室内效果图的设计方法及技巧，具备现代设计理念与制作能力的应用型、技能型专门人才，并能考取装饰室内设计师证书。

主干课程： 室内设计原理、装饰工程材料与施工工艺、CAD施工图绘制、3D效果图绘制、装饰工程预算、室内设计手绘表现、家居空间设计、公共空间设计、Phtoshop后期处理等。

就业优势及方向：毕业学生将通晓商业或家庭空间装饰设计理念，具备建筑效果设计及空间规划的能力，可在上海、广州、武汉等一批大型城市建筑公司、装饰公司、园林景观公司、展览公司、广告公司、房地产公司、建筑设计院或相关教育机构从事设计、研究或教学等工作（包括室内装饰设计、空间设计规划、软装饰品设计、商业展示设计或工程造价管理等），也可从事装饰设计项目规划与项目管理工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学

培养目标:学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能强、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展，具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，掌握学前教育基本知识和专业技能、了解学前教育发展趋势的儿童教育工作者，包括幼教师资、幼教管理干部、幼儿科研人员，以及儿童教育与康复机构从事培训、康复、宣传等专门人才。学校坚持以“服务为宗旨，就业为导向，应用为本位，培养综合素质为目标”的现代职业教育理念指导教学管理工作，提出“全面加特色，合格加特长”的办学思路。严格教学常规管理，充分挖掘学生个性特征和潜能，努将学生培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的应用型人才。

就业前景：在全国大力发展学前教育的大好形势下，学前教育专业成为一个备受社会关注的热门专业，毕业生就业前景广阔，主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，面向各类0-6岁早期教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务等工作。

专业特色：本专业按照“育德，启智，树人，怡情”的教育理念，创立了“教学做合一，智能行并融”的全实践教学模式和特色，以全面提高学生的专业素质和技能，彰显幼儿教师的个性特色。

招生对象及学制: 高中毕业生、中职毕业生，学制为三年；初中毕业生，学制为五年。

主要课程: 1、公共基础课程：语文（含教师口语）、英语、政治、体育、历史、地理、书法、计算机应用基础、多媒体课件制作等。

2、学前专业课程：儿童文学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园环境创设与指导、幼儿园管理、0～3岁婴幼儿保教、中外学前教育史等。

3、艺术技能课程：乐理、视唱、声乐、舞蹈、钢琴、即兴伴奏、器乐、幼儿歌曲创编、图案、手工、绘画、美术欣赏、儿童画等。

4、专业拓展课程：在各类专业技能课程学习的基础上，将根据学生的兴趣、特长及能力，开设学前双语、奥尔夫音乐、蒙氏教育等多种类的专业拓展课程。

主要实践性教学环节：幼儿园保育工作实习、幼儿园活动设计与模拟训练、教育调研、教育见实习、毕业论文撰写等。建立校内外幼儿教育专业实习实训基地，达到优势互补，资源共享。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反思与继续学习的能力；

4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；

6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2．实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能 力，从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向健身俱乐部，从事私人健身教练、团操教练、健身机构和健身设施的管理等工 作。

主要职业能力

1．具备健身指导知识与健身运动计划制定的能力；

2．掌握运动训练、健身指导基本知识和专项技术；

3．掌握健身场所器械的使用方法，具备健身运动教学、训练和编排的能力；

4．掌握健身俱乐部经营的基本知识和基层管理技能；

5．了解健身场所的岗位设置、健身指导工作职责。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健身教练、健身俱乐部经营与管理、健身原理与方法、运动营养、体质测量与评价、健 美操、体能训练等。

2．实习实训

在校内进行器械健身健美、健身器械使用、制定健身处方和营养方案、健美操、健身教 练项目等实训。

在各类健身俱乐部进行实习。

职业资格证书举例

健身教练社会体育指导员运动营养师

衔接中职专业举例

健体塑身 运动训练体育设施管理与经营

接续本科专业举例 运动训练社会体育指导与管理运动人体科学

本专业在国内较具影响。学校是中国高教学会秘书学专业委员会副理事长单位、全国人力资源和社会保障行指委委员单位。本专业开设多年来积累了一批理论知识深厚、实践功底扎实、教学经验丰富的专业教师团队；拥有省级精品课《秘书与人力资源管理》、教育部文秘教指委精品课程《秘书综合实训》；在首届踏瑞杯全国高职高专人力资源管理技能大赛荣获特等奖；学生2016-2017年连续两年荣获中国高教学会秘书专业技能大赛一等奖。

本专业是最具“钱途”的专业，应用面广，就业机会多，发展空间大，社会认可度高。主要就业方向为经济发达地区中小企业秘书、人力资源管理、宣传等管理岗位，内地党政机关、司法机关、企事业单位秘书、法院雇员制书记员、速录师。

本专业是为了服务国家治理能力提升，加强和创新社会治理设置的一个专业。主要培养熟悉党务工作的业务流程，系统掌握党务工作、行政管理的专业知识和职业技能，具备良好的思想素质和职业道德，具有综合实践能力和创新能力、德技并修、全面发展的高素质技术技能型人才。

就业面向：在政府机构、事业单位、各类型企业、非企业社会组织从事党务工作、行政管理、人事管理等岗位工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

培养目标

适应社会主义现代化建设急需，具有较高职业素养，培养具有职业服务工匠精神和一定创新创业能力，面向行政执法部门、街道、社区、乡镇职业指导与服务岗位，以及企业行政、人资等领域，服务企业一线生产、建设、管理、服务需要，具有职业指导与服务专业知识，具有专业服务技能，熟悉行政及相关工作过程，能从事人资、职业指导服务等工作的高素质技能人才。

开设课程

职业社会学、职业指导概论、工作与职业心理学等课程。根据典型工作任务需要，结合实际，确定本专业的专业核心课程为公司战略与会计、人力资源开发与管理、平面广告设计等

就业

面向行政执法部门、街道、社区、乡镇职业指导与服务岗位，以及企业行政、人资等领域。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作