荆州职业技术学院2021年在河北各专业录取分数线,2021荆州职院河北分数线

【培养目标】

培养在建筑施工与设计、定额管理站、政府的计划与审计部门、各级投资公司、物业公司、房地产公司、工程咨询公司、建设监理公司等有关部门从事工程造价管理员（从事预结算编制、工程造价咨询、工程招标投标、合同管理）。还可以在建筑工程项目的管理及监理单位担任施工员、质检员、预算员、安全员、资料员、监理员（从事建筑施工、质量安全、内业管理等岗位的技术工作）。

【主干课程】

建筑制图与CAD、电工电子技术、建筑力学与结构、建筑施工测量、地基与基础工程施工、砌体结构施工、混凝土结构施工、层面及防水工程施 工、建筑工程造价、建筑工程资料编制与归档、建筑工程质量检查与验收、建筑工程安全管理、建筑供配电、建筑给水排水系统、楼宇智能化技术等。

【就业方向】

房地产开发企业、施工企业、监理咨询公司等。

初始岗位：施工员、造价员、材料员、监理员、资料员、安全员等

发展岗位：建造工程师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、安全工程师等

【主干课程】

认识实训、维护与保养、发动机机械、基础电器、传动系、转向行驶系、汽油发动机管理系统、底盘管理系统、安全与舒适系统、网络信息系统、空调系统、汽车性能检测技术、汽车整车拆装实训、汽车整车故障诊断、奔驰整车故障诊断、宝马整车故障诊断、商务沟通与谈判、商务礼仪实训、市场营销实务、汽车保险与理赔。

【就业方向】

100%负责就业，入学即签就业协议，承诺将合作项目的毕业生推荐到知名品牌汽车服务企业就业。大三，可以考取德国职业院校的证书。该证书欧盟认证、国际通用；雅思成绩达标可申请赴德工作或技术移民。

【专业特色】

专业课全德式小班授课，整车开进了课堂，教学采用改装整车，并配有高端故障诊断仪，硬件水平在国内首屈一指。德式“双元制”教学体系让你一边在学校学习一边到企业实习，拥有学生与员工的双重身份。

培养目标：本专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的职业道德、较强的职业能力。具备药品营销、检验、生产、管理及指导合理用药等能力的高素质技术技能型人才。

主干课程：基础医学概论、有机化学、无机化学、分析化学、药物化学、药理学、中药学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、临床医学概论、临床药理、医药市场营销。

就业方向：本专业毕业后可在全国医药行业就业。在医院药剂科从事药品制剂、质检等；医药公司及社会药房从事药品营销及管理等；药品生产企业从事药物制剂生产等；药品检验机构从事药物质量检验等工作。

教育部现代学徒制改革专业

荆州装饰职业教育集团主任单位

“五双人才培养模式”： 双主体、双身份、双导师、双岗位、双管理

室内家装设计方向（现代学徒制班）

培养目标:主要立足荆州，面向湖北省，辐射长三角和珠三角,服务装饰设计公司、房地产企业和大型家居生产企业，特别是荆州家装行业的旗舰企业：博洛尼整体家装荆州分公司、广东星艺装饰集团荆州分公司的方案设计、产品设计、施工管理岗位。试点班培养既能熟练运用AutoCAD、3DMAX、VRAY等绘图软件绘制效果图和施工图，又能掌握装修材料与施工工艺，进行工程管理和概预算的高素质技术技能型人才。

主干课程：室内设计原理、装饰工程材料与施工工艺、CAD施工图绘制、3D效果图绘制、装饰工程预算、室内设计手绘表现、家居空间设计、公共空间设计、Phtoshop后期处理等。

就业优势及方向：毕业学生通晓家居空间的装饰设计理念，具备施工图、效果图设计及空间规划的能力，面向各类室内装饰公司、房地产公司、大型家居生产企业从事住宅、商业建筑室内环境设计、产品设计、模型设计、展示设计、装饰工程项目综合管理、施工监理、工程预算等工作。

本专业在国内较具影响。学校是中国高教学会秘书学专业委员会副理事长单位、全国人力资源和社会保障行指委委员单位。本专业开设多年来积累了一批理论知识深厚、实践功底扎实、教学经验丰富的专业教师团队；拥有省级精品课《秘书与人力资源管理》、教育部文秘教指委精品课程《秘书综合实训》；在首届踏瑞杯全国高职高专人力资源管理技能大赛荣获特等奖；学生2016-2017年连续两年荣获中国高教学会秘书专业技能大赛一等奖。

本专业是最具“钱途”的专业，应用面广，就业机会多，发展空间大，社会认可度高。主要就业方向为经济发达地区中小企业秘书、人力资源管理、宣传等管理岗位，内地党政机关、司法机关、企事业单位秘书、法院雇员制书记员、速录师。

培养目标:学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能强、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展，具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，掌握学前教育基本知识和专业技能、了解学前教育发展趋势的儿童教育工作者，包括幼教师资、幼教管理干部、幼儿科研人员，以及儿童教育与康复机构从事培训、康复、宣传等专门人才。学校坚持以“服务为宗旨，就业为导向，应用为本位，培养综合素质为目标”的现代职业教育理念指导教学管理工作，提出“全面加特色，合格加特长”的办学思路。严格教学常规管理，充分挖掘学生个性特征和潜能，努将学生培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的应用型人才。

就业前景：在全国大力发展学前教育的大好形势下，学前教育专业成为一个备受社会关注的热门专业，毕业生就业前景广阔，主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，面向各类0-6岁早期教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务等工作。

专业特色：本专业按照“育德，启智，树人，怡情”的教育理念，创立了“教学做合一，智能行并融”的全实践教学模式和特色，以全面提高学生的专业素质和技能，彰显幼儿教师的个性特色。

招生对象及学制: 高中毕业生、中职毕业生，学制为三年；初中毕业生，学制为五年。

主要课程: 1、公共基础课程：语文（含教师口语）、英语、政治、体育、历史、地理、书法、计算机应用基础、多媒体课件制作等。

2、学前专业课程：儿童文学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园环境创设与指导、幼儿园管理、0～3岁婴幼儿保教、中外学前教育史等。

3、艺术技能课程：乐理、视唱、声乐、舞蹈、钢琴、即兴伴奏、器乐、幼儿歌曲创编、图案、手工、绘画、美术欣赏、儿童画等。

4、专业拓展课程：在各类专业技能课程学习的基础上，将根据学生的兴趣、特长及能力，开设学前双语、奥尔夫音乐、蒙氏教育等多种类的专业拓展课程。

主要实践性教学环节：幼儿园保育工作实习、幼儿园活动设计与模拟训练、教育调研、教育见实习、毕业论文撰写等。建立校内外幼儿教育专业实习实训基地，达到优势互补，资源共享。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

培养目标：本专业培养具有现代护理理念，熟练掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具备良好的综合素质和较强的职业实践能力，能在各级各类医疗机构一线从事临床护理及预防保健工作的高端技能型护理人才。

主干课程：正常人体结构、正常人体机能、异常人体结构与机能、药物与临床应用、护理礼仪、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、护理管理。

就业方向：适应各级医疗卫生机构、社区医疗服务中心从事护理及预防保健工作。

培养目标：培养具有口腔医学技术专业基础理论知识、基本职业技能和基本职业素养，具有继续学习能力和岗位适应能力，具有创新能力、实践能力和创业能力，面向本地区及周边地区口腔诊疗机构、义齿加工等行业，从事口腔疾病的辅助治疗以及牙齿修复和整形技术工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：基础医学概论、口腔解剖生理学、口腔工艺管理、口腔组织病理学、口腔医学美学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔设备学、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔固定修复工艺技术。

就业方向：适应在各级医院口腔科、口腔诊所、口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等行业一线岗位，从事口腔疾病的辅助治疗、义齿修复工艺技术、修复体质量检查、义齿生产档案管理，口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位工作。