应用心理学-新乡医学院
学制:：4年；层次：本科
培养目标:：培养具有心理学的基础理论、基础知识、基本技能，能在医疗、教育、企业、社区、行政管理等部门从事身心健康辅导、心理健康教育和教学、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等工作的高素质专门人才。
主要课程:：基础医学概要、临床医学概要、普通心理学、社会心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、教育与心理统计学、心理学研究方法、变态心理学、人格心理学、临床心理学。
心理学(人力资源开发与测评方向)(师范)-河南师范大学新联学院
本专业培养能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展和新研究方法与技术，能胜任应用心理学教学或研究工作，并能从事人力资源开发与测评工作的专门人才。
开设的主干课程有:：普通心理学、实验心理学、心理统计学、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学、发展心理学、精神分析等。
应用心理学-信阳师范学院
本专业培养具有高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题，能在学校、企业、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源开发与管理等工作的高素质专门人才。
主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、管理心理学、心理咨询与治疗、人力资源管理、人才测评与选拨、营销心理学、高等数学、人体解剖学、发展心理学、社会心理学、生理心理学等。
应用心理学:非师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：具有较系统的心理学和教育学理论知识、德智体全面发展的、受过严格的心理学专业训练的中小学心理辅导与咨询专门人员，以及面向社会各行业开展智能鉴定评价、人力资源鉴定评价及开发管理、就业指导等专门性工作的专业心理学工作者，为研究生教育提供优秀的生源。
主要课程:：普通心理学、人体解剖生理学、心理学史、教育与心理统计学、教育心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、社会心理学、情绪心理学、心理咨询与治疗等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
教育学(含小学教育和心理健康教育方向)(师范类)-信阳学院
专业培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育学通论、课程与教学论、德育原理、教育社会学、教育统计学、教育测量和评价、教育科学研究方法、教育管理学、心理咨询与辅导、中小学语文或数学教学法等。
授予学位：教育学学士。
应用心理学-河南中医药大学
第二批本科。学制四年，理科招生，计划招生50人。
核心课程:：普通心理学、心理测量学、心理统计学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学、西方心理学史、心理咨询与心理治疗、精神分析疗法、认知行为疗法、中医情志病学、精神医学、解剖学、中医基础理论、中医诊断学。
培养目标:：本专业培养具备心理学学科的基础理论，基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有较强的心理学知识运用能力和相当的医学中医基础知识，能熟练地用心理学及所学医学知识，能够在教育机构、医疗卫生机构及其他企事业单位从事临床身心健康辅导、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等相关工作的应用型、复合型人才。
授予学位：理学学位。
就业趋向:：适用于在教育机构、医疗卫生机构及其他企事业单位从事临床身心健康辅导、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等相关工作。
核心课程:：综合英语、高级英语、英语口语、英语语音、英汉翻译理论与实践、英语视听、语言学、英国文学、美国文学、英美社会与文化入门、中医基础英语、中医临床英语、医学英语阅读、医学英语翻译、中医理论基础、中医方药学、西医理论基础、第二外语等40余门课程。
培养目标:：培养具有扎实的英语语言基础，较强的语言运用能力和一定的医学专业基础知识的“精英语，懂医学，多证书，高素质”的外向型、复合型、应用型人才。适应于在英语教育、国际交流、医药卫生、医药信息管理等领域从事英语和医学英语翻译、教学、编辑、管理及科研等工作的应用型人才。
就业趋向:：适应于在外事、教育、经贸、商务、旅游、文化、科技、医药、军事等部门从事外事、翻译、教育、管理、研究等工作。
心理学(师范类)-信阳学院
专业特色:【】本专业培养具备进行心理咨询、心理测量、心理学教学和心理健康教育方面的应用型专业人才，满足国内及中原经济区建设对本专业人才的需求。重视学生专业基础理论和基本知识学习的同时，强调学生实验动手能力、心理咨询能力、教育和教学能力的培养；在课程设置方面使理论讲授与实践（实验）活动相结合，着力培养学生的科学素养、创新精神和专业实践活动能力。
主要课程:【】普通心理学、发展心理学、实验心理学、教育心理学、心理统计学、生理心理学、管理心理学、认知心理学、心理咨询与辅导、心理测量学、变态心理学、犯罪心理学、心理科学研究方法等。
就业方向:【】能在大中小学从事心理健康教育的教师，在精神病医院、各级各类学校、心理咨询机构、企事业单位从事心理咨询与治疗，在科研部门、行政管理部门从事心理科学研究和管理工作的高级专门人才。
【授予学位】理学学士
安阳师范学院应用心理学专业-安阳师范学院
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有较强敬业精神、良好心理品质，具有较强的社会适应能力及实践能力的心理咨询与辅导、企业行业管理等专门人才以及研究生层次的心理学专业合格生源。
主干课程:：普通心理学、认知心理学、变态心理学、实验心理学、心理测量学、心理咨询与辅导、社会心理学、心理测验及其应用、发展心理学、人体解剖生理学、统计软件包（ 、NVIVO）、管理心理学等。
心理学(师范)-河南师范大学新联学院
该专业旨在具有心理学基本理论知识和较强的实践技能，能在高等和中等学校、科研部门培养从事心理学教学、心理咨询服务、科学研究和管理工作的专业人才及其他心理学工作者。
开设的主干课程有:：普通心理学、实验心理学、教育心理学、发展心理学、认知心理学、社会心理学、生理心理学、心理测量学、心理与教育统计学、心理咨询与辅导、心理学史等。
应用心理学-平顶山学院
学制四年:。师范专业。培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗等工作的高级专门人才。主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、人格心理学、社会心理学、心理测量、教育心理学、咨询心理学等。
音乐学（备注：培养小学教师）
学制四年:。师范专业。培养系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律，适应21世纪小学教育改革和发展需要的学课教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程有：教育学、教育心理学、现代教育技术、小学音乐、音乐教学法、乐理、视唱、琴法、舞蹈、艺术概论等。
美术学（备注：培养小学教师）
学制四年:。师范专业。培养系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律，适应21世纪小学教育改革和发展需要的学课教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程：教育学、教育心理学、现代教育技术、小学美术、美术教学法、色彩、素描、设计、艺术概论等。
教育心理学;-新乡医学院
5.心理测量与心理评估；
6.精神应激与危机干预。
三、招生对象
年龄在55岁以下，热爱祖国、拥护党的领导，工作积极，身体健康，具有大学专科及以上学历（含同等学力）的医院、学校、各企事业单位、党政机关的管理干部、工作人员、专业技术人员，以及热爱心理学的社会各界人士，经本人申请均可报名。
四、报名事项
（一）报名条件：具有大学本科毕业学历，或具有大专毕业学历，且毕业后已在本专业工作二年以上。
（二）报名时间：2013年3月20日开始报名，录取名额50人，额满截止。
（三）报名地点：新乡医学院心理学系
（四）提交材料
持学历证书:1.、学位证书原件及复印件一份报名；
2.交近期一寸和两寸免冠照片各4张；
3.填写《新乡医学院研究生课程班报名登记表》一式两份；
4.缴纳报名与资格审查费用。
五、学习方式及学制
1.采取理论与实践相结合，集中授课与自学相结合的学习方式（周末或公共假期集中授课）；
2.学习时间一年，每学期开设3-4门课程；
3.按在校研究生的考试要求和评卷标准进行。
六、学习费用
学费6000元/生。课程结束并合格，若需申请硕士学位，收费标准按当年学校对在职人员申请硕士学位有关要求执行。
七、结业与学位申请
学员通过各门课程的学习与研修，经考试合格者，由学校颁发《新乡医学院研究生课程班结业证书》。
凡具有学士学位的结业学员，按国家规定可继续申请参加同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，考试通过后可参加同等学力人员申请硕士学位。
职业资格:护士执业资格、育婴员、心理咨询师。-濮阳职业技术学院
职业资格:护士执业资格、护理员、心理咨询师。-濮阳职业技术学院
心理学-新乡医学院
学制:：4年；层次：本科
培养目标:：培养具备心理学及相关学科的基础理论、专业知识与技能，能在教育、科研、心理咨询与辅导等机构从事教学、科研、咨询与辅导等工作的高级专门人才，以及能在企事业单位、市场调查、行政管理等部门从事人事选拔、培训、考核和激励体系设计等工作的高级专门人才。
主要课程:：基础医学概要、临床医学概要；普通心理学、社会心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、教育与心理统计学、心理学研究方法、变态心理学、人格心理学、临床心理学、神经系统解剖学、生理心理学、心理学研究技术与应用、认知心理学等。
教育学(含心理健康教育、小学教育2个专业方向)(师范类)-信阳学院
专业培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校和教师培训机构师资，中小学校教育科研人员，教育科学研究单位研究人员，各级教育行政部门管理人员和其他教育工作者。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育学通论、课程与教学论、德育原理、教育社会学、教育统计学、教育测量和评价、教育科学研究方法、教育管理学、心理咨询与辅导、中小学语文或数学教学法等。
授予学位：教育学学士
应用心理学:非师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：培养具有较系统的心理学和教育学理论知识、德智体全面发展的、受过严格的心理学专业训练的中小学心理辅导与咨询专门人员，以及面向社会各行业开展智能鉴定评价、人力资源鉴定评价及开发管理、就业指导等专门性工作的专业心理学工作者，为研究生教育提供优秀的生源。
主要课程:：普通心理学、人体解剖生理学、心理学史、教育与心理统计学、教育心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、社会心理学、情绪心理学、心理咨询与治疗等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
洛阳理工学院心理咨询专业-洛阳理工学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具备系统的心理学理论基础、心理咨询基本知识，掌握心理诊断、心理测量、心理咨询技能的应用型人才。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、异常心理学、心理测量学、心理诊断技能、心理测验技能、心理咨询技能等。
就业方向:：学生毕业后，可在专业机构从事心理咨询工作，也可在社区、中小学及基层教育机构从事公共关系、心理健康教育等工作。
应用心理学-河南中医学院
第一批本科，学制四年，理科招生，计划招生60人。
核心课程:：普通心理学、心理测量学、心理统计学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学、西方心理学史、心理咨询与心理治疗、精神分析疗法、认知行为疗法、中医情志病学、精神医学、解剖学、中医基础理论、中医诊断学等。
培养目标:：本专业培养具备心理学学科的基础理论，基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有较强的心理学知识运用能力和相当的医学中医基础知识，能熟练地用心理学及所学医学知识，能够在教育机构、医疗卫生机构及其他企事业单位从事临床身心健康辅导、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等相关工作的应用型、复合型人才。
授予学位：理学学士学位。
就业趋向:：适用于在教育机构、医疗卫生机构及其他企事业单位从事临床身心健康辅导、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等相关工作。
坚持以学科建设为主线:，以建设重点特色学科为核心，通过学术创新、制度创新，不断强化学科团队建设，凝练学术研究方向，不断提升学科核心竞争力。
核心课程:：基础英语、高级英语、英语口语、英语语音、英语听力、英语语法、英汉笔译、英语口译、英语语言学、英美文学、英美社会与文化入门、第二外语、医学英语阅读、医学英语翻译等。
培养目标:：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、较强的英语语言运用能力和一定的中医药文化基础知识，能熟练地运用英语和医学知识在英语教育、国际交流、医药卫生等领域从事翻译、教学、管理和科研等工作的应用型人才。
就业趋向:：在外事、教育、文化、卫生等部门从事翻译、教学、管理和研究等工作。
心理咨询-河南中医药大学
在每个人的成长过程中，都会或多或少的遇到来自社会、家庭、学校等方方面面的压力，都会出现各种各样的心理困惑。到校后，如有需要，请拨打心理咨询电话0371-69318669，，或直接到学生宿舍5号楼西心理健康教育与咨询中心。学校心理健康教育与咨询中心有十多位资深的心理咨询师，竭诚为大家提供专业的服务！
十一、学校咨询电话
招生就业处:：0371-86667366
学生处：0371-65979306
校团委：0371-65998036
武装部、保卫处：0371-69319268
登封校区联系电话：0371-62809555
教育学(含心理健康教育、小学教育2个专业方向)(师范类)-信阳师范学院华锐学院
专业培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校和教师培训机构师资，中小学校教育科研人员，教育科学研究单位研究人员，各级教育行政部门管理人员和其他教育工作者。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育学通论、课程与教学论、德育原理、教育社会学、教育统计学、教育测量和评价、教育科学研究方法、教育管理学、心理咨询与辅导、中小学语文或数学教学法等。
授予学位：教育学学士
体育学、教育学、心理学-黄淮学院
四、核心课程
体育概论、教育学、学校体育学、体育教学论、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、乒乓球、网球。
五、主要实践性教学环节
教学见习、教育实习、毕业论文写作和运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
六、学制与学分要求
学制:：四年。本专业学生至少应修满175学分方可毕业。
七、授予学位
修满规定的学分，符合《黄淮学院学士学位授予工作实施办法》规定的毕业生，授予教育学学士学位。
社会体育指导与管理专业（本科）简介
一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，能够适应我国体育社会化发展需要，具备系统的社会体育指导与管理基础理论、基本知识和基本技能，能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、技术指导、健身咨询等方面工作的高素质应用型专业人才。
二、培养规格
（一）知识结构
1.掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等与时俱进的重要思想和精神实质。
2.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策法规。
3.掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识。
4.掌握体育健身运动项目的技术及练习方法，熟悉大众体育健身咨询指导、体质测评的基本理论与方法。
5.掌握体育经济的基本理论，熟悉体育产业经营、管理和体育市场开发与管理的基本理论与方法。
（二）能力结构
1.具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力。
2.具备了解社会体育活动的理论前沿和社会需求能力。
3.具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。
4.具有从事大众体育活动的组织管理和咨询指导等方面的基本能力。
（三）素质结构
1.毕业生需具有高尚的思想道德情操。
2.具备在复杂的市场环境下开展大众健身指导与运行的毅力。
3.在社会体育领域内，需有较好的专业智能，能了解相关新技术的发展趋势。
4.具有顽强拼搏精神，团队合作意识，能在艰苦的环境下开展技能实践工作。
三、主干学科
心理学专业-信阳学院
业务培养目标:：本专业培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在高等和中等学校、科研部门从事心理学教学、心理咨询、科学研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：普通心理学、教育心理学、心理统计学、心理咨询理论与技术、生理心理学、心理测量、实验心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学等。
授予学位：理学学士。
营销心理学-郑州信息科技职业学院
3学分，48学时，开设一学期。
此课程是本专业的职业基础课程。通过此课程的教学，使学生获得感觉与知觉、记忆与注意、需要与动机、情绪与情感、营销服务心理、等理论知识。本课程的学习重点是：通过研究顾客的消费行为心理和服务人员服务行为心理，以顾客心理为中心，研究顾客与服务人员互动的心理及行为过程等。
4.酒店行业认知
4学分，64学时，开设一学期。
此课程是本专业的职业基础课。通过此课程的教学，使学生获得酒店行业概况知识。并具有酒店营销、安全设备等方面管理的基本知识。到酒店实地考察、体验酒店管理的各个方面，使学生形成直观认知。
心理学 学前教育小学教育-河南师范大学
0373-3328390
东校区
工商管理 市场营销 财务管理 会计学工商企业管理
0373-3326367
东校区
心理学(师范类)-信阳师范学院华锐学院
专业培养目标:：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在大中小学从事心理健康教育的教师，在精神病医院、各级各类学校、心理咨询机构、企事业单位从事心理咨询与治疗，在科研部门、行政管理部门从事心理科学研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、实验心理学、教育心理学、心理统计学、生理心理学、管理心理学、认知心理学、心理咨询与辅导、心理测量学、变态心理学、犯罪心理学、心理科学研究方法等。
授予学位：理学学士。
教育和心理学综合(全国联考)-河南大学
（4）专业考试（我校自行命题）
4．招生人数：100人
5．参考书目
代码类别联考科目考试大纲045100教育硕士外国语《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社）；其中，学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）教育学和心理学综合《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）
联考科目教育学、心理学、英语二参考资料可与北京硕博考研书店联系购买（书店邮购网址：www.***，电话：010―58802068），其他参考书由考生自行解决。
6．咨询电话：
专业领域代码及名称各学科咨询电话自命题考试科目参考书目045101教育管理0371-23881808教育管理学《教育管理学》陈孝斌主编（北京师范大学出版社2008年版）045114现代教育技术0371-23881808教育技术学《现代教育技术原理与应用》汪基德主编（河南大学出版社2007年版）045115小学教育0371-23881808教学论《课程与教学的基本原理》泰勒著（人民教育出版社，1994版）045116心理健康教育0371-23881808发展心理学《发展心理学》林崇德主编（人民教育出版社2009年版）045118学前教育0371-23881808学前教育学《学前教育学》岳亚平主编（郑州大学出版社，2012年版）045119特殊教育0371-23881808特殊教育学《中国特殊教育学基础》陈云英主编（教育科学出版社2004年版）045102学科教学（思政）哲学与公共管理学院思想政治教育原理《思想政治教育原理》陈万柏、张耀灿主编（高等教育出版社2007年第二版）045102学科教学（思政）马克思主义学院思想政治教育原理《思想政治教育原理》陈万柏、张耀灿主编（高等教育出版社2007年第二版）045103学科教学（语文）0371-22815689中国文学（古代、现代）《中国现代文学三十年》钱理群等著（北京大学出版社）《中国文学史》袁行霈主编（高等教育出版社）045104学科教学（数学）0371-23881696数学教材教法《中学数学教材教法总论》十三院校协编组编（高等教育出版社第2版）045108学科教学（英语）0371-22861393?基础英语系水平测试，不指定参考书目。基本题型：阅读理解、Close、英汉互译、英语写作045105学科教学（物理）0378-23888935普通物理学(力学、电磁学部分)《普通物理学（上下册）》程守洙、江之永主编高等教育出版社2006年045106学科教学（化学）0371-无机化学《无机化学》北京师范大学编（高等教育出版社第4版）045107学科教学（生物）普通生物学《普通生物学（第2版）》吴相钰主编（高等教育出版社2005年版）045109学科教学（历史）0371-22193451?中国近现代史《中国近代史》李侃主编（中华书局）《中国现代史》王桧林主编（北京师范大学出版社）045110学科教学（地理）0371-23881851中国地理《中国地理》赵济主编（高等教育出版社）045112学科教学（体育）0371-22862061学校体育学《学校体育学》潘绍伟主编（高等教育出版社第二版）045111学科教学（音乐）0371-22192323音乐教育与教材教法《音乐教育与教学法》谢嘉幸编著（高等教育出版社），《新课程音乐课标实验教材全析》冯亚编著（河南大学出版社）045113学科教学（美术）0371-22192323美术教学论《美术教学论》王大根著（华东师范大学出版社）
注：报考“学科教学（思政）”的考生请认真选择报考学院
河南中医药大学应用心理学专业-河南中医药大学
第一批本科，学制四年，理科招生，计划招生60人。
核心课程:：普通心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、实验心理学、心理学史、咨询心理学、团体辅导、认知与行为疗法、精神分析疗法、心身医学、中医心理学等。
培养目标:：本专业培养具备心理学学科的基础理论，基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有较强的心理学知识运用能力和相当的医学中医基础知识，能熟练地运用心理学及所学医学知识，能在医疗卫生机构、教育机构及其他企事业单位从事身心健康辅导、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、员工测评与心理援助等相关工作的应用型、复合型人才。
授予学位：理学学士。
就业趋向:：适应于在各类机构中从事身心健康辅导、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、员工测评与心理援助等工作。
心理学(师范类)-信阳师范学院
培养目标:：本专业培养具有心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。
核心课程:：普通心理学、教育心理学、心理统计学、心理咨询理论与技术、生理心理学、心理测量、实验心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学等。
心理咨询(专科,学制三年)-洛阳理工学院
培养具有系统的心理学理论基础和较高心理咨询技能的应用型人才
主要课程:：普通心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、异常心理学、心理测量学、心理咨询技能训练等。
学生毕业后:，可在专业机构从事心理咨询工作，也可在社区、中小学及基层教育机构从事公共关系、心理健康教育等工作。
心理咨询-洛阳理工学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具备系统的心理学理论基础、心理咨询基本知识，掌握心理诊断、心理测量、心理咨询技能的应用型人才。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、异常心理学、心理测量学、心理诊断技能、心理测验技能、心理咨询技能等。
就业方向:：学生毕业后，可在专业机构从事心理咨询工作，也可在社区、中小学及基层教育机构从事公共关系、心理健康教育等工作。
应用心理学: 非师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：培养具有较系统的心理学和教育学理论知识、德智体全面发展的、受过严格的心理学专业训练的中小学心理辅导与咨询专门人员，以及面向社会各行业开展智能鉴定评价、人力资源鉴定评价及开发管理、就业指导等专门性工作的专业心理学工作者。
主要课程:：普通心理学、心理学史、教育与心理统计学、教育心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、社会心理学、变态心理学、团体心理辅导、心理咨询与治疗等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
应用心理学-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养具有心理学的基础理论、基本知识和基本技能，得到基本的心理学科学思维和科学实验训练，同时熟练掌握现代管理科学、信息技术、人力资源管理、市场营销与策划的基本知识与技能的应用型高素质的高级专门人才。学生毕业后，能够在学校、心理咨询机构、政府机关、工商企业、大众传媒等部门从事心理咨询、行政管理、公共关系、人力资源管理、市场研究与开发、教育与拓展培训等工作。
专业课程:：普通心理学、生理心理学、教育心理学、心理统计学、社会心理学、实验心理学、发展心理学、管理心理学、认知心理学、心理测量、变态心理学、心理咨询、心理治疗、心理学研究方法等。
（师范类，本科，学制四年，授予教育学或理学学士学位）
应用心理学-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养具有心理学的基础理论、基本知识和基本技能，得到基本的心理学科学思维和科学实验训练，同时熟练掌握现代管理科学、信息技术、人力资源管理、市场营销与策划的基本知识与技能的应用型高素质的专门人才。学生毕业后，能够在学校、心理咨询机构、政府机关、工商企业、大众传媒等部门从事心理咨询、行政管理、公共关系、人力资源管理、市场研究与开发、教育与拓展培训等工作。
专业课程:：普通心理学、生理心理学、教育心理学、心理统计学、社会心理学、实验心理学、发展心理学、管理心理学、认知心理学、心理测量、变态心理学、心理咨询、心理治疗、心理学研究方法等。
（师范类，本科，学制四年，教育学或理学学士学位）
心理咨询-河南机电职业学院
培养目标:：本专业培养具有一定心理学理论知识和心理咨询技能。从事心理健康教育和心理咨询、心理服务、人事管理、人才测评、人才招聘等工作，能为社会服务机构、心理咨询机构及企业、社区、部队、学校等提供心理服务的实用型、技能型、应用型人才。
主干课程:：普通心理学、发展心理学、变态心理学、心理统计与测量、心理咨询技能、社会心理学、人格心理学、团体心理咨询等。
就业方向:：（1）社会服务机构从事社会服务工作或心理服务工作，这些社会服务机构包括学校、社区、监狱机构、养老院、福利院、特殊教育机构、精神康复机构等。（2）企业或者事业单位从事人事管理、测评、招聘等工作。（3）各类咨询公司、培训学校从事心理咨询、培训和服务工作。
应用心理学-许昌学院
培养目标:[]：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备心理学的基本理论、基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理实验和心理测量的基本能力，能在教育、企业、医疗、社区和行政管理等部门从事心理学教学、心理辅导、心理咨询服务、人力资源管理、营销与消费等工作的高素质应用型人才。
主要课程:[]：普通心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理测量学、实验心理学、变态心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、心理学研究方法、营销心理学、消费心理学、心理统计学等。
心理学-信阳师范学院华锐学院
培养目标:：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在大中小学从事心理健康教育的教师，在精神病医院、各级各类学校、心理咨询机构、企事业单位从事心理咨询与治疗，在科研部门、行政管理部门从事心理科学研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、实验心理学、教育心理学、心理统计学、生理心理学、管理心理学、认知心理学、心理咨询与辅导、心理测量学、变态心理学、犯罪心理学、心理科学研究方法等。
授予学位：理学学士
应用心理学专业-郑州师范学院
本专业培养具有心理学的基础理论、基本知识和基本技能，得到基本的心理学科学思维和科学实验训练，同时熟练掌握现代管理科学、信息技术、人力资源管理、市场营销与策划的基本知识与技能的应用型高素质的专门人才。学生毕业后，能够在学校、心理咨询机构、政府机关、工商企业、大众传媒等部门从事心理咨询、行政管理、公共关系、人力资源管理、市场研究与开发、教育与拓展培训等工作。
专业课程:：普通心理学、生理心理学、教育心理学、心理统计学、社会心理学、实验心理学、发展心理学、管理心理学、认知心理学、心理测量、变态心理学、心理咨询、心理治疗、心理学研究方法等。
（师范类，本科，学制四年，授教育学或理学学士学位）
