焦作护理学校都有哪些专业(2022年焦作护理学校开设专业)

康复专业

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的中医基础理论、中医康复理论，掌握传统康复领域新技术、新方法，具备利用传统医学的多种治疗手段为患者提供康复治疗服务的能力，面向中医康复保健机构从事中医康复技术服务工作的高素质技术技能人才。

核心课程：

中医基础理论、人体解剖生理、脉诊与舌诊、中药与方剂、经络与腧穴、针灸技术、推拿技术、小儿推拿技术、康复评定技术、现代康复技术、功能解剖与手法治疗。

专业方向：

中医针灸方向；小儿推拿方向

专业特色：

本专业实行现代学徒制。学院聘请国内名老中医作为学生导师，以师傅带徒弟的形式传承中医技术技能。学生毕业可以参加专升本考试继续深造，可以考取康复治疗师及中医确有专长医师资格证。

就业岗位：

各级医院中医科、康复科、疗养院、康复保健中心、社区健康保健机构、社会福利机构、养老机构。

一、学制及招生对象

学制：三年             招生对象：高中毕业生

二、专业培养目标

本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代养生和中国传统养生医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质各级养生保健专业技术人才。

三、人才培养规格（见附表2）

（一）知识要求

1、具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等)。

2、具有与本专业相关的临床医学知识，特别是中医诊断学、中医养生学等方面的临床医学知识。

3、具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医养生保健（如中医推拿、太极拳等)的基本理论知识。

（1） 具有现代养生医学及养生治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握针灸养生和功法养生的基本知识。

（2） 具有一定的中药学、心理治疗和食疗学应用等的基本知识。

（3） 具有一定的预防医学、社会医学、医学伦理学基本知识。

（4） 具有一定的中医养生保健规划统筹的基本知识。

（5） 具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。

（6） 具有相关临床医疗政策法规与行业规范的知识，熟悉《养生保健行业规范》《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院养生医学科管理规范》等法规或行业指导。

（二）能力要求

1、针灸、推拿养生方面的技术能力
1）能利用针灸学专业知识指导患者了解人体的腧穴经络等。
2）能从事针刺、艾灸、拔罐等针灸养生保健的实际操作。
3）能进行头针、耳针等进行养生保健活动。
4）能利用足部反射区、手部反射区、面部反射区等进行疾病诊断和具体制定养生保健康复工作。
5）能利用推拿各种手法对常见疾病进行初步诊断。
6）能为患者进行手法治疗、推拿治疗及牵引治疗。
7）能利用各种推拿按摩手法进行预防保健操作。
8）能为患者进行物理因子保健，如电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等。

2、食药养生方面的技术能力
1）能指导患者对日常生活中的各种食材进行分类 。
2）能指导患者利用各种食材进行日常食物养生保健。
3）能指导患者对中药及其功效进行初步分类认识 。
4）能指导患者利用所掌握中药材进行疾病的预防。
5）能指导患者在不同体质及各生理阶段选择合适的养生预防药材进行养生保健。

3、功法养生方面的技术能力

1）能指导患者进行太极拳练习。
2）能指导患者进行八段锦的练习。

3）能指导患者进行五禽戏的练习。
4）能指导患者进行放松功、六字诀的练习。
5）能指导患者进行易筋经、少林内功的练习。

4、精神养生方面的技术能力

1）能指导患者对人的情志活动正确认识。

2）能利用情志相胜的治疗方法缓解患者的不良情绪。

3）能指导患者进行自我心理及情绪的调节。
（三）素质要求

1、具有正确的专业思想，对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者养生。

2、具有人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，有良好的医患关系。

3、具有务实、严谨的科学态度。对工作负责，有计划有条理，精益求精，对人对事正直、诚实。

4、具有良好的心理素质，对患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困难，设法帮助改善；尊重患者，鼓励其充分发挥潜能，促进养生，为解决中医养生保健中的难题不断钻研，进行技术革新；具有团结合作精神，能与同事互助合作，在中医养生保健团队中起到应有的作用。

5、具有较强的法纪意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及中医养生保健有关制度和法规。

（四）其他要求

1、有较好的言语沟通技巧。能倾听别人意见，并有效地表达个人意见，进行交流讨论、启发教育或征询意见。

2、有一定的社会工作能力。

1） 能关心患者的全面养生，结合岗位任务，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮助患者重返社会。

2） 能关心患者的社区养生和家庭养生，注意收集有关的社会信息，指导患者养生。

3） 对社会上各类养生资源中心有所了解，能及时介绍患者取得资源中心的帮助。

3、有一定的组织管理能力。工作有计划、有条理，懂得有序地安排患者的中医养生保健，组织患者小组的中医养生保健活动，并在其他相关的管理工作方面具有一定的能力。

4、有一定的教学辅导和参与科研的能力。懂得如何示范治疗操作和进行讲解；懂得中医养生保健临床实用性研究的基本方法；能在指导下协助收集资料，进行试验性治疗等。

四、主要课程

1、主干学科：

基础医学、临床医学和中医养生学

2、课程模块及所占比例：

根据人才培养目标，本专业设置了公共基础课程（占总课时26.91%）、专业基础课程（占总课时28.07%）、专业课程（占总课时45.02%）和选修课程（占总课时12.54%）。其中，专业基础课程和专业课程是本专业主干课程、核心课程（详见表1）。

（1）主要课程：

1）公共基础课程

包括：思想道德修养与医学伦理学、法律基础、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表思想、大学英语、计算机文化基础、体育等。原则上应按照国家和各省市教育行政主管部门统一要求进行设置。

2）专业基础课程

《人体解剖与组织学》、《人体机能学》（即以《生理学》内容为主，适当增加《生物化学》等内容）、《病理学》、《诊断学基础》、《医学影像学》、《临床医学概论》（涵盖《诊断学》、《药理学》、《内科学》、《传染病学》等临床课程内容）、《针灸学》、《推拿学》等课程。

专业基础课程理论知识体系与专业课程理论知识以及临床养生实践有着极其密切的联系，因此通过本模块课程的学习，培养学生掌握本专业必备的基础医学、临床医学知识，为后续课程学习奠定基础。

3）专业课程

包括：《中医养生学》、《中医食疗学》、《功法学》、《养生康复学》、《养生美容学》、《预防医学》、《营养学》等。

（2）主要课程简介：

以下课程为本专业必修课程。

1）《人体解剖与组织胚胎学》：开设78学时。

本课程主要介绍正常人体基本组织、各系统器官的位置、形态、结构、毗邻关系、功能以及病理状态下的形态变化等。本课程实践环节要求学生能够辨认正常及疾病状态下人体的标本、模型，要求学生重点掌握人体骨性标志、肌肉的走行、起止点、功能以及神经系统的结构与功能。

2）《人体机能学》：开设63学时。

本课程主要介绍人体正常及疾病状态下的机能变化及代谢变化，教学应突出与本专业紧密结合的知识点，如视觉、听觉、触觉和皮肤的基本功能、心肺的功能、物质与能量代谢、体温、骨骼、肌肉和神经系统功能等。

3）《病理学》：开设30学时。

本课程主要内容包括组织和细胞损伤与修复；局部血液循环障碍；炎症的病因、类型、病理变化、后果与结局；及各系统疾病的病因、发病机制、病理改变等。重点学习心血管系统、呼吸系统、神经系统、骨关节肌肉系统（或运动系统）和内分泌系统的病理改变。

4）《诊断学基础》：开设72学时。

本课程主要包括体格检查、实验诊断和其他检查等内容。教学过程应突出与本专业紧密相关的知识点，重点掌握心血管疾病、脑血管疾病、呼吸系统疾病、内分泌系统疾病、神经系统常见疾病的主要症状、体征和诊断方法，构建诊断思维模式，为后续临床中医养生保健课程学习奠定基础。

（3）、（6）、（7）课程内容如在《临床医学概论》课程中已全面涉及，可不单独开设这这些课程。

5）《中西医营养学》：开设150学时。

营养学是一门研究机体代谢与食物营养素之间的关系的一门学科。通过对营养学的历史、起源、发展、特征、层次等方面的描述，可以知道营养学的发展脉略。营养学对社会、家庭行业、健康、政策具有深远影响。美国属于分解领域的营养学代表，中国是整体营养学的代表，而日本兼备了两者的特点。虽然日本并非营养学发达的国家，但是2015年的调查发现，日本临床营养学已经建立系统，而21世纪以来，各类催熟剂的使用使得食物营养素缺乏，国民的营养状况令人担忧。这些是值得关注的课题。

6、《预防医学》：开设60学时。

本课程主要包括以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。

7）《推拿功法学》：开设72学时。

本课程主要内容包括：以中医基础理论为指导，结合现代科学研究的新成果，系统、全面地介绍推拿功法的学术体系。其内容阐理清楚，功法可操作性强，有利于教学，有利于实践，可为学习《推拿手法学》、《推拿治疗学》打下良好基础。

8）《养生美容》开设90学时

共分为上、中、下三篇。上篇以养生美容理论为主，是养生美容护理操作技能的理论基础；中篇以养生美容护理技能操作为主；下篇以养生美容诊断、养生美容咨询与指导、养生美容护理方案设计等内容为主，是专为“养生美容顾问”提高职业素养所设计的内容。

9）《中医食疗》：开设60学时。

本课程主要内容包括食物疗法，是利用食物进行防病治病，或促进病体康复，是以食品的形式来具体应用。它既不同于药物疗法，也与普通的膳食有很大的差别。

10）《中医诊断学》：开设72学时。

本课程主要内容包括中医诊断学是根据中医学的理论，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程。诊，诊察了解；断，分析判断。“诊断”就是通过对病人的询问、检查，以掌握病情资料，从而对病人的健康状态和病变的本质进行辨识，并对所患病、证作出概括性判断。

11）《针灸学》：开设84学时。

本课程主要包括中医基础理论、传统运动疗法（易筋经、五禽戏、八段锦、太极拳等）、气功疗法、传统物理疗法，以及推拿、情志与娱乐疗法等内容。通过本课程的学习，培养学生应用传统中医理论与技术进行中医养生保健能力。

12）《推拿学》：开设72学时。

通过本课程的学习，让学生学习各种推拿手法对于各种需要养生的疾病进行养生治疗。

13）《中医养生学》：开设111学时。

中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。中国中医药出版社出版的同名教材包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。

药品食品检验

★专业介绍：

美容(Facial make-up，art of)让容貌变美丽的一种艺术。培养学生系统掌握美容、美发所需要的基本理论、基本知识和专业技能，同时能独立从事人物形象设计、造型、包装等技能的中级应用型技术人才。

★就业前景：

本专业主要面向婚纱影楼、美容美发连锁机构、化妆品公司、形象设计工作室等，从事化妆设计、发型造型、色彩搭配、婚纱形象设计等岗位，也可自主创业，同时为高职院校输送优秀中职毕业生。

★主要课程：

开设化妆、美容、美发、美甲、摄影、服装设计、首饰设计等对人物形象构成设计与影响的专业。从学习脸型修饰与打底，眉型设计等基础到国际上流行的T台潮流妆，晚宴妆等等。美容学习香薰、开背、足疗、耳烛、冷热石、SPA水疗等课程，掌握高级美容师的专业技能。美发课程从基础的洗、吹、剪学起，到盘、漂、染、烫以及流行发型、晚装盘发、企业管理等。美甲学习自然甲护理、法式水晶、贴片甲、三维立体雕花、水晶浮雕、琉璃甲、光疗树脂甲、手部彩绘及仪器的使用等等。摄影学习摄影的专业知识和拍摄技法，系统授课，理论和实践相结合。

★培养目标：

本专业培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能，有进行企事业领域、各种团体的整体形象设计能力;能够对各种人物和影视剧角色的形象进行设计创作和整体表现的能力;既通晓现代传播理念又精通形象造型艺术适应市场经济发展需要的高级复合型应用人才。

★就业方向：

毕业生可在世界时尚品牌公司、电视台、影视剧组、广告公司、摄影公司等化妆美容美发美甲中心就职，担任人物形象设计师、高级化妆造型师、高级美容师、高级发型师、高级美甲师、职业经理人、营销主管、区域经理、店面店长等职位。

★必备能力：

掌握人物形象设计创作的专业技能和技法，具有独立进行人物形象设计实践的基本能力；掌握美容、护肤的专业理论及技能；有较敏感的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力；

学生毕业获得国家承认的、正规的普通中等职业学校专科毕业证书，并鼓励积极考取相关的技能等级证书、职业资格证书等。

★招生对象和报名条件：

（1）凡应、往届初中毕业生均可报读我校。要求思想品德好，身心健康，无传染病，面试合格，即可入学。

（2）我校面向全国招生，学校设有金、奖学金，经个人申报、上级有关部门评审后，可获得国家金；此外，学校每年还拿出专款，设立“校长奖学金” “帮困金”，对家庭贫困和社会实践中表现突出的学生，提供帮助和奖励，确保学生完成学业，毕业时学校将优先推荐工作。

（3）欢迎家长和学生来校参观、咨询，并到招生办办公室办理报名及预录费的相关手续。

一、专业关键词

现代家政服务与管理专业是适应经济发展和社会需求开设的公共服务与管理类专业之一。专业依托国内蓬勃发展的家政服务事业，通过产教融合，立足健康，融合母婴照护，康复护理等知识，实现宽口径就业。

二、专业优势及特色

突出学生职业技能培养，拥有早教实训室、老年护理实训室等设备先进的实训教室，以及建立校企合作实训基地，实现专业与产业对接。

三、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识及能力；劳动精神、工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握现代家政服务与管理专业的基本知识和技术技能，面向家政企业、月子中心、医疗机构、养老机构、托儿所、早教公司等职业群体，能够从事家政培训、家政基层管理、养老照护、老年社会工作、家庭育婴、母婴照护、家庭教育指导工作的高素质技术技能人才。

四、主要课程

母婴照护与保健、家政企业管理与运营、家政培训理论与实务、营养配餐和烹饪、养老照护理论与实务。

五、就业方向

家政经理人、家政培训、母婴护理、养老照护、家庭教育指导、家政企业运营与管理。

六、可考取证书

在校期间可参加考试取得1+X证书（母婴护理、幼儿照护、老年照护）。

老年人服务与管理专业是公共服务类下设的一个专业，中国正进入老龄化社会并日趋加剧，在这个大背景的前提下以老龄社会需求的产业和经济崛起，并得到国家政府的大力支持。

我校紧随社会发展形势，开设特色康养护理专业，培养学生思想政治坚定、德技体美劳全面发展，致力于培养具有国际化视野，精通国内外医疗体系，懂得高端养老服务与管理，熟练临床护理技术的高端技能型人才。

(二) 专业优势

1.外语+专业技能培养

 本专业学生在学习专业的基础上再加一门外语学习，旨在培养综合素质高，专业知识技能过硬，并能熟练地运用外语的复合型国际化人才。

 学生将来就业可双向选择。

 也可国内升学就业，参加春季，夏季高考，报考理想的本科大学。

为突出特色，我校与日本高端康养企业接轨，实现国内外高端实习就业，未来中国的服务业，养老服务市场将拥有超过1/3的占比。老年服务与管理专业，将成为未来热门的就业岗位之一。海外就业的归国人才将成为国内养老行业的领军人。

2.多种国际证书考取

日语能力等级证书

介护福祉证书

国家看护师

(三) 课程设置