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江西中医药大学中医学和中药资源与开发哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 03:01:28 解决时间：2022-11-04 02:31

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一、中医学和中药资源与开发录取分数线(江西)

理科

年份	中医学	中药资源与开发
2021	547(中医学（"5+3"一体化）（五年）)	497
2020	558(中医学（5+3一体化）（五年）)	506
2019	537(中医学（5+3医）)	497
2018	544(中医学（“5+3”医）)	497
2017	512(中医学（五年）)	471

文科

年份	中医学	中药资源与开发
2021	567(中医学（五年）)	--
2020	549(中医学（五年）)	--
2019	561(中医学（五年）)	--
2018	570	--

二、中医学和中药资源与开发专业介绍

中药学类中药资源与开发

江西中医药大学

层次本科

学制四年

专业名称：中药资源与开发

报考科类：理科

修业年限：4年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备中药资源学的基本理论、基础知识和基本技能，具有实践能力、跨界整合能力、创造能力和批判性思维，能够从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面工作的拔尖创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习中药学、生物学等学科的基本理论和基本知识，接受中药资源与开发等方面的技能训练，具备中药资源开发、生产、管理等方面的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握中药资源学、中药栽培学、中药鉴定学、药用植物学、中药加工炮制学等学科的基本理论和基本知识；

2.掌握运用现代科学技术从事中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价及中药材的引种驯化、规范化生产和中药资源综合利用与产品开发等方面的基本技能；

3.掌握医药行业的发展方针、政策，掌握药事管理法律、法规；

4.了解本专业领域理论前沿和发展动态及相邻学科的新知识；

5.具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力；

6.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。

主干学科：中药学、生物学

核心课程：临床中药学、植物生理学、药用植物学、生态学概论、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药产品与开发。

专业特色：入选教育部“双万计划”2019年度省级一流本科专业建设点名单。

四年制本科中药资源与开发专业属中药学类多学科复合型专业，旨在培养能够在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发利用等方面工作的复合型人才。以学校药学院、中药资源与民族药研究中心、现代中药制剂教育部重点实验室、中药固体制剂制造技术国家工程研究中心、江中集团等优秀平台为依托，以产学研结合为办学特色，成果显著，先后开发了草珊瑚、山香圆、地锦草、菊三七等十余种中药产品。与江西汇仁医药集团合作，把江西道地药材栀子规范化种植技术和相关系列产品开发迅速产业化并推向市场，取得了良好的经济效益和社会效益。

教育理念先进、培养目标明晰、学科构建合理、培养体系科学、课程优化完整、师资队伍雄厚、办学资源充足。注重知识、能力、素质全过程培养的有机结合。注重中药资源学基本理论、基础知识和基本技能培养，也重视学生传承能力和创新精神的培养。

拥有国家精品课程、省级精品课程多门，全国优秀教师、井冈学者、赣鄱英才等荣誉称号教师多人，国家和省级教学团队、实验教学示范中心、科研平台数个。专业核心课程《中药炮制学》、《药用植物学》分别为国家精品课程和省精品课程、国家中医药管理局重点学科。

就业前景：本专业毕业生能够在中药制药与化妆品、保健品及大健康食品等生产企业、科研机构、各级中医药学校、中药经营管理部门、医院、药品检验与行政管理等部门从事中医药品生产、设计、管理、研究及中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发利用等方面工作。

中医学类中医学

江西中医药大学

层次本科

学制五年

专业名称：中医学

报考科类：文理兼收

修业年限：5年

授予学位：医学学士

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会进步和中医药事业发展需要，具备良好的人文、科学与职业素养，较强的中医文化底蕴，系统掌握扎实的中医学基本理论、基本知识、基本技能，熟悉现代医学知识，熟悉中医经典理论，具有较强的中医思维与专业实践技能，从事中医临床医疗及相关工作的应用型中医学人才。

培养要求：1.掌握中医学基础理论、方药理论和临床医学理论，熟悉中医经典理论；

2.掌握现代医学的基本知识和基本技能；

3.具备中医常见病证的辨证论治和急、难、重症的初步处理能力；

4.具备熟练阅读古典医籍和查阅专业外文资料的能力；

5.具备主动获取知识、掌握相关领域科技研究发展动态的能力和从事中医药科学研究的初步能力，具备一定的中国传统文化素养。

主干学科：中医学

核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、中医内证体察学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、诊断学基础、西医内科学、西医外科学等课程。

专业特色：本专业在加强通识教育的基础上，侧重中医学的基本素质教育，注重人文素质培养、中医文化的熏陶、中医思维的培养和中医临床技能的训练，注重学生发展潜力的塑造。其中前两年半完成通识课程、中医学和现代医学基础课程的学习，后两年半在我校临床教学医院完成临床课程、实习等学习工作。

本专业尤为注重学生中医思维能力和动手能力的培养，创建了双惟实践班、中医摇篮班、中医科研实践班和师承教育等，全方位地为学生早临床、早实践奠定了坚实的基础。

就业前景：当前，健康中国已上升为国家战略，国家高度重视中医药事业的发展，人民群众对健康的需求也日益增长，中医药正面临着前所未有的发展机遇，越来越受到广大人民群众和国际社会的欢迎和认可。本专业毕业生可在各级医疗卫生机构从事中医医疗或中医骨伤的临床工作，以及预防、保健、康复工作；或可从事中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等工作；亦可选择自主创业，开办中医诊所。

三、中医学和中药资源与开发招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	中医学（五年制）	综合	本科批	普通类	五年	2	（02）	物/化/生(3选1)
天津	中医学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	五年	2	（3）	物/化/生(3选1)
河北	中医学	物理类	本科批	普通类	五年	2
河北	中医学	历史类	本科批	普通类	五年	2
山西	中医学	理科	本科一批B段	普通类	五年	3
内蒙古	中医学	理科	本科一批	普通类	五年	3
辽宁	中医学	物理类	本科批	普通类	五年	1
辽宁	中医学	历史类	本科批	普通类	五年	1
吉林	中医学（学制5年）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	中医学	理科	本科一批A段	普通类	五年	2
江苏	中医学	物理类	本科批	普通类	五年	1	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	中药资源与开发	物理类			四年	1	（04）	首选物理，再选化学
	中医学	历史类			五年	1	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
浙江	中医学	综合	普通类平行录取	普通类	五年	5
安徽	中医学	理科	本科一批	普通类	五年	4
	中医学（5+3一体化）		本科一批		-	2
	中药资源与开发		本科二批		-	3
福建	中医学	物理类	本科批	普通类	五年	1	2816（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	中医学	历史类	本科批	普通类	五年	1	2816（L506）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
江西	中医学（5+3一体化）（五年）（不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	五年	37
	中医学（五年）		本科一批		五年	273
	中药资源与开发（该专业不招色盲、色弱考生）		本科二批		-	36
山东	中医学	综合	普通类一段	普通类	五年	6
山东	中药资源与开发	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	中医学（5+3一体化）（学制五年）（5220元/年；办学地点校本部）	理科	本科一批	普通类	五年	2
	中医学（学制五年）（5220元/年；办学地点校本部）		本科一批		五年	4
	中药资源与开发（5220元/年；办学地点校本部）		本科二批		四年	1
湖北	中医学（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	8	（W06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	中医学（学制五年）	历史类	本科批	普通类	五年	5	（L02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
湖南	中医学	物理类	本科批	普通类	五年	2	（009）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	中医学	历史类	本科批	普通类	五年	2	（003）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广东	中医学（不招色盲色弱）（校本部）	物理类	本科批	普通类	五年	3	（206）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	中医学（不招色盲色弱）（校本部）	历史类	本科批	普通类	五年	2	（203）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	中医学	理科	本科一批	普通类	五年	4
	中医学（5+3一体化）		本科一批		五年	1
	中药资源与开发		本科二批		四年	2
重庆	中医学	物理类	本科批	普通类	五年	2
	中药资源与开发	物理类			四年	1
	中医学	历史类			五年	2
四川	中医学	理科	本科一批	普通类	五年	2
四川	中医学（5+3一体化）	理科	本科一批	普通类	五年	2
贵州	中医学（02中医学（5+3-体化）（梅岭大道1688号）	理科	本科一批	普通类	五年	2
贵州	中医学（梅岭大道1688号）	理科	本科一批	普通类	五年	4
云南	中医学（学制五年）	理科	本科一批	普通类	五年	4
	中医学（5+3一体化）学制五年		本科一批		五年	2
	中药资源与开发		本科二批及预科		四年	1
陕西	中医学	理科	本科二批	普通类	五年	3
甘肃	中医学	理科	本科一批I段	普通类	五年	2
甘肃	中医学（5+3—体化）	理科	本科一批I段	普通类	五年	2
宁夏	中医学	理科	本科一批	普通类	-	2
宁夏	中医学（5+3一体化）	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	中医学（五年制）	综合	本科批	普通类	505	23400	（03）	物/化/生(3选1)
天津	中医学	综合	本科批A段	普通类	569	18731	（1）	物/化/生(3选1)
河北	中医学	物理类	本科批	普通类	544	48201
	中医学	历史类			561	9704
	中医学（5+3一体化）	物理类			567	31356
山西	中医学（5+3一体化）（五年）	理科	本科一批B段	普通类	543	18546
	中医学（五年）	理科			538	20465
	中医学（五年）	文科			550	5314
内蒙古	中医学	理科	本科一批	普通类	548	6539
内蒙古	中医学（5+3一体化）	理科	本科一批	普通类	560	5179
辽宁	中医学	物理类	本科批	普通类	526	33803
辽宁	中医学	历史类	本科批	普通类	563	7399
吉林	中医学（学制5年）	理科	本科一批A段	普通类	490	16641
吉林	中医学（学制5年）	文科	本科一批A段	普通类	525	3176
黑龙江	中医学	理科	本科一批A段	普通类	494	17767
	中医学	文科			516	3989
	中医学（5＋3一体化）	理科			514	13739
上海	中医学	综合	本科批	普通类	490	17952	（1）	物/化/生(3选1)
江苏	中医学（5+3一体化）	物理类	本科批	普通类	545	42191	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	中医学（在湾里校区学习）	物理类			532	54004	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	中医学（湾里校区）	历史类			541	18728	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
浙江	中医学	综合	平行录取一段	普通类	610	32792
安徽	中医学（5+3一体化）（5220元/年）	理科	本科一批	普通类	524	59279
	中医学（5年）（5220元/年）	理科			523	60028
	中医学（5年）（5220元/年）	文科			583	11320
	中药资源与开发	理科	本科二批		478	99374
福建	中医学	物理类	本科批	普通类	534	36413	2789（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	中医学	历史类	本科批	普通类	547	7619	2789（L506）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
江西	中医学（"5+3"一体化）（五年）	理科	本科一批	普通类	547	30777
	中医学（五年）	理科			525	44636
	中医学（五年）	文科			567	10883
	中药资源与开发	理科	本科二批		497	66875
山东	中医学	综合	普通类一段	普通类	550	60337
河南	中医学（5+3一体化）（学制五年）	理科	本科一批	普通类	575	46947
	中医学（学制五年）	理科			571	50842
	中医学（学制五年）	文科			587	10498
湖南	中医学	物理类	本科批	普通类	549	40254	（7组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	中医学	历史类			548	11627	（3组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	中医学（5+3一体化）	物理类			550	39551	（7组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	中医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：江西省南昌市）	物理类	本科批	普通类	562	57014	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	中医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：江西省南昌市）	历史类	本科批	普通类	557	15585	（201）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	中医学（5+3一体化）（5年，5220元/年）	理科	本科一批	普通类	542	18851
	中医学（5年，5220元/年）	理科			527	24938
	中医学（5年，5220元/年）	文科			559	5224
海南	中医学	综合	本科批	普通类	605	9096	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	中医学	物理类	本科批	普通类	583	21276
	中医学	历史类			575	5690
	中医学（5+3一体化）	物理类			610	11623
四川	中医学（5+3—体化）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	572	38093
	中医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			566	42545
	中医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			559	10690
	中药资源与开发（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批		522	81995
贵州	中医学	理科	本科一批	普通类	510	22279
	中医学	文科			578	5905
	中医学（5+3体化）	理科			524	17345
云南	中医学	文科	本科一批	普通类	605	3461
	中医学（5+3一体化）（学制五年）	理科			577	13637
	中医学（学制五年）				572	15351
	中药资源与开发		本科二批及预科		505	46758
陕西	中医学	理科	本科二批	普通类	459	50343
陕西	中医学	文科	本科二批	普通类	504	12892
甘肃	中医学	理科	本科一批I段	普通类	503	13776
	中医学	文科			537	3184
	中医学（5+3一体化）	理科			505	13332
青海	中医学	理科	本科一段	普通类	452	4102
青海	中医学（5+3一体化）	理科	本科一段	普通类	477	2808
宁夏	中医学	理科	本科一批	普通类	484	4366
宁夏	中医学（5+3一体化）	理科	本科一批	普通类	493	3697

五、就业前景

中药资源与开发

1.中药资源与开发就业前景：
中药和天然药物中经过研究的已知成分是非常有限的，大部分是未知成分，而有价值的部分往往在这些未知成分中，有很多工作需要研究探索，需要大量的优质人才。中药学发展方兴未艾，正是同学们大展宏图的好时代！随着中医药传承和发展的需要，国家对中医药人才需求也很迫切，尤其是高端的中医药人才非常有竞争力。
2.中药资源与开发就业方向：
本专业学生毕业后可从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作。

中专 2022-11-04 02:31

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