| 年份 | 金融数学 | 数据科学与大数据技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 565 | 564 |
| 2020 | 575 | 570 |
| 2019 | 575 | 579 |
| 2018 | 569 | 573 |
| 2017 | 577 | -- |
嘉兴学院
嘉兴学院
专业代码：020305T
授予学位：经济学学士
修学年限：四年
开设课程：
数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。
相近专业：
金融工程 金融学 数字学
培养目标
培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
专业培养要求
系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法，形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力，具备不断学习和创新的精神，具有一定的科学研究和教学能力，具有在经济、金融领域从事定量分析，解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 数据科学与大数据技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 419 | 32613 | （2） | 物理必选 |
| 江苏 | 数据科学与大数据技术（在梁林校区学习） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 | 85523 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数据科学与大数据技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 564 | 81454 | ||
| 金融数学 | 565 | 80319 | ||||||
| 福建 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 39325 | 2760（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 数据科学与大数据技术（非定向）（办学地点：梁林校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 93045 | （201） | 首选物理，再选不限 |
培养目标：培养掌握数学学科的基础理论和基本方法，具备应用数学知识在经济领域、教育部门解决实际问题的基本能力，能成为教育部门从事实际应用、教学和管理工作的高级应用型人才。特色与优势：培养模式的特色。师范方向实行3+1的培养模式，3年的基础训练和1年的教育学习和实践；重视“厚基础”与“强实践”教学模式；通过基础理论教育的全面深入，培养学生扎实地掌握近、现代数学的基础理论及其应用的基本方法，为以后的工作或
基本情况：嘉兴学院是经教育部批准第三批开设数据科学与大数据技术专业的高校，于2018年开始招生。本专业现有专任教师17人，其中教授3人、副教授6人、博士15人。专业教师具有较高的科研和教学水平，获国家自然科学基金项目4项、浙江省自然科学基金项目11项，有多名教师获得省师德师风先进个人、省教坛新秀等荣誉称号。建有大数据分析实验平台和校外实践基地，为本专业学生提供良好的校内外实践场所。培养目标：本专业致
培养目标：立足嘉兴，服务浙江，面向全国，培养具有创新意识与合作精神、德智体美全面发展、系统掌握应用数学、金融学和经济学的基本知识和原理，能从事金融数据处理、金融交易和风险管理的应用型技术人才。本专业毕业生能够胜任银行、保险、证券、基金、企业财务部门以及政府经济管理等部门的工作，或在相关领域继续攻读研究生学位。特色与优势：坚持“理论+案例+实验+实践”的教学模式，重视数学原理和金融理论的学习，强化实验
基本情况：金融学专业目前有在校学生400人左右。该专业于2010年列为校重点建设专业，2012年列为校创新实验区。本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果好。拥有专任教师10人，其中副高以上职称教师5人，博士3人。学生基本技能、创新能力进一步显现，学生就业率高。特色与优势：立足金融学基础。通过强化基础理论教育，培养学生扎实地掌握金融学基础理论和现代金融学研究方法，为今后进一步深造奠定良好基础；强
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