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江西师范大学陕西招生计划(2022年),江西师范大学陕西录取分数线(2021年)

技校网 更新时间:2022-07-26 23:57:49 解决时间:2022-07-26 13:39

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江西师范大学在陕西省录取批次:2021年为本科一批,2020年为本科一批,2019年为本科一批,2018年为本科二批,2017年为本科二批。2022年江西师范大学在陕西招生专业有学前教育、金融学、日语、地理科学类、朝鲜语(朝英双语)、教育技术学、金融学、计算机科学与技术(其他专业方向或备注正在收集中)、思想政治教育、法语、经济学、工商管理(财税管理)、新闻传播学类(广告学、新闻学、广播电视学)、国际经济与贸易(数字贸易)、管理科学与工程类(工程管理、房地产开发与管理)、计算机科学与技术(其他专业方向或备注正在收集中)、英语、工商管理(组织人事管理)、数据科学与大数据技术、统计学、管理科学与工程类(工程管理、房地产开发与管理)、经济学、公共事业管理、会计学、心理学类(心理学(师范)、应用心理学)、数学与应用数学、中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育)、城乡规划、食品营养与健康、材料化学、建筑学、英语、法学、生物科学、学前教育、建筑学、旅游管理(数智健康文旅)、工商管理(大数据营销)、俄语、人工智能、日语、法学、旅游管理(数智健康文旅)、工商管理(大数据营销)、地理科学类、电子商务(跨境电商)、电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程)、心理学类(心理学(师范)、应用心理学)、小学教育、化学类(化学(师范)、应用化学)、历史学类(历史学(师范)、文物与博物馆学)、生物制药、城乡规划、物理学、生物工程、工商管理(财税管理)、文化产业管理(文化策划与管理)、行政管理(大数据治理)、俄语、工商管理(互联网创业)、电子商务(跨境电商)、文化产业管理(文化策划与管理)、公共事业管理、法语、工商管理(互联网创业)、新闻传播学类(广告学、新闻学、广播电视学)、国际经济与贸易(数字贸易)、行政管理(大数据治理)、小学教育等69个专业。
一、江西师范大学陕西招生计划(2022年)
专业名称类型批次招生类型学制人数
法学理科本科一批普通类四年1
新闻传播学类(广告学、新闻学、广播电视学)四年1
化学类(化学(师范)、应用化学)四年2
地理科学类(地理科学(师范)、地理信息科学、自然地理与资源环境)四年1
心理学类(心理学(师范)、应用心理学)四年1
电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程)四年2
管理科学与工程类(工程管理、房地产开发与管理)四年1
经济学四年1
金融学四年1
国际经济与贸易(数字贸易)四年1
教育技术学四年1
学前教育四年1
小学教育四年1
英语四年1
俄语四年1
法语四年1
日语四年1
数学与应用数学四年2
物理学四年2
生物科学四年2
统计学四年1
材料化学四年1
人工智能四年1
计算机科学与技术(其他专业方向或备注正在收集中)四年1
四年2
数据科学与大数据技术四年1
食品营养与健康四年1
建筑学五年1
城乡规划五年1
生物工程四年1
生物制药四年1
工商管理(组织人事管理)四年1
工商管理(大数据营销)四年1
工商管理(互联网创业)四年1
工商管理(财税管理)四年1
会计学四年1
文化产业管理(文化策划与管理)四年1
公共事业管理四年1
行政管理(大数据治理)四年1
电子商务(跨境电商)四年1
旅游管理(数智健康文旅)四年1
金融学文科本科一批普通类四年1
法学四年1
中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育)四年2
新闻传播学类(广告学、新闻学、广播电视学)四年1
历史学类(历史学(师范)、文物与博物馆学)四年2
地理科学类(地理科学(师范)、地理信息科学、自然地理与资源环境)四年2
心理学类(心理学(师范)、应用心理学)四年1
管理科学与工程类(工程管理、房地产开发与管理)四年1
经济学四年1
国际经济与贸易(数字贸易)四年1
思想政治教育四年2
学前教育四年1
小学教育四年2
英语四年1
俄语四年1
法语四年1
日语四年1
朝鲜语(朝英双语)四年1
建筑学五年1
城乡规划五年1
工商管理(大数据营销)四年1
工商管理(互联网创业)四年1
工商管理(财税管理)四年1
文化产业管理(文化策划与管理)四年1
公共事业管理四年1
行政管理(大数据治理)四年1
电子商务(跨境电商)四年1
旅游管理(数智健康文旅)四年1
二、江西师范大学陕西录取分数线(2021年)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
新闻传播学类(广告学、新闻学、广播电视学)理科本科一批普通类52919606
物理学(师范类)52421074
英语(要求考生外语成绩不低于110分(以上单科分数均以150分为总分,若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行),招英语语种考生,师范类)51922662
地理科学类(地理科学(师范)地理信息科学、自然地理与资源环境)(包含师范类)51823015
化学类(化学(师范)、应用化学)(包含师范类)51723394
生物科学(师范类)51623746
教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)小学教育(英语方向))(师范类)51424447
计算机科学与技术(师范类)51324832
教育技术学(师范类)51324832
心理学类(心理学(师范)、应用心理学)(包含师范类)51324832
法学51225194
管理科学与工程类(工程管理、房地产开发与管理)51125547
电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程)51125547
食品营养与健康51125547
会计学50926285
城乡规划(五年)(景观规划设计方向)50926285
生物工程50826683
建筑学(五年)50826683
数据科学与大数据技术50727021
化学工程与工艺50727021
公共事业管理(师范类)50727021
旅游管理50627372
法语(要求考生外语成绩不低于110分(以上单科分数均以150分为总分,若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行))50527774
社会工作50428126
学前教育(师范类)50428126
文化产业管理50328553
计算机科学与技术50328553
日语(要求考生外语成绩不低于110分(以上单科分数均以150分为总分,若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行))50328553
工商管理(企业管理方向)50328553
城乡规划(五年)(国土空间规划方向)50328553
生物技术50228950
材料化学50228950
工商管理(组织人事管理方向)50228950
金融学50129336
工商管理(大数据营销方向)50129336
工商管理(互联网创业方向)50029722
特殊教育(师范类)49930130
人工智能49930130
经济学45254552
行政管理45155173
国际经济与贸易45055829
思想政治教育(师范类)文科本科一批普通类5613608
中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育)(包含师范类)5573985
英语(要求考生外语成绩不低于110分(以上单科分数均以150分为总分,若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行),招英语语种考生,师范类)5564094
教育学类(小学教育(语文方向),小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类)5554204
历史学类(历史学(师范)文物与博物馆学)(包含师范类)5544307
地理科学类(地理科学(师范)、地理信息科学、自然地理与资源环境)(包含师范类)5524528
心理学类(心理学(师范)应用心理学)(包含师范类)5524528
行政管理5514633
法学5504732
工商管理(企业管理方向)5504732
会计学5494838
学前教育(师范类)5465182
建筑学(五年)5465182
法语(要求考生外语成绩不低于110分(以上单科分数均以150分为总分,若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行))5465182
新闻传播学类(广告学、新闻学、广播电视学)5455321
金融学5455321
工商管理(大数据营销方向)5455321
经济学5445438
城乡规划(五年)(国土空间规划方向)5445438
国际经济与贸易5435588
社会工作5435588
管理科学与工程类(工程管理、房地产开发与管理)5435588
工商管理(组织人事管理方向)5435588
工商管理(互联网创业方向)5425724
城乡规划(五年)(景观规划设计方向)5425724
电子商务5415884
文化产业管理5415884
旅游管理5415884
公共事业管理(师范类)5415884
特殊教育(师范类)5415884
电子信息类 人工智能
江西师范大学
层次 本科
学制 四年
专业定义
人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
地理科学类 地理科学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:培养系统掌握地理科学的基础理论、基本知识、基本方法和基本技能,熟练掌握教师技能,能够从事地理教学和研究、环境教育以及资源环境管理工作的高级专门人才。

主要课程:中国地理、世界地理、城市地理学、综合自然地理学、地质地貌学、气象水文学、植物土壤学、经济地理学、人文地理学、测量地图学、计量地理学、地理信息系统、教育学基础、心理学基础、中学地理教学法、国土规划、环境与可持续发展、环境评价与规划、土地评估与管理、区域规划等。

就业去向:基础教育部门,国土资源开发利用、环境保护、城乡规划与管理部门。

教育学类 教育技术学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

专业主干课程:传播学原理、学习理论、摄影、教育技术学、教学系统设计、信息技术课程教学论、多媒体课件制作、电视制作基础、网页设计、Web程序设计、数字化校园建设与维护、网络教育应用、信息技术与课程整合、在线学习与人力资源开发、远程教育学。

培养目标:本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术,对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价的高级应用型人才。

就业方向:可以从事中小学信息技术课程的教学、各级各类学校信息化教学环境建设与管理以及教师教育技术能力培训工作;可在企事业单位从事人力资源培训及 E-learning系统的设计、开发与管理工作;可从事数字资源和教育软件的设计与开发工作以及在远程教育机构中从事教学设计、资源开发和学习支持服务等工作。

生物科学类 生物科学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有良好的政治素质和道德修养,具有较扎实的生物科学基本理论、基本知识、基本技能,掌握现代教育理论与教育科研方法,达到具有较高的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力的复合型、创新性人才。学生主要学习植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、教育学、心理学、生物学课程与教学论等学科的基础知识和技能,受到生物科学基础和应用研究方面的科学思维和技能训练,同时掌握现代教育理论和教育科研方法。本专业是理科专业,毕业授予理学学士学位。毕业生具备在基础教育领域从事教育教学、教学管理、教育科研等工作,成为基础教育领域的优秀教师和未来的学科教育专家的能力。

培养目标:本专业培养具有良好的政治素质和道德修养,具有较扎实的生物科学基本理论、基本知识、基本技能,掌握现代教育理论与教育科研方法,达到具有较高的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力的复合型、创新性人才。学生主要学习植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、教育学、心理学、生物学课程与教学论等学科的基础知识和技能,受到生物科学基础和应用研究方面的科学思维和技能训练,同时掌握现代教育理论和教育科研方法。本专业是理科专业,毕业授予理学学士学位。毕业生具备在基础教育领域从事教育教学、教学管理、教育科研等工作,成为基础教育领域的优秀教师和未来的学科教育专家的能力。

培养要求:本专业学生主要学习生物科学和教育学方面的基本理论、基本知识,受到生物科学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,同时掌握现代教育理论和教育科研方法。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识; 2、掌握动物生物学、植物生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本技能; 3、了解科技政策、知识产权等有关政策和法规; 4、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态; 5、了解相近专业的一般原理和知识; 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力; 7、具有较强的适应基础教育教学、教育科学研究的能力。

方向介绍:生物科学是现代自然科学中发展最迅速,最活跃的基础学科之一,它在分子、细胞、组织和个体等不同层次上,研究生命现象及其活动规律,揭示生物体的结构和功能及其相互关系,并进而揭示生命的本质。生物科学专业教育涉及诸多分支,包括植物学、动物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等学科的基础知识及其相关实验技能,同时加强教师教育的基本素质培养。本专业是理科专业,毕业授予理学学士学位。

公共管理类 公共事业管理
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

本专业招收高中毕业生,学制四年,授予管理学学士学位。本专业旨在为培养优秀的教育领导者、学校管理者和学生引领者打下坚实的基础。本专业培养的人才忠于教育事业,热爱学生,是学生的道德楷模,是青少年的良师益友和人生导师;具有广博的文化修养和合理的知识结构、良好的沟通与交流能力;具备从事学生生涯引领与教育管理工作所需要的优良素质。

  中专 2022-07-26 13:39

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