| 年份 | 建设工程监理 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 155 | 153 |
| 2019 | -- | 137 |
| 2017 | -- | 313 |
| 年份 | 建设工程监理 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 161 | 160 |
| 2019 | 366 | 102 |
| 2017 | 301 | -- |
★培养目标及就业方向:
培养在各类生产企业从事机电一体化相关的生产、建设、管理、服务等工作的高等技术应用型人才。在电气、机械、电工器材制造业、计算机、仪器仪表、计量器具等制造企业从事机电一体化设备的操作、维护、维修、管理等工作。
★ 主干课程
电工技术基础、电子技术基础、工程力学、机械制图、微机原理与接口技术、C语言程序设计、机械设计基础、机械制造基础、自动控制系统与应用、互换性与技术测量、检测技术与信号处理、机械制造工艺、数控机床与编程、机床电器与PLC-CAD/CAM、专业英语、工业企业管理、工程数据库、单片机原理与应用、Vb程序设计、电气CAD、电气设备安装技术。
★ 职业资格证书
机械设计等级证、高级电工证等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑安装施 工、施工方案编制、建筑安装工程监理基本知识,具备工程监理、质量监督、安全管理等能 力,从事工程施工进度控制、工程质量控制、工程成本控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
面向建设工程施工企业,在工程监理、工程项目管理岗位群,从事工程质量、成本、进 度、安全控制及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对工程施工计划、组织和实施进行审查和评价的能力,能按质量、成本、进度、 安全等要求对工程实施监督;
3.具备工程施工测量及主要工种操作能力;
4.具备自觉节约能源、保护环境的意识,以及团队协作能力:
5.掌握本专业所必需的数学、力学、建设法规、信息技术等知识,具备应用计算机处理 技术问题的能力;
6.掌握工程制图、工程结构的基本理论和专业知识,能够正确识读、理解工程施工图, 具备工程施工现场监理的技术及管理能力,能够监控、分析一般施工技术问题。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程制图、工程结构、造价与合同管理、工程施工组织与进度控制、工程质量控制、建 设工程施工安全管理等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、测量实训、施工技术资料管理,以及监理规划、监理实施细 则、安全监理方案编制等实训。
在建筑、设计等企业进行实习。
职业资格证书举例
监理员质量员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
工程管理工程造价土木工程
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 376 | 235021 | ||
| 安徽 | 建设工程监理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 236 | 181862 | ||
| 福建 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 334 | 111550 | 8258(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 建设工程监理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 155 | 0 | ||
| 文科 | 161 | |||||||
| 机电一体化技术 | 理科 | 153 | ||||||
| 文科 | 160 | |||||||
| 山东 | 建设工程监理 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 340 | 441085 | ||
| 机电一体化技术 | 301 | 487114 | ||||||
| 广东 | 建设工程监理(非定向)(办学地点:江西省南昌市) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 259 | 255169 | (501) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 机电一体化技术(10800元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 242 | 194161 |

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