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江西科技师范大学教育技术学和文物与博物馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 03:03:35 解决时间：2022-11-04 02:41

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江西科技师范大学教育技术学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较教育技术学和文物与博物馆学在江西往年的录取分数线，教育技术学就业前景和文物与博物馆学就业前景，教育技术学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和文物与博物馆学录取分数线(江西)

理科

年份	教育技术学	文物与博物馆学
2021	506(教育技术学（师范类）)	--
2020	520(教育技术学（师范类）)	--
2019	512(教育技术学（师范类）)	--
2018	514(教育技术学（师范）)	--

文科

年份	教育技术学	文物与博物馆学
2021	559(教育技术学（师范类）)	557
2020	538(教育技术学（师范类）)	538
2019	549(教育技术学（师范类）)	548
2018	555(教育技术学（师范）)	555
2017	514(教育技术学（师范类）)	520

二、教育技术学和文物与博物馆学专业介绍

历史学类文物与博物馆学

江西科技师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，接受历史、考古、艺术和科技等综合知识和技能的基本训练，具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能，对相关的人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例；

3．具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力；

4．熟悉国家文物工作方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；

5．了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用，以及文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：文物学、博物馆学、考古学、历史学。

核心课程：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。

主要实践性教学环节：社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

教育学类教育技术学

江西科技师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

三、教育技术学和文物与博物馆学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	文物与博物馆学	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	2
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
浙江	教育技术学（师范）（红角洲校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	2	2805（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	33
	教育技术学（师范类）	文科				25
	文物与博物馆学	文科				78
山东	教育技术学（师范）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	教育技术学（师范）（4270元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	1
河南	文物与博物馆学（4010元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	1
湖北	教育技术学（师范类；办学地点红角洲校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W05）	首选物理，再选不限
湖北	文物与博物馆学（办学地点红角洲校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学（师范）（在红角洲校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	教育技术学（师范）（红角洲校区。定向西藏。）（红角洲校区。定向西藏。）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	教育技术学（师范）（红角洲校区）（红角洲校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	文物与博物馆学	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	2
宁夏	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	文物与博物馆学	文科	本科二批A段	普通类	518	10873
内蒙古	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	403	33585
内蒙古	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	467	9822
浙江	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	585	57611
福建	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	533	10414	2779（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	506	59315
	教育技术学（师范类）	文科			559	13684
	文物与博物馆学	文科			557	14437
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	521	107088
广西	教育技术学（师范）（4270元/年，在红角洲校区办学）	理科	本科二批	普通类	468	54791
海南	文物与博物馆学	综合	本科批	普通类	593	10891	（08）	地理/历史(2选1)
四川	教育技术学（定向）（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	479	127243
四川	教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	494	111088

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

中专 2022-11-04 02:41

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1、学费：动画8800元/年
2、公寓住宿费：1000元/年
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