江西建设职业技术学院和广西建设职业技术学院哪个工程测量技术专业好（工程测量技术专业广西建院和江西建院谁更牛 ）

广西建设职业技术学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，全国高校毕业生就业典型经验高校，广西壮族自治区示范性高职院校，隶属广西壮族自治区住房和城乡建设厅，是广西唯一一所公办建设类高职院校。

学校创建于1958年，秉承“厚德、励学、敦行”的校训，传承一以贯之的土木工程教育传统，培养了一大批建设工程技术精英，为建设行业输送了8万余名优秀专业人才，享有“八桂鲁班摇篮”“建设英才基地”等美誉。2019年12月，被国家教育部、财政部批准为首批“中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位”，被自治区教育厅、财政厅批准为“广西高水平高职学校建设单位”。

学校现有罗文、武鸣两个校区，占地面积1818亩。全日制在校生20000余人，教职员工900余人。设有9个二级学院（土木工程学院、建筑与规划学院、艺术设计学院、管理工程学院等）、3个中心（实习训练中心、继续教育中心、对外合作交流中心）、3个设计院（广西建筑科学研究设计院、广西城乡规划设计院、广西建设职业技术学院建筑勘察设计院）。开设全日制高职专业40个，其中，央财支持服务产业能力专业2个，自治区级优质专业6个，自治区级急需专业1个，自治区级特色专业2个，自治区级优势专业4个。拥有国家级精品课程2门，国家精品资源共享课程2门，教育部首批课程思政示范课程2门、课程思政教学名师和团队2个，自治区级精品课程9门，自治区级职业教育专业教学资源库5个，自治区级在线精品课程4门。拥有“国家高技能人才培养示范基地”“中央财政支持的职业教育建筑技术专业性实训基地”等6个国家级实训培训基地以及8个自治区级示范型实训基地、6个自治区示范特色专业及实训基地、1个自治区示范性民族文化传承创新职业教育基地，自治区级职业教育专业发展研究基地3个。

学校拥有一支实力雄厚、“双师”比例高的教职工队伍，有全国教学名师1人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，广西优秀教师2人，广西教学名师3人，国家级职业教育教师教学创新团队2个，自治区级教学团队3个。

学校围绕立德树人根本任务，坚持和加强党的全面领导，加强和改进党的建设，学校基层党组织入选第二批全国党建工作“标杆院系”“样板支部”培育创建单位各1个，学校入选广西第一批全区高校“三全育人”综合改革示范校，荣获中宣部、教育部、团中央等授予的“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”和自治区文明委、教育厅等部门授予的“自治区文明单位”，学校易班入选全国首批四星级易班工作站。形成了从全日制高职教育、成人学历教育和非学历继续教育的全方位、多层次办学格局，建立起全程化、全覆盖的“课堂教学-项目训练-岗位锻炼-企业实践”的教育体系，是教育部、住房和城乡建设部确定的全国“建设行业实施技能型紧缺人才培养培训基地”，教育部批准的全国首批百所“现代学徒制试点院校”、全国首批“国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位”、全国首批“1+X”证书制度试点院校、“‘AI+智慧学习’共建人工智能学院项目建设学校”、教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校、全国第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位，是广西“‘产教融合、校企合作’改革试点单位”，荣获中宣部、教育部、团中央等授予的“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”和自治区文明委、教育厅等部门授予的“自治区文明单位”“自治区职业教育先进单位”“自治区就业先进单位”“自治区高等学校安全文明单位”“自治区依法治校示范校”等荣誉称号，荣获全国职业院校精准扶贫协作联盟授予的“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进集体”。学校重视校园文化建设，获教育部“高校校园文化优秀成果优秀奖”和“广西高校校园文化建设优秀成果一等奖”。学校创新创业教育成绩显著，在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中获金奖。

学校坚持开放办学，积极拓展国际合作与交流，与美国、加拿大、新西兰等国家和港澳台地区的多所大学、机构和企业建立了交流与合作关系。近年来，学校凭借毗邻东南亚的地缘优势，主动融入“一带一路”建设，努力建设助力建筑企业“走出去”的行业人才培养培训服务新地标。

站在新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕立德树人根本任务，全面加强党的建设，扎实推进内涵建设，持续增强办学实力、核心竞争力和社会影响力，以高质量高标准推动各项事业健康发展，向着建成具有鲜明建筑行业特色的高水平高职院校目标努力奋进！

一、关于不同招生类型录取程序及要求。

（一）全国统考招生（含艺术生）录取原则

1.我校对各地高招办无论是采用顺序志愿投档或是采用平行志愿投档方式的所有进档考生，在录取和安排专业时均采取相同的办法。

2.全国统考进档考生，按投档成绩从高分到低分顺序排列，依照其专业志愿顺序安排专业，优先满足高分考生的专业志愿。若考生第1专业志愿不能满足，按其第2专业志愿录取，仍不能满足的按第3志愿录取……依此类推。对于投档分数相同的考生，按照省级招生主管部门确定的同分排序规则进行录取。所有专业志愿都无法满足的考生，可参与专业调剂志愿录取。专业调剂志愿录取按照分数优先的原则，从高分到低分逐个处理。对“不服从调剂”的，作退档处理；对“服从部分专业调剂”的，按照服从调剂专业志愿的先后顺序录取，仍然不能满足的，作退档处理；对“服从所有专业调剂”的，则随机录取到仍有计划缺额的专业。

3.对于艺术类进档考生，按投档成绩从高分到低分顺序排列择优录取，录取和安排专业的办法与全国统考考生相同。

（二）分类招生录取原则

1.高职单独招生

（1）已参加广西2021年普通高考报名，且符合《广西壮族自治区招生考试委员会办公室关于做好我区2021年普通高校招生考试报名工作的通知》（桂招考委办〔2020〕61号）中高职单招报名条件的考生。

（2）申报我校高职单招的考生必须参加广西公办高职高专招

生联盟统一组织的联合测试并且职业适应性测试成绩合格。没有参加联合测试或职业适应性测试成绩不合格的考生，不予录取；语文、数学、英语三门科目缺任意一门的考生，不予录取。

（3）高职单招联合测试总成绩由文化素质成绩和附加分组成（不包括职业适应性测试成绩）。文化素质成绩采用考生的高中学业水平考试成绩中的语文、数学、英语三个科目原始分成绩总和。

（4）分数排序规则：按照联合测试总成绩（文化素质成绩+附加分）从高分到低分排序。在联合测试总成绩相同的情况下，则按文化素质成绩排序，文化素质成绩高者排在前面；如果文化素质成绩相同，再依照语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术的顺序依次对各单科学考成绩进行排序。语文科学考成绩高者排在前面；语文科学考成绩相同，则按数学科学考成绩排序，依此类推。以上排序且专业志愿相同时，参考普通高中综合素质评价择优录取。

（5）录取规则：我校执行自治区招生考试院按顺序志愿投档原则，在确保公平公正前提下进行专业计划调整，以尽量满足考生专业志愿。按上述排序规则由高分到低分顺序排列，依照其专业志愿顺序安排专业，优先满足高分考生的专业志愿。若考生第1专业志愿不能满足，按其第2专业志愿录取，仍不能满足的按第3志愿录取……依此类推。所有专业志愿都无法满足的考生，可参与专业调剂录取，专业调剂录取按照分数优先的原则，从高分到低分逐个处理。若考生填了“服从专业调剂”，则随机录取到仍有计划缺额的专业；若考生填了“不服从专业调剂”，则按退档处理。

2．高职对口中职自主招生

（1）已参加广西2021年普通高考报名，且符合广西壮族自治区招生考试委员会办公室关于做好我区2021年普通高校招生考试报名工作的通知》（桂招考委办〔2020〕61号）中高职对口中职自主招生报名条件的考生。

（2）高职对口中职自主招生分为普通对口和“2+3”直升两部分，其中“2+3”直升考生是指经所在中职学校、我校及自治区教育厅盖章备案的《2019年广西中等职业学校招生录取新生简明登记表》中的考生。

（3）所有申报我校高职对口中职自主招生的考生（包括“2+3”考生）必须参加广西公办高职高专招生联盟统一组织的联合测试并取得相应成绩。没有参加联合测试的考生，不予录取。

（4）联合测试总成绩由基本文化素质成绩、职业适应性测试成绩及附加分组成。

（5）填报我校高职对口中职自主招生的“2+3”直升考生，第一专业志愿必须按2019年中职学校“2+3”备案时对应的高职专业填报，否则将视为普通高职对口中职考生。

（6）对口2+3招生计划仅用于录取对口中职“2+3”考生，录取的专业仅限于其中职学校2+3备案时相对应的高职专业，录取原则为高分到低分录取。在“2+3”直升招生计划已录满的情况下，未被录取的“2+3”学生，将视为普通高职对口中职考生。

（7）分数排序规则：按联合测试总成绩（含附加分）从高分到低分排序录取；如果联合测试总成绩（含附加分）相同，则按联合测试成绩（基本文化素质成绩十职业适应性测试成绩）排序，联合测试成绩高者排在前面；在联合测试总成绩（含附加分）和联合测试成绩均相同的情况下，则按基本文化素质成绩排序，基本文化素质成绩高者排在前面。

（8）录取规则：我校执行自治区招生考试院按顺序志愿投档原则，在确保公平公正前提下进行专业计划调整，以尽量满足考生专业志愿。按上述排序规则由高分到低分顺序排列，依照其专业志愿顺序安排专业，优先满足高分考生的专业志愿。若考生第1专业志愿不能满足，按其第2专业志愿录取，仍不能满足的按第3志愿录取……依此类推。所有专业志愿都无法满足的考生，可参与专业调剂录取，专业调剂录取按照分数优先的原则，从高分到低分逐个处理。若考生填了“服从专业调剂”，则随机录取到仍有计划缺额的专业。若考生填了“不服从专业调剂”，则按退档处理。

二、  所有专业外语语种不限，但学生入学后外语学习以英语为第一语种。

三、  男女生比例：男女生比例不限。

四、  录取体检标准：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及有关补充规定执行。

五、  考生可通过各省公布的录取结果查询办法或直接登陆我校网站查询录取结果。我校所有新生录取通知书均通过中国邮政的特快专递寄发。

六、  我校纪检监察部门依法依规监督招生录取工作，同时接受社会、考生和家长的监督。

对于艺术类进档考生，我校按照广西招生考试院艺术类考生位次排序的原则，投档成绩从高分到低分顺序排列，录取和安排专业的办法与全国统考考生相同。

我校实行按学分收费管理办法（学费按教学总学分和每学分的收费标准折算），学费与住宿费具体收费标准以自治区物价局核定的收费标准为准。

（一）学费每学年参考标准约为6500—8500元/年/生；住宿费约为1200—1600元/年/生；教材费按实收取；体检费按自治区物价局、卫生厅的有关规定执行。

（二）中外合作办学专业收费标准

1.与新西兰惠灵顿理工学院（以下简称WelTec）合作办学专业：

（1）国内二年

①学费每学年参考标准约为18000元人民币/年/生；

②住宿费约为1050-1600元/年/生。

（2）国外一年（以学生出国当年WelTec的学费标准为准）

①学费（包括保险和学杂费）：建筑工程技术专业为19872新西兰元/年/生（约10.3万元人民币/年/生）；

②生活费（包括住宿费）：约5万元人民币/年/生。

第三年不出国的学生，将执行我校同专业的学分收费标准。

2.与美国林本顿社区学院(以下简称LBCC)合作办学专业：

（1）国内二年

①学费每学年参考标准约为25000元人民币/年/生；

②住宿费约为1200-1600元/年/生。

（2）国外一年（以学生出国当年LBCC的学费标准为准）

①学费（包括保险和学杂费）：建筑工程技术专业学费7000美元/年/生，约合人民币4.8万元人民币/年/生；

②生活费（包括住宿费）：约6000-9000美元/年/生。

在林本顿社区学院完成专科学习，如本科阶段继续深造，可申请进入俄勒冈理工学院，俄勒冈理工学院学费约20000美元/年（注：美方学校学费每年会根据州政府规定上涨约3%）。

   第三年不出国的学生，将执行我校同专业的学分收费标准（实际收费标准以自治区物价局核定的收费标准为准）。

学院小蓝校区地处南昌小蓝经济开发区，紧邻风光秀丽的南昌象湖景区，与“八大山人纪念馆”遥相呼应，红谷滩校区位于南昌市红谷滩中心区。学院总占地面积407354平方米，校舍建筑面积309760平方米，固定资产51053.83万元，教学仪器设备总值5919.48万元，图书馆藏书44万册。学院环境幽雅，空气清新。校园内生活设施齐全，有步行街、书店、超市、银行24小时自助终端、电信网点、医务室、洗衣房等服务机构。学生宿舍全部为4人间标准公寓，有空调、热水器，并配有互联网网络接口。

办学历史

江西建设职业技术学院创办于1958年，隶属于江西省住房和城乡建设厅，是2003年经江西省人民政府批准并报教育部备案独立升格的全日制普通高职院校，是我省唯一一所建设类高等职业院校,是国家教育部、住建部确定的“建设行业技能型紧缺人才示范性培养培训基地”,是江西省优质专科高等职业院校立项单位，2017年学院获批为教育部现代学徒制试点单位。

办学条件

学院设有土木工程系、建筑系、管理工程系、环境工程系、信息工程系、基础教学部、实训部等教学部门，开设建筑工程技术、建筑设计、城镇规划、工程造价等普通高职专业27个，其中省级示范性专业1个，特色专业 2个，院级重点专业6个。

学院坚持内培与外引相结合，通过实施专业带头人培养工程、专业水平提升工程、名师工程、双师工程等，师资队伍整体素质得到较大提升，逐步建成了一支师德高尚、专兼结合、结构合理、素质优良的高水平师资队伍。学院现有教师511人，其中高级专业技术职务人员153人，硕士学位人员224人，省级教学团队5个，具有国家注册建筑师、结构工程师、建造师等职业资格双师素质教师200余人。我院院长朱繁、副院长李汉华、副院长刘小庆分别被全国住房和城乡建设部聘为全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑设备类、市政工程类、工程管理类专业指导委员会委员。

学院实践教学条件良好，学院建有实验实训楼、绿色科技中心和工程训练中心，建筑面积达3万多平方米，拥有4类65个校内实训基地，同时与109家校外企（事）业单位建立了稳定的关系。学院拥有江西省现代建筑设计研究院、江西建院工程检测有限公司、国家职业技能鉴定所等社会服务机构，为教师参加专业实践，学生实验、实习、技能培训活动提供了广阔的舞台。

办学特色

我院坚持以特色办学，历年一直坚持以建设类专业作为主干专业，学院从建院初的5个专业，发展到现在共有27个专业，紧紧抓住建筑行业发展中出现的结构调整所带来的机遇，根据高职教育是以社会需求为中心的就业教育这一定位，积极开发新兴专业，调整优化传统专业，在巩固传统专业优势的基础上，不断加大建设类专业的开发和建设力度，加快与区域产业发展相对接专业的开发和建设进程，形成了以土建施工、工程管理、建筑设计等为主要特色，兼有建筑设备、城市轨道交通技术等多门类协调发展的专业群布局。

学院不断创新体制机制，深入推进校企合作，拓展校企合作领域，与建设行业、企业建立了稳定的人才培养和就业合作关系；形成了鲜明的办学特色，为实现学院科学发展增添了活力。

学院立足于行业，主动适应我省建设行业及区域经济发展方式转变的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的发展道路；以育人为根本，以教学为中心，以内涵建设为重点，结合学院自身发展实际，确立了 “服务江西经济建设，依托建设行业优势，保持建设类专业特色，根据社会需求适度扩大专业覆盖面，培养素质高、能力强、安心在生产、建设、管理、服务第一线工作的高端技能型人才，为区域经济和建设行业服务”的办学定位。近年来，学院主动适应我省建设行业及区域经济发展方式转变的要求，以育人为根本，以教学为中心，以内涵建设为重点，在巩固传统专业优势的基础上，不断加大建设类专业的开发和建设力度，加快与区域产业发展相对接专业的开发和建设进程，形成了以土建施工、工程管理、建筑设计等为主要特色，兼有建筑设备、城市轨道运输等多门类协调发展的专业群布局。同时，学院近年在硬件建设上大力投入，校园面积、教学行政用房、校舍面积、建设仪器设备、馆藏图书等达到了万人在校规模的标准。学院综合发展水平处于省内一流，在全国处于中上水平。

办学成果

近年来，学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向，努力改善办学条件，坚持以教学为中心，以专业建设为龙头，以内涵建设为重点，不断深化教育教学改革，取得了丰硕的成果。

学院先后获得建设部教育工作先进集体、江西省文明单位、全省高校思想政治教育工作先进集体、江西省共青团工作先进单位、江西省师德建设先进集体、江西省学生资助工作先进集体等荣誉。学院教学成果显著，荣获江西省教学成果13项 、省级精品课程9门、新立项省级精品在线开放课程9门、省级人才培养模式创新实验区1个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目1个、省级教学团队2个、国家级专业教学资源库项目2个。

毕业生就业

我院高度重视毕业生就业工作，采用“走出去、引进来”的方法，通过多年的就业市场建设，建立了完善的就业信息资源库。目前就业资源信息库中有单位3000多家，每年为毕业生提供大量的就业岗位信息。今年我院为毕业生共举办大型校园招聘会一场，专场招聘会60余场，引进校园招聘的用人单位360余家，提供就业岗位8000余个。我院每年毕业生就业率都达95%以上，毕业生就业专业对口率都达98%以上，毕业生深受用人单位的欢迎，在社会上具有良好的声誉。2012年开始，我院与南昌市轨道交通公司签订了协议，为南昌市地铁建设培养人才。到目前为止，我院已有三届订单班毕业生通过验收，走上了工作岗位。

办学六十余年来，学院已为省内外培养了数万名高、中级建设类专业技能型人才，毕业生遍布全国各地，成为建设行业各岗位业务和技术骨干，深受社会特别是建设行业的欢迎和称赞，被誉为“建设行业的黄埔军校”。

“样式雷”建筑文化

中国建筑史留传着这么一句话“一家样式雷，半部建筑史”。 “样式雷”建筑文化作为传统文化的精华，为将“样式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校园文化建设之中，2014年6月，江西省“样式雷”建筑文化研究会，落户我院。同年7月，成立了江西建设职业技术学院“样式雷”建筑文化研究中心，该中心负责具体实施各项建设内容，同时也为教师学习、研究“样式雷”建筑文化、开设《古建筑工程技术》专业提供一个平台。同年9月，成立了学生群体学习性组织--院“样式雷”建筑文化研究协会，意在通过开展“样式雷”特色品牌校园文化活动，引导广大学生对“样式雷”建筑文化的认识，感悟巨匠世家的人文精神，有力地推进“样式雷”人文精神与校园文化的融合。

职教本科合作实验班

职教本科合作实验班也叫普通本科高校与高等职业院校联合培养应用技术型本科人才试点，是江西省教育厅为契合江西省经济发展方式转变和产业结构调整需要，加快建设现代职业教育体系，打通高职、本科衔接通道的重要举措。试点项目将进一步推进江西省高等教育综合改革，加快构建现代职业教育体系，带动高等教育内涵提升和人才培养模式创新，搭建新型的职业教育体系。从2014年开始，省教育厅选择部分高职院校开展联合培养应用型人才试点工作。职教本科合作实验班录取批次为二本批次，招生计划限江西生源，试点专业属本科层次，学制四年，学生为普通本科高校学籍。成绩合格者，由普通本科高校颁发毕业证和学位证。

2016年6月，我院与江西科技师范大学联合申报的土木专业应用技术型本科人才试点项目获批，从2016年开始，按本科第二批次招收土木工程专业四年制全日制本科生。该班招收江西生源，学生为江西科技师范大学学籍，在江西建设职业技术学院就读，学习期满，各科成绩合格，由江西科技师范大学颁发与本校本科学生一致的毕业证书和学位证书。