（一）基础知识和基本技能
1．正确认读和书写常用汉字（考查范围：基本课文?现代课文中的常用汉字，基础模块上册附录中容易认错写错读错的字）。
2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义，辨析词语的感情色彩（考查范围：基本课文?现代课文中包括成语在内的常见词语）。
3．正确使用标点符号（考查范围：点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号。主要考查点号的正确使用）。
4．能修改常见语病（考查范围：语序不当、成分残缺、搭配不当、结构混乱、表意不明、表达有歧义）。
5．能辨析和运用常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。
6．正确识记基本课文涉及的古今中外重要作家和作品，掌握基本课文涉及的中国古典文学名著、唐诗宋词、现代诗歌以及小说、剧本的文学常识。
7．默写基本课文中的名句名段名篇。
（二）现代文阅读
阅读基本课文中的现代课文，达到如下要求：
1．能够用一段明确、连贯的文字写出文章的基本思路和内容要点，能够正确概括重要段落的大意，能够把握重要句子在文段中的含义，能够正确理解词语在文中的含义和表达作用。
2．能够根据要求正确筛选和整合信息，能够正确概括作者在文中的观点和态度。
（三）文言文阅读
阅读基本课文中的文言课文，能够用现代汉语正确翻译全文，正确理解重要句子在文中的含义，正确理解重要词语在文中的含义。
（四）文学作品阅读
阅读基本课文中的文学作品，达到如下要求：
1．掌握小说的情节、人物、环境，正确理解小说的主题和社会价值。
2．正确概括古诗的意境，理解作者抒发了怎样的思想感情，正确解说重要诗句的含义和表达作用。
（五）写作
会写条据、启事、书信、通知、请示、计划、总结等应用文，会修改这些应用文写作中常犯的错误。
（三）试卷内容比例基础知识和基本技能约30%，现代文阅读约20%，古诗文阅读约10%，作文约40%。
（五）写作会写条据、启事、书信、通知、请示、计划、总结等应用文，会修改这些应用文写作中常犯的错误。
2．正确概括古诗的意境，理解作者抒发了怎样的思想感情，正确解说重要诗句的含义和表达作用。
5．《装在套子里的人》6．《滕王阁序》
（三）文言文阅读阅读基本课文中的文言课文，能够用现代汉语正确翻译全文，正确理解重要句子在文中的含义，正确理解重要词语在文中的含义。
（一）基础模块上册：共8篇1．《胡同文化》2．《林教头风雪山神庙》3．《林黛玉进贾府》4。《登高》5．《念奴娇?赤壁怀古》6．《陈情表》7．《念奴娇?赤壁怀古》8．《陈情表》
试卷结构及题型（一）考试形式闭卷笔试。（二）试卷结构试卷采用“分卷”模式：卷Ⅰ60分，其中选择题占48分，默写占12分；卷Ⅱ90分，其中现代文和文言文阅读各占15分，作文占60分。（三）试卷内容比例基础知识和基本技能约30%，现代文阅读约20%，古诗文阅读约10%，作文约40%。（四）试题难易比例。较容易题约50%，中等难度题约40%，较难题约10%。
（一）考试形式闭卷笔试。
4．能修改常见语病（考查范围：语序不当、成分残缺、搭配不当、结构混乱、表意不明、表达有歧义）。
考试范围及要求（一）基础知识和基本技能1．正确认读和书写常用汉字（考查范围：基本课文?现代课文中的常用汉字，基础模块上册附录中容易认错写错读错的字）。2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义，辨析词语的感情色彩（考查范围：基本课文?现代课文中包括成语在内的常见词语）。3．正确使用标点符号（考查范围：点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号
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