| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 服装与服饰设计(联合专升本) | 2021 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 299 | 0 |
| 服装与服饰设计 | 文科 | 293 | 0 | |||
| 服装与服饰设计(时尚买手方向) | 2019 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 208 | 191241 |
| 服装与服饰设计 | 104 | 198677 | ||||
| 服装与服饰设计(时尚买手方向) | 文科 | 199 | 153376 | |||
| 服装与服饰设计(奢移品管理方向) | 170 | 155614 | ||||
| 服装与服饰设计 | 111 | 158758 | ||||
| 2017 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 252 | 34217 |
、培养目标
培养具有良好设计和制作基础的适用性人才。学生在校期间将熟练应用电脑CAD进行服装设计,并掌握一定的工艺制作基础,为将来从事服装设计、制作、生产管理、贸易等领域打下良好的基础。
二、专业特色与优势
本专业注重培养学生的实践动手能力和创新能力,提高学生服装设计理论的同时可强化服装专业技能训练,为服装业界培养高素质、高技能的应用型人才。
三、课程体系
由通识课、专业核心课、选修课三大模块组成,毕业最低学分:140 学分。专业核心课:服装人体素描、服装英语、服装工艺、服装结构设计、服装美学、服装色彩与图案、服装史、时装画技法、服装结构设计、服装材料、电脑绘画、服装设计学、立体裁剪、服装CAD、手工印染等。
培养目标:主要掌握服装与饰品设计、服装结构与制作等基本知识和技能,具备较强服装与饰品设计能力,从事服装产品开发、饰品创新设计、服装品牌策划、服饰流行资讯分析与预测、服装营销等岗位相关工作的高素质技术技能人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 服装与服饰设计(联合专升本) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 299 |
| 服装与服饰设计 | 文科 | 293 | |||
| 四川 | 服装与服饰设计(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 215 |
| 文科 | 275 | ||||
| 福建 | 服装与服饰设计(联合专升本) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 422 |
| 安徽 | 服装与服饰设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 272 |
| 文科 | 354 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的服装 与服饰设计专业知识与职业技能,了解国际、国内服装与服饰行业标准及运作规范,适应服 饰行业及区域经济发展需求,具备信息处理、综合研究、时尚把握和制作能力,从事服装与 服饰设计、服装制版与推板、生产管理等一线工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向服装行业或企业设计部门,在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群,从事 时装设计与开发、服装买手、服饰品设计、服装打版、制板、样衣制作、生产管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的认知、想象能力和批判精神;
3.具备服装市场信息捕捉、趋势分析、服装设计、服装配色与图案设计、制版与推板的 技术、样衣制作、产品实现能力;
4.具备提出问题及系统解决专业复杂问题的方法或提案的能力;
5.熟悉服装工艺流程,服装生产、管理、经营等知识;
6.了解服装款式、色彩、面料、技术等相关专业知识与设计理论。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计方法(理论)、服装结构设计与制作、服装设计、服装配色与图案、立体裁剪、排料 与推板、服装生产与管理等。
2.实习实训
在校内进行服装设计、制版及缝制工艺等实训。
在服装和纺织企业进行实习。
职业资格证书举例
服装制作工(三级)
衔接中职专业举例
服装设计与工艺服装展示与礼仪 民族服装与服饰 民族织绣
接续本科专业举例
服装与服饰设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 服装与服饰设计(联合专升本) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 299 |
| 服装与服饰设计 | 文科 | 293 | |||
| 四川 | 服装与服饰设计(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 215 |
| 文科 | 275 | ||||
| 福建 | 服装与服饰设计(联合专升本) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 422 |
| 安徽 | 服装与服饰设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 272 |
| 文科 | 354 |
南昌大学共青学院是一所以工为主,经、管、文等多学科协调发展的独立学院。学院地处庐山南麓,鄱湖之畔——江西省共青城市,占地面积1014亩,地理位置优越,校园环境优美。
学院办学始于1985年,原名为“江西大学共青职业学院”,时任中共中央总书记胡耀邦同志亲自为学院题写院名。1991年,学院更名为“江西大学共青学院”。1993年,原江西大学和江西工业大学合并成立南昌大学,学院遂更名为“南昌大学共青学院”。2002年,经江西省教育厅、江西省发展计划委员会、江西省经济体制改革办公室批准,引进社会资本改制为南昌大学二级学院。2003年,学院经教育部评估予以确认为独立学院。2021年四川希望教育产业集团入驻学院,大力改善基础办学条件,学院步入快速发展阶段,同时对学院“十四五”教育事业发展规划进行顶层设计,学院发展的宏伟蓝图徐徐展开。
学院坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展理念,贯彻“适应社会需求,实施产教融合,培养优秀人才”的办学思想,立足共青特色产业、赣江新区经济带,着眼江西和国家发展战略,以促进就业为导向,建设以工科为主干的专业集群,优先发展信息技术类专业领域,重点突出服装类专业特色;优化整合金融、管理类专业,形成具有比较优势的经管类专业集群;逐步增设教育、大健康等新专业,并系统设计构建专业集群的“公共平台+专业模块”课程体系;建立与之相适应的教学质量保障体系。
学院现有教职工410余人。学院积极推进教学改革,加强内涵建设,提高教学质量,将教风建设作为核心工作,在教师中开展各类先进人物评选,不断提高教师的业务水平和服务能力。
学院现有本科生5075人。学生在全国和全省各类赛事中屡创佳绩。荣获素有设计界的“奥斯卡”之称的“红点概念设计奖”,全国大学生数学建模竞赛一等奖,全国第七届华帝工业设计大赛金奖,“欧迪芬”杯中国内衣设计大赛总决赛金奖等。应届生大学英语四级通过率保持在50%以上、全国计算机等级考试通过率保持在60%以上,近五年各类省级以上科学竞赛奖项共计652项。学生就业率高,在2016-2018年度全省普通高校毕业生就业工作评估中获得“优秀”等级成绩。
学院设有经济贸易系、中文与教育系、外国语言文学系、工程技术系、信息工程系、工商管理系、艺术与设计系和公共课教学部等共8个教学单位,开设有21个本科专业,设有艺术与设计研究所。
学院不断夯实党的建设,先后荣获全省高校先进基层党组织、全省高校思想政治教育工作先进集体、南昌大学创先争优先进基层党组织、共青城市先进党工委称号,荣获江西省独立学院党的建设和思想政治工作优秀实践创新成果一等奖。在2019年度江西省高校思想政治工作质量年度测评中,结果为A等。2020年,学院被授予“全国红十字模范单位”称号。
学院学风优良,校园和谐稳定。荣获九江市文明单位和共青城市法治建设工作先进单位,连续八年获得共青城市综合治理工作先进单位,连续七年获得南昌大学消防先进单位,连续九年获得南昌大学综合治理工作先进单位。
“办人民满意的教育,做学生满意的教师”是学院对社会的庄严承诺,也是全体教职员工的责任与追求。南昌大学共青学院将不断提升教育教学质量,为服务区域经济社会发展,建设富裕美丽幸福江西提供人才保障和智力支撑。
为鼓励学生努力学习,学院设立了国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、普通奖学金、学习进步奖学金、基础课奖学金、双优奖学金等,同时采取助学贷款、困难补助、勤工助学、爱心奖学金、特困奖学金等措施资助贫困生顺利完成学业;
江西工业职业技术学院是1999年经教育部批准成立的江西省首批独立设置的公办全日制综合性高等职业院校,是江西省示范性高等职业院校。学校创办于1954年,先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段,至今已有近70年的办学历史,在江西省乃至全国高职教育整体布局中占有重要的位置。
学校坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江南历史文化名城——南昌,现有二个校区和一个基地(瑶湖校区、青山湖校区、共青城产教融合基地)。各校区生活服务与运动设施配套齐全,尤其是瑶湖校区位于南昌市昌东高校园区内,毗邻风景秀丽的艾溪湖和瑶湖,环境优美、空气清新、交通便利,是莘莘学子学习与生活的理想场所。
目前,学校占地面积共计872418.89平方米;其中校舍总建筑面积为370448.38平方米,教学科研及辅助用房220668.78平方米。学校固定资产61775.26万元,其中教学、科研仪器设备资产总值12064.53万元。学校在基础建筑与设施满足学生学习、生活需求的同时,以图书馆、电子媒体和实习实训基地为基础,着力完善学习资源,为学生提供多样化的学习途径,学校现有馆藏图书80.61万册,电子图书35300册,阅览室座位1836个,计算机2894台,校内外实训与实践基地163个,良好的教学及实习条件为学生提供了便利的学习和生活环境,为学校人才培养质量的提高提供了有力的物质保障。
学校下设有机电工程学院、电子与信息工程学院、经济管理学院、建筑与艺术学院、轻纺服装学院5个二级学院,共50个专业(方向)在校生规模15000余人。其中,计算机类、艺术设计类、自动化类专业在校生规模较大,基本形成以轻纺服装和机电为特色、电子与信息工程学院、建筑与艺术学院与经济管理学院为主体,重点突出,整体优化的专业结构布局,充分体现学院历史沿革和发展潜力。
学校师资力量强大,队伍结构合理,教学经验丰富。截至2021年8月底,学院共拥有教师总数739人,其中专任教师484人,双师素质教师293人,省级及以上教学名师2人。教师中具有正高级职称45人,副高级职称93人,中级职称171人,其中具有硕士学位及以上教师占专任教师的比例达到47.93%,高出教育部规定的普通高等学院基本办学条件指标的评估标准15.00%,为保障教学质量提供了优良的师资条件。
近年来,随着学校办学水平与人才培养质量显著提高,得到了人民网、新华社、光明网、中国教育报、“学习强国”平台、江西教育网、江西电视台等主流媒体的广泛关注和报道。先后被各级政府部门授予“江西省职业教育先进单位”、“江西省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“江西省平安建设先进单位”、“南昌市精神文明单位”等30多项省、市、厅级荣誉称号。学院持续为社会培养输送了大批各类专业技能型人才,先后涌现出江西卫视都市频道主持人亚芝、全国首届职业技能大赛优胜奖获得者、“全国技术能手”吴勇波等众多优秀毕业生,许多在校学生在省内外各级各类竞赛活动中获得优异成绩,充分展现出我校学子的职业技能风采,彰显出学校的办学特色,产生了较好的社会影响力。
站在新起点,面向新未来。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“立德树人为根本,以服务发展”为宗旨,以促进高质量就业为导向;遵循“秉承传统、立足行业、内涵发展、彰显特色”的办学理念,践行“经纬有序、德技双馨”的校训,致力培养适应各行业一线需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质技术技能型人才,力争使学校成为“轻纺人才的摇篮、职业培训的中心、技术服务的基地”,为加快我省高等职业教育发展发挥积极引领作用。

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