专业名称 | 年份 | 类型 | 苏州健雄职业技术学院 (最高/最低分) | 金山职业技术学院 (最高/最低分) |
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机电一体化技术(本科) | 2021 | 物理类 | -/401(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2021 | 物理类 | -/323(专科批) | /() |
机电一体化技术(本科) | 2021 | 历史类 | -/469(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2021 | 历史类 | -/417(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2020 | 理科 | -/314(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2020 | 理科 | -/294(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2020 | 文科 | -/285(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2020 | 文科 | -/223(专科批) | /() |
机电一体化技术(高职本科,本科,本科) | 2019 | 理科 | -/305(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2019 | 理科 | -/280(专科批) | /() |
机电一体化技术(高职本科,本科,本科) | 2019 | 文科 | -/271(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2019 | 文科 | -/221(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2018 | 理科 | -/283(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2018 | 理科 | -/251(专科批) | /() |
机电一体化技术(高职本科) | 2018 | 文科 | -/270(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2018 | 文科 | -/223(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/271(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/232(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/275(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/201(专科批) | /() |
经江苏省教育厅批准,我院与常熟理工学院合作开展“高职与普通本科分段培养3+2”(高本衔接)项目。凡填报我院1476代码中“机电一体化技术专业”并被录取的学生,在我院学习三年,考核合格将获得苏州健雄职业技术学院毕业证书。对于符合转段条件的学生,将转入常熟理工学院“机械电子工程专业”继续学习两年,考核合格将获得常熟理工学院本科学历证书和学士学位证书。
高职阶段专业为苏州健雄职业技术学院机电一体化技术专业,该专业为江苏省品牌专业、中央财政支持建设专业、江苏省重点专业群核心专业和德国工商大会在中国区认定的示范推广专业。拥有享誉国内的“中德培训中心”为中国规模最大的德国职业资格培训认证基地、德国双元制示范推广基地和江苏省综合实训基地。
本科阶段专业为常熟理工学院机械电子工程技术专业,该专业与德国北黑森应用技术大学合作,是常熟理工学院重点建设专业,拥有设备先进、技术一流的江苏省机械工程学科训练中心。
该项目借鉴德国“two in one”本科双元制模式,引进德国应用技术大学课程体系,高职阶段按照德国机电一体化工的认证标准,学习德国机电一体化技术教学模块,培养工程实践能力,并取得德国AHK职业资格证书和中国人力资源和社会保障局高级工证书;本科阶段强化专业技术的学习和综合应用能力的培养,通过高职——本科的教学一体化设计,面向欧美企业应用工程师岗位,培养既掌握理论又精通实践的应用型人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
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江苏 | 机电一体化技术(在苏州健雄职业技术学院学习三年,毕业后颁发常熟理工学院本科文凭) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 401 |
机电一体化技术 | 323 | ||||
机电一体化技术(在苏州健雄职业技术学院学习三年,毕业后颁发常熟理工学院本科文凭) | 历史类 | 469 | |||
机电一体化技术 | 417 | ||||
安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 225 |
文科 | 411 | ||||
浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 415 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 机电一体化技术(在苏州健雄职业技术学院学习三年,毕业后颁发常熟理工学院本科文凭) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 401 |
机电一体化技术 | 323 | ||||
机电一体化技术(在苏州健雄职业技术学院学习三年,毕业后颁发常熟理工学院本科文凭) | 历史类 | 469 | |||
机电一体化技术 | 417 | ||||
安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 225 |
文科 | 411 | ||||
浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 415 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
宁夏 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 173 |
贵州 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 192 |
文科 | 222 | ||||
山东 | 机电一体化技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 459 |
江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 202 |
浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 347 |
山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 |
苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制高等职业院校(太仓市政府投资),以出生太仓的世界著名核物理女王——吴健雄的名字命名,位于苏州太仓市。学院所在区域经济发达、社会繁荣、交通便捷、环境优美,是郑和七下西洋的起锚地、江南丝竹的发源地和娄东文化的发祥地,素有“锦绣江南金太仓”之美誉。
学院前身之一江苏省太仓师范学校创办于1907年,历史悠久、积淀深厚,培养了全国人大常委会原副委员长胡厥文、国防大学原中将副校长钱抵千、核物理学家院士黄胜年等一批国家栋梁及数以万计的教育人才。学院创建合并的太仓广播电视大学、太仓工业学校植根产业培养人才,校企合作经验丰富,为顺利转型培养高素质高技能人才奠定了雄厚的产教融合基础。
学院坚持“深耕太仓、深化双元、深入创新、深得人心”办学思路,打造区域经济社会发展的“人才仓、技术仓、服务仓”,努力办好人民满意的高职教育。目前校区占地近700亩,建筑面积17万平方米,全日制在校生7000余名,教职员工397人,专任教师中高级职称41.2%、硕士以上学位85%、双师型教师85.08%,拥有省级优秀教学团队5个、省“333”高层次人才6人、省“青蓝工程”中青年学术带头人6人和优秀青年骨干教师23人、省产业教授13人,以及苏州市东吴学者1人、太仓市级以上技能大师工作室10个、太仓市高校专业建设领军人才13人。契合区域产业设立智能制造学院、生物医药学院、人工智能学院、经济管理学院、艺术设计学院等教学单位,开设机电一体化技术、药品生产技术、软件技术等专业31个(其中 “3+2”本科专业4个、“4+0”本科专业1个),建立省级太仓大学科技园、省级中德精密机械部件制造国际技术转移中心、省级智能制造产教融合集成平台、苏州市绿色生物催化技术重点实验室、苏州市智能家居无线传感器应用技术重点实验室等企业孵化和技术转化平台,并与本科高校、地方政府合作建立健雄联合研究院、太仓企业联合大学、太仓市勤廉文化研究所、江苏省中小企业研究院等社会服务平台,形成以全日制高职教育为主体,应用型本科、专业硕士培养为补充,社会培训协同发展的区域技术应用型人才培养体系。
学院以建设特色鲜明的一流高职院校为发展目标,近年来,持续深化“双元制”教育本土化实践创新,以国际标准培养大国工匠,与德国工商行会上海代表处等联合创建国内首个中德培训中心、AHK德国双元制职业教育联盟(学院为永久会长单位)、中德双元制职业教育示范推广基地、双元制培训学院,成立德国汽车工业联合会太仓培训中心、IHK中德师资能力提升研究中心、工业工程师(REFA)太仓培训中心等对德职业教育合作平台,成为德国教研部授权的中德双元制职业教育(VETnet)全球网络合作单位、德国Meister培训及全球认证单位、江苏省德国高职教育合作联盟轮值秘书处单位, 2020年发布国内首个双元制职业教育人才培养地方(苏州)标准,入选“十三五”国家规划教材数全国排名13位,双元制教育先后获省级教学成果一等奖一项、特等奖一项以及国家级教学成果二等奖一项,校企双元培养的学生综合素质好、技术技能强、发展后劲足,深受企业欢迎,成为长三角德式工匠培养的摇篮和太仓“德企之乡”产业集聚的重要支撑,塑造了高职教育校地融合发展的“太仓样板”。
建院以来,学院以优异成绩先后通过两轮教育部高职高专人才培养工作水平评估,跻身江苏省示范性高职院校行列,获江苏省职业教育先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省大学生创业示范基地、江苏省文明校园、江苏省中高职师资培训基地、国家级高校学生科技创业实习基地、国家级青春健康教育示范基地、中国华人华侨国际文化交流基地、中国创新教育示范单位、全国职工教育培训示范点、全国2018亚太职业院校影响力50强等近百项荣誉称号,探索走出了县办高职创新发展的“健雄之路”。
金山职业技术学院是江苏省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等职业院校,学院由国企投资兴办,公办民助,学生毕业后颁发教育部电子注册的普通高等学校毕业文凭。
■校园优美,设施齐备
学院所在地江苏镇江扬中经济发达、风景秀美,是首批“国家级生态示范区”、“中国工程电气岛”、“省新型工业化产业示范基地”,在全国县域经济创新力评比中高居榜首。学院设有4个系,25个专业,学院规划面积1000亩,一期建成400亩,校内实验实训室67个,校外实训基地120多个。校园布局合理、配套齐全,学院先后被扬中市评为“文明单位”、“绿化文明单位”,被省教育厅评为“全国大学英语四、六级考试江苏省优秀考点”、“江苏省教育工作集体”,被省教育厅、省综治办、省公安厅评为“江苏省安全文明校园”、“江苏省平安校园”,被省建设厅评为“园林式单位”。
■国企投资,公益办学
学院由国企投资,公办民助,实力雄厚,本着“泽被桑梓,惠及学子”的办学宗旨,学院投资方以天下学子都能接受高等教育为办学目标,积极创新管理体制和办学机制,严格按教育规律办学,不求任何经济回报,在同类院校中率先坚持公益办学,确保学生顺利完成学业。
■严格管理,服务育人
学院建有一支专兼结合、爱岗敬业的双师型师资队伍,坚持“一切为学生成人负责,一切为学生成才准备,一切为师生幸福努力”的办学指导思想和以人为本的管理理念,实行行政值班制、班主任晚坐班及周末值班制,为学生排忧解难,教职工大多住校,确保能及时有效地为学生提供全方位的服务。学校管理严格规范、精细到位,教师爱岗敬业、教书育人,得到学生和家长的一致好评。
■双证融通,专本深造
学院坚持实施“双证书”制度,注重加强计算机、英语等通用技能和专业技能的培养,为满足学生继续深造的愿望,构建了“专转本”等升学立交桥,组织经验丰富的教师进行辅导,学生升入本科院校学习的人数逐年增加。学院还与日本京都情报大学院大学、韩国中部大学等高校缔结友好学校,为学生毕业后出国留学打造“绿色通道”。
■校企合作,就业通畅
学院深化校企合作,创新人才培养模式,加快工学结合,与南通四建集团、无锡小天鹅股份有限公司、江苏常发集团、大全集团、中电集团、江苏辉能电气有限公司、菲尔斯金陵大酒店、上汽集团等30多家大型企业建立校企合作关系,校企共同制订人才培养方案,采取灵活的工学交替人才培养模式,在校所学能快速适应市场所需,学生毕业前带薪顶岗实习,毕业后直接进入企业技术骨干或管理岗位,毕业生因勤奋务实、业务过硬、表现突出,而得到用人单位的广泛好评。
■活动丰富,素质提高
学院始终弘扬“自强、明志、立德、力行”的校训,建构“知识、素质、能力”三位一体的培养平台,通过志愿服务、文化艺术体育、社会公益等活动全面提高学生素质。学院现有大学生艺术团、书法协会、跆拳道协会、轮滑社、话剧社等学生社团30多个,学生课余活动丰富多彩。由于学院的学生活动主题鲜明、形式新颖、成效显著,引起了中央电视台、江苏卫视等媒体关注,我院学生组织的爱国主义系列主题活动就两次被央视《新闻联播》报道。
■生活便利,助学无忧
学生公寓通透宽敞、布局合理、设施齐全,配置空调、淋浴等设施,接入千兆宽带网络,为学生提供了良好的学习生活环境。学院建有完善的学生资助体系,贫困学生可以通过生源地助学贷款、国家奖助学金、勤工助学、工学结合等途径获得资助,确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。
学院地处全国教育示范市、全国闻名的工业电气城、全省率先全面实现小康的镇江扬中市。校园内绿树成荫,花草满园,环境幽静。学院周边环境优雅、民风淳朴,是潜心读书的好地方。
金山职业技术学院浙江机电一体化技术录取分数线为347分(综合)。金山职业技术学院浙江机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术综合平行录取二段普通类金山职业技术学院浙江机电一体化技术招生计划20
金山职业技术学院山西机电一体化技术录取分数线为130分(理科)。金山职业技术学院山西机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类金山职业技术学院山西机电一体化技术招生计划2021专
金山职业技术学院机电一体化技术录取分数为山西理科最低录取分数线是130,最低位次是93489、浙江综合最低录取分数线是347,最低位次是242814、江西理科最低录取分数线是202,最低位次是-、山东综合最低录取分数线是459,最低位次是2
机电一体化技术/专业代码:460301金山职业技术学院2022年在四川、陕西、湖北、浙江、河北、宁夏、云南、河南、湖南等9个省市开设机电一体化技术专业。金山职业技术学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费46030
10专接本考试如何组织和实施专接本专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施具体统考工作由专科学校所在地省辖市考办负责组织实施确保其严肃性和权威性考试时间为统考为每年4月中旬和10月中旬增考为每年1月上旬和6月下旬教学时间为第一学期6月上旬10月上旬第二学期11月下旬第二年4月上旬答案来源于2020年金山职业技术学院专接本考生问答
5专接本的招生对象和报考条件是什么专接本的招生对象是列入国家计划经省招生部门正式录取的二年级高专在籍学生学生报考的基本条件为1思想品德优良遵纪守法身体健康2学习认真刻苦成绩优良学有余力3报考的专接本专业与专科所学专业相同或者相近答案来源于2020年金山职业技术学院专接本考生问答
2022年金山职业技术学院专接本招生报名通知对接本科学校和专业(可跨专业选报)
1.分数线:机电一体化技术为130;2.学费:机电一体化技术(校企合作专班)为6800;金山职业技术学院机电一体化技术(校企合作专班)专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费金山职业技术学院机电一体化技术(校企合