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江苏师范大学英语（师范）和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 22:17:54 解决时间：2022-11-04 01:39

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一、英语（师范）和广播电视学录取分数线(江苏)

物理类

年份	英语（师范）	广播电视学
2021	559	534

历史类

年份	英语（师范）	广播电视学
2021	567	552

文科

年份	英语（师范）	广播电视学
2020	--	358
2019	353(英语（师范）（只招英语考生）（口）)	348
2018	349	345
2017	347	338

理科

年份	英语（师范）	广播电视学
2020	--	363
2019	363	357
2018	350	351
2017	353	346

二、英语（师范）和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

江苏师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】本专业是江苏省特色专业、省重点建设专业，是江苏省创办时间较早、教学、科研、人才培养等综合办学实力雄厚的专业。重在培养能适应新媒体时代报纸、电视、广播和互联网产业发展急需的实用型、创新型新闻传播人才、媒体策划创意人才、新媒体经营管理人才。所培养人才能够适应社会发展和就业需求，主要在传统媒体和新媒体从事编辑、记者、经营、管理等工作，以及在政府机关、企事业单位从事相关媒体应用工作，具有广阔的职业发展和提升空间。

【师资条件】本系现有专业教师10名，其中教授1名、副教授6名、讲师2名； 50岁以下的教师全部实现了博士化，具有博士学位的教师7名；接近一半的教师具有报纸、电视等业界从业经历和经验；目前已获得4项国家社科基金课题，名列同时期全省广播电视新闻系第一。师资结构合理，综合实力位于全省新闻院系前列。

【培养特色】

1.分类培养，分层推进。根据学生意向和职业规划设计，进行分类指导和培养，主要推进学术型和应用型两大类人才培养工作。2.理论与实践并重。课堂教学形成扎实、厚重的专业理念，课外多种实习样式（媒体见习、业界锻炼和毕业实习）锻造过硬职业技能。具体实施方案推行考研引导和就业实践两线并进，由专业老师辅导和带队实践。3.与社会接轨，提升学生的综合能力。在坚持“宽口径、厚基础”的前提下，充分利用社团组织和自身媒体平台，培育和激发学生的实践创新能力。在采访、编辑、策划、制作等实训中，提高学生的动手能力和实践技能，使学生的专业素养、综合能力和创新能力满足媒体和社会需要，使学生的就业面更为宽广，职业发展有更大空间。

【毕业去向】

1.研究深造。学术型学生考入知名大学研究生增多，近5年来报名人中考研成功率超过35℅。2.媒体就业。新媒体（政府网站、报纸网站、企业网站等）就业人数逐年上升，弥补了传统媒体报社、电视台、广播电台吸纳就业者相对减少的缺陷。3.政府公务员系统和其他企事业单位就业。学生初次就业之后升职和高薪发展势头明显。

外国语言文学类英语（师范）

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

三、英语（师范）和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	广播电视学（办学地点：云龙校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	广播电视学	物理类	本科批	普通类	四年	24	（11）	首选物理，再选不限
江苏	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	20	（03）	首选历史，再选不限
浙江	英语（师范）（泉山校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	英语（师范）（5200元/年；办学地点泉山校区；只招英语语种考生）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	广播电视学（5200元/年；办学地点云龙校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	广播电视学（云龙校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
	英语（师范）泉山校区）	文科				3
	广播电视学（云龙校区）	文科				3
陕西	广播电视学	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	广播电视学	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	广播电视学	理科	本科二批A段	普通类	498	38389
江苏	广播电视学	物理类	本科批	普通类	534	52119	（11）	首选物理，再选不限
	广播电视学	历史类			552	14016	（03）	首选历史，再选不限
	英语（师范）	物理类			559	30736	（11）	首选物理，再选不限
	英语（师范）	历史类			567	8513	（03）	首选历史，再选不限
浙江	英语（师范）	综合	平行录取一段	普通类	625	20678
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	565	43560
贵州	广播电视学	文科	本科二批	普通类	561	8984
	广播电视学（和平路57号）	理科			437	62368
	英语（师范）	文科			576	6207
	英语（师范）（上海路101号）	理科			496	28030
陕西	广播电视学	理科	本科二批	普通类	442	60906
甘肃	广播电视学	理科	本科二批K段	普通类	452	29825

五、就业前景

英语

1.英语就业前景：
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升，毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域，包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向：
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-04 01:39

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