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江苏师范大学体育教育（师范）和应用统计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-15 00:44:25 解决时间：2022-11-04 01:38

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一、体育教育（师范）和应用统计学录取分数线(江苏)

理科

年份	体育教育（师范）	应用统计学
2017	--	342

二、体育教育（师范）和应用统计学专业介绍

统计学类应用统计学

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有良好职业道德，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、信息技术、教育、气象、环境和减灾等相关领域工作的高素质、复合型的统计应用人才及从事科学研究的高级专门人才。

师资条件：现有28位专任教师，其中教授9人、副教授8人、博士13人，有5人次入选江苏省“333工程”，有3人次入选省“青蓝工程”培养人选。

培养特色：依托江苏省高校优势学科统计学学科，实行“352”分类分型人才培养模式，通过通识课程、大类平台与专业基础课程、专业课与交叉个性发展课程，强化学生专业基础知识与实践能力培养，培养在金融统计、应用统计、概率统计及相关学科研究生和其他应用类专门人才。

毕业去向：近80%的毕业生工作在经济、管理、金融、保险、信息技术等行业，20%考取硕士研究及出国深造，本专业就业率连续多年保持在98%左右。

体育学类体育教育（师范）

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业依托江苏师范大学深厚的人文底蕴积淀和具备一定国际影响力的体育学一级学科的深厚内涵，通过人文教育、体育专业理论及技能教育，使学生具备高尚的体育精神和较强的运动实践与教学能力，能从事中小学体育教学、训练、竞赛组织以及体育科研、体育管理及社会体育指导等方面工作的高级技能人才。

师资条件：拥有教授、副教授40余名。其中硕、博士学位人员超过90%。

培养规划：通过“卓越创新人才”、“国际化人才”、“多元化应用人才”分类分型人才培养模式，对学生实施专业引领与自主发展相结合培养，注重对学生人文素养、专业素养和社会实践能力的综合培育。

毕业去向：近30%的毕业生保送或考取研究生或出国深造，其余面向中、小学校、体育管理机构以及体育产业机构就业。

三、体育教育（师范）和应用统计学招生计划(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
新疆	应用统计学（对口援疆计划）（面向伊犁州直招生）	理科	本科二批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	应用统计学	理科	本科二批	普通类	476	19870
江苏	应用统计学	理科	本科一批	普通类	342	39446
浙江	应用统计学	综合	平行录取一段	普通类	579	48120
福建	应用统计学	理科	本科二批	普通类	431	37761
广西	应用统计学	理科	本科二批	普通类	468	32256
贵州	应用统计学	理科	本科二批	普通类	459	39006

五、就业前景

应用统计学

1.应用统计学就业前景：
应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法，针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据，用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。统计学专业毕业生的就业前景非常好。主要在各省市统计局、银行证券等金融机构、医疗卫生、IT等大中型企业；考取统计学、经济学、管理科学与工程等相关专业的研究生；出国留学等等
2.应用统计学就业方向：
毕业生主要到政府统计部门、经济管理部门，银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。主要岗位有企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

中专 2022-11-04 01:38

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